امتحان محوسب في التاريخ 12th الفصل 2 – الوحدة 8 – الدرس 1 – اليابان

بنك أسئلة التاريخ ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة التاريخ بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(اليابان)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/48

التاريخ 12th - ف 2 - الوحدة 8 - الدرس 1

اليابان

1 / 48

العام الذي قام فيه جلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين بزيارة عمل إلى طوكيو:

2 / 48

تقع اليابان في:

3 / 48

إحدى الآتية ليست صحيحة فيما يخص اليابان:

4 / 48

الجهة التي تحدّت سلطة الأباطرة وبرز دورها منذ نهاية القرن الثاني عشر ومطلع القرن الثالث عشر الميلاديين:

5 / 48

عاشت اليابان نوعًا من العزلة عن محيطها العالمي حتى عام 1853م حينما وصلت البحرية الأمريكية إلى السواحل اليابانية بقيادة الكومودور:

6 / 48

رئيس الوزراء الياباني الذي قام بزيارة رسمية إلى عمّان في عام 2018م:

7 / 48

إمبراطور اليابان الذي رفع "بلد غني وجيش قوي" في محاولة منه لمجاراة التطور الاقتصادي والعسكري للدول الغربية:

8 / 48

عدد المدنيين اليابانيين الذين فقدتهم اليابان في الحرب العالمية الثانية:

9 / 48

من المرتكزات التي قامت عليها حركة ميجي الإصلاحية التي أسهمت في ظهور طبقة من الفلاحين المُنتجين:

10 / 48

تجاوزت اليابان الغرب خلال النهضة الثانية في كثير من السلع الإلكترونية مثل:

11 / 48

توصف اليابان قبل النهضة اليابانية الثانية بأنها بلد كانت تنتج:

12 / 48

تحوّلت اليابان إلى قوّة اقتصادية كبيرة حيث تنتج 15% من إجمالي الناتج القومي العالمي محتلّة بذلك المرتبة الثانية بعد:

13 / 48

طُبّق النظام التعليمي الإلزامي في اليابان منذ عام:

14 / 48

كل الآتية من أبرز أسباب تطوّر التعليم في اليابان، ما عدا:

15 / 48

توصف العلاقة الثنائية بين الأردنّ واليابان بأنها علاقة:

16 / 48

بلغ حجم الإنفاق على التعليم العام من إجمالي الإنفاق الحكومي لعام 2014م في اليابان:

17 / 48

تتكوّن اليابان من آلاف الجزر الصغيرة التي يُطلق عليها اسم:

18 / 48

الجهة التي تحتفظ بالسيادة الثقافية والدينية في اليابان منذ نهاية القرن الثاني عشر ومطلع القرن الثالث عشر الميلاديين:

19 / 48

طبقة المحاربين التقليديين في اليابان ظهروا في القرن السابع عشر وتميّزوا بمهارات قتالية وتمتّعوا بامتيازات اقتصادية واجتماعية:

20 / 48

معنى ميجي:

21 / 48

إمبراطور اليابان الذي أعلن في آب عام 1945م استسلام اليابان غير المشروط:

22 / 48

الفترة التي عُدّت فترة تطوّر علمي وانتعاش اقتصادي لليابان حققت فيها إنجازات كبيرة. لم يكن لليابانيين آنذاك إلا همّ واحد، هو اللحاق بركب التقدّم الغربي بأي صورة:

23 / 48

كل الآتية من أبرز المرتكزات التي قامت عليها حركة ميجي الإصلاحية، ما عدا:

24 / 48

إحدى الآتية ليست من عوامل نجاح النهضة اليابانية الثانية:

25 / 48

الجهة التي ساعدت اليابان في إعادة هيكلة الاقتصاد الوطني بعد الحرب العالمية الثانية:

26 / 48

العامل الذي أسهم في تعزيز الفائض في تعاملات اليابان الدولية منذ السبعينيات، والذي أدّى إلى خلق حصّة ضخمة من الأرصدة الخارجية لليابان:

27 / 48

المركز الذي تحتلّه اليابان في سوق صناعة السيارات على مستوى العالم:

28 / 48

يتكوّن النظام التعليمي في اليابان من:

29 / 48

إحدى الآتية ليست من أبرز أسباب تطوّر التعليم في اليابان:

30 / 48

يمثّل العلاقات الدبلوماسية بين الأردن واليابان التي بدأت منذ عام 1954م:

31 / 48

أدت الزيارات المتبادلة التي قم بها جلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين إلى طوكيو وقيام رئيس الوزراء الياباني بزيارة رسمية إلى عمّان إلى:

32 / 48

من عوامل نجاح النهضة اليابانية الثانية:

33 / 48

حدّد مساحة اليابان وعدد سكّانها: (على التوالي)

34 / 48

الجهة التي تولّت القيادة السياسية والاقتصادية منذ نهاية القرن الثاني عشر ومطلع القرن الثالث عشر الميلاديين:

35 / 48

بقي الساموراي يتمتعون بامتيازات اقتصادية واجتماعية حتى:

36 / 48

الإمبراطور الشاب الذي قام بحركة إصلاحية في عام 1868م عُرفت باسم حركة ميجي:

37 / 48

إمبراطور اليابان الذي أعلن عن سلسلة من القرارات، من ضمنها تحوّل اليابان من سياسة الحرب والتوسّع إلى سياسة الإعمار والبناء والانفتاح:

38 / 48

عدد المواطنين اليابانيين الذين فقدتهم اليابان في الحرب العالمية الثانية:

39 / 48

إحدى الآتية ليست من أبرز المرتكزات التي قامت عليها حركة ميجي الإصلاحية:

40 / 48

كل الآتية من عوامل نجاح النهضة اليابانية الثانية، ما عدا:

41 / 48

ما النتيجة المترتبة على بلوغ معدّل نمو الناتج المحلي الياباني 10% في الفترة ما بين 1954-1967م، وهي نسبة فاقت نمو الاقتصاد الأمريكي نفسه بثلاث مرّات؟

42 / 48

الفترة التي ارتقت اليابان فيها إلى القمة بوصفها أكبر دولة دائنة في العالم وأصبح خلالها النمو الاقتصادي الياباني كبيرًا في حجمه وسرعته واستمراره:

43 / 48

أبرز دولة دائنة:

44 / 48

نسبة الأمية في اليابان:

45 / 48

من أبرز أسباب تطوّر التعليم في اليابان:

46 / 48

تُقدّم اليابان دعمًا كبيرًا للأردن على شكل مَنَح للمؤسسات التعليمية والمشاريع غير الحكومية عن طريق:

47 / 48

أدت الزيارات المتبادلة التي قم بها جلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين إلى طوكيو وقيام رئيس الوزراء الياباني بزيارة رسمية إلى عمّان إلى:

48 / 48

بدأت الإصلاحات في قطاع التعليم الياباني بعد:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة التاريخ للصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الثامنة / الدرس الأول توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

اليابان

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التاريخ.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 48 سؤالاً, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة الثامنة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التاريخ الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التاريخ بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولاً, يتعرف إلى اليابان جغرافيًا وديموغرافيًا.

ثانيًا, يدرس عن نظام الحكم في اليابان ومشروع النهضة الأولى (نهضة ميجي).

ثالثًا, يتعرف إلى النهضة اليابانية الثانية وسُبل تحقيقها.

رابعًا، يتعرف إلى النظام التعليمي في اليابان.

خامسًا، يتعرف إلى العلاقات الأردنية – اليابانية.

سادسًا، يدرس المصطلحات الآتية: الأرخبيل الياباني، الساموراي، إصلاحات ميجي.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التاريخ للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التاريخ 12th – ف2 – الوحدة الثامنة – الدرس الثاني – كوريا الجنوبية


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – التاريخ

المصدر: كتاب التاريخ – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى