امتحان محوسب في الدراسات الإسلامية الوحدة الثانية – الدرس الرابع – الفصل الأول

1. الإبداع, هو:

2. ابتكار المسلمين الأوائل أدوات جراحية للعلاج, وصنعهم أوَّل مِشْرط جراحي في العالَم؛ يُعد من الإبداع في المجال:

3. تأسيس الخوارزمي علم الجبر, وإيجاد مفهوم اللوغاريتمات (الخوارزميات)؛ يُعد من الإبداع في المجال:

4. يُعد الشعر, والخَطابة من الإبداع في المجال:

5. كل الآتية تُعد من أهميات الإبداع, ما عدا:

6. قيام سيِّدنا عثمان بن عفان رضي الله عنه بجعل بئر رومة وقفًا لعامة المسلمين؛ يدل على إحدى أهميات الإبداع التالية:

7. حين استُشهد عدد كبير من حُفّاظ القرآن الكريم في معركة اليمامة, أشار عمر بن الخطاب رضي الله عنه على الخليفة أبي بكر الصديق رضي الله عنه بجمع القرآن الكريم في مصحف واحد, فوافقه على ذلك؛ يدل هذا على إحدى أهميات الإبداع التالية:

8. واحدة من الآتية تُعد من عناصر الإبداع:

9. قيام الرسول ﷺ بإبداع أساليب مُتنوِّعة في بداية الدعوة لعرض دعوته على قومه, ثمَّ على القبائل المجاورة, ثمَّ السماح للمسلمين المُستضعَفين بالهجرة إلى الحبشة, ثمَّ مبايعته قبيلتي الأوس والخزرج, وهجرته ﷺ مع المسلمين إلى المدينة المُنوَّرة؛ يدل على إحدى عناصر الإبداع:

10. تغيير خالد بن الوليد رضي الله عنه خُطَّة المعركة يوم مؤتة, وانسحابه بجيش المسلمين في معركة غير مُتكافِئة في العَدَد والعُدَّة؛ يدل على إحدى عناصر الإبداع:

11. قال تعالى: ﴿وَيَتَفَكَّرُونَ فِي خَلْقِ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَٰذَا بَاطِلًا سُبْحَانَكَ فَقِنَا عَذَابَ النَّارِ﴾ آل عمران 191

تدل الآية الكريمة على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

12. قال رسول الله ﷺ: "وأعلمُهم بالحلالِ والحرامِ معاذُ بنُ جبلٍ ، وأَقْرَؤهُمْ زيدُ بنُ ثابتٍ ، ألا وإنَّ لكلِّ أمةٍ أمينًا ، وأمينُ هذه الأمةِ أبو عبيدةَ بنُ الجرَّاحِ"

يدل الحديث الشريف على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

13. كان عمر بن الخطّاب رضي الله عنه أوَّل مَنْ أرَّخ بالهجرة في الإسلام؛ يدل هذا على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

14. كل الآتية تُعد من المدارس العديدة التي تُقدِّم أنماطًا تعليميةً إثرائيةً تراعي مواهب الطلبة المُبدِعين في المملكة الأردنية الهاشمية, ما عدا:

15. تأسيس الإمام الشافعي علم أصول الفقه, ووضعه كتابًا فيه سمّاه (الرسالة)؛ يُعد من الإبداع في المجال:

16. قيام عبّاس بن فرناس بأوَّل محاولة للطيران وصنعه أوَّل آلة يُمكِنها التحليق مُدَّة قصيرة؛ يُعد من الإبداع في المجال:

17. يُعد التصوير من الإبداع في المجال:

18. تُعد الكتابة من الإبداع في المجال:

19. استثمار المُبدِع طاقاته وقدراته العقلية في إيجاد أفكار جديدة تحمل الخير له ولمنْ حوله, واغتنام وقته في الإفادة من مهاراته؛ يؤدي إلى إحدى أهميات الإبداع التالية:

20. تحسين المستوى الاقتصادي بما يُقدِّمه المُبدِع لغيره من أفكار وأعمال تُحقِّق له مكاسب مادية؛ يدل على إحدى أهميات الإبداع التالية:

21. أنَّ امْرَأَةً مِن الأنْصارِ قالَتْ: يا رَسولَ اللَّهِ ألَا أجْعَلُ لكَ شيئًا تَقْعُدُ عليه، فإنَّ لي غُلَامًا نَجَّارًا؟ قالَ: "إنْ شِئْتِ" قالت: فَعَمِلَتِ المِنْبَرَ.

يدل هذا على إحدى أهميات الإبداع التالية:

22. قدرة المُبدِع على الإتيان بأكبر عدد من الأفكار والحلول البديلة.

يدل هذا المفهوم على إحدى عناصر الإبداع:

23. توجيه الرسول ﷺ الجيش في معركة بدر إلى الوقوف في صفوف مُنظَّمة كصفوف الصلاة أثناء القتال , ما أربك جيش المشركين الذين اعتادوا الكَرَّ والفَرَّ في معاركهم؛ يدل على إحدى عناصر الإبداع:

24. كل الآتية تُعد من توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم, ما عدا:

25. أخذ النبي ﷺ برأي الحباب بن المنذر رضي الله عنه لمّا اختار موضع الجيش يوم بدر؛ يدل على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

26. قال رسول الله ﷺ: "مَن سَنَّ في الإسْلَامِ سُنَّةً حَسَنَةً، فَلَهُ أَجْرُهَا وَأَجْرُ مَن عَمِلَ بهَا بَعْدَهُ، مِن غيرِ أَنْ يَنْقُصَ مِن أُجُورِهِمْ شَيءٌ، وَمَن سَنَّ في الإسْلَامِ سُنَّةً سَيِّئَةً، كانَ عليه وِزْرُهَا وَوِزْرُ مَن عَمِلَ بهَا مِن بَعْدِهِ، مِن غيرِ أَنْ يَنْقُصَ مِن أَوْزَارِهِمْ شَيءٌ"

يدل الحديث الشريف على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

27. في إطار توظيف جهود المُبدِعين في تقديم الخير للفرد والمجتمع؛

أوَّل مَنْ أمر ببناء طاحونة تعمل بقوَّة الرياح لطحن الحبوب:

28. واحدة من الآتية تُعد من أهم المبادرات والبرامج والأنشطة والمسابقات لتدريب المُبدِعين:

29. إنشاء فاطمة الفهرية جامع القرويين الذي أصبح فيما بعدُ أوَّل جامعة في العالم؛ يُعد من الإبداع في المجال:

30. تأسيس ابن الهيثم علم البصريات, وتمكُّنه قبل غيره من تشريح العين تشريحًا كاملًا؛ يُعد من الإبداع في المجال:

31. يُعد الإنشاد من الإبداع في المجال:

32. كل الآتية تُعد من أهميات الإبداع, ما عدا:

33. قيام الإمام البخاري بجمع وتصنيف الأحاديث النبوية الشريفة؛ إذ كان أوَّل مَنْ جمع الأحاديث الصحيحة في كتاب واحد ثمَّ أضاف عليه الفوائد الفقهية, ثمَّ زاد في عدد كتبه ومُؤلَّفاته؛ يدل على إحدى أهميات الإبداع التالية:

34. قيام المُبدعون بتقديم أفكار جديدة وحلول ناجعة؛ يدل على إحدى أهميات الإبداع التالية:

35. واحدة من الآتية تُعد من عناصر الإبداع:

36. قدرة المُبدِع على تقديم أفكار غير تقليدية من زوايا مُتعدِّدة.

يدل هذا المفهوم على إحدى عناصر الإبداع:

37. وضع الرسول ﷺ أُسس بناء المجتمع الإسلامي, بأنْ آخى بين المهاجرين والأنصار, ثمَّ كتب وثيقة المدينة التي كانت أشبه بدستور يُنظِّم شؤون المجتمع؛ يدل على إحدى عناصر الإبداع:

38. نهى الإسلام عن التقليد على غير بصيرة أو تعقُّل, وحفَّز الإنسان على استخدام العقل ودعاه إلى التفكُّر والتأمُل؛ يدل هذا على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

39. قول النبي ﷺ لأصحابه يوم الحديبية "أَشِيرُوا أيُّها النَّاسُ عَلَيَّ"؛ يدل على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

40. قيام الخليفة عمر بن الخطّاب رضي الله عنه بإنشاء الدواوين ووضع نظام تقسيم إداري مُتطوِّرًا؛ يدل على إحدى توجيهات الإسلام لرعياة المُبدِعين وتوظيف قدراتهم:

41. في إطار توظيف جهود المُبدِعين في تقديم الخير للفرد والمجتمع؛

أوَّل مَنْ أنشأ بيت مال للمسلمين:

42. عنصر الإبداع الذي يُبين قدرة المُبدِع على تقديم أفكار غير تقليدية من زوايا مُتعدِّدة, هو: