امتحان محوسب في العلوم الحياتية 12th الفصل 2 – الوحدة 5 – الدرس 1 – الجزء 2 – الجهاز العصبي: التركيب والوظيفة وبعض مشكلاته

بنك أسئلة الأحياء ضع دائرة 12th الأكاديمي

سلسلة بنك أسئلة العلوم الحياتية بحسب الدرس للصف الثاني عشر / الحقل الصحي
(الجهاز العصبي: التركيب والوظيفة وبعض مشكلاته)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد
(يوجد لهذا الدرس 74 سؤالًا مقسمة على امتحانين)
⬅️الجزء الأول➡️

/30

العلوم الحياتية 12th - ف 2 - الوحدة 5 - الدرس 1 - الجزء الثاني

الجهاز العصبي: التركيب والوظيفة وبعض مشكلاته 2️⃣

1 / 30

يخرج من الحبل الشوكي:

2 / 30

من أعراض مرض ألزهايمر:

3 / 30

الجهاز العصبي الذي يبطئ معدل ضربات القلب ويحفز نشاط الجهاز الهضمي، هو:

4 / 30

الوحدات الأساسية للتركيب والوظيفة في الجهاز العصبي هي:

5 / 30

مكان انتقال السيال العصبي من عصبون إلى آخر هو:

6 / 30

يتكوّن الجهاز العصبي الطرفي من:

7 / 30

فرق الجُهد بين داخل الخلية العصبية وخارجها في كثير من العصبونات، ويبلغ -70 mv تقريبًا:

8 / 30

تكون سرعة السيال العصبي أعلى ما يمكن عندما يكون:

9 / 30

الجهازان المسؤولان عن التنسيق بين أجهزة الجسم المختلفة؛ لأداء عملياتها الحيوية، وتنظيم عملها، هما:

10 / 30

يشير الرمز (د) إلى أحد أجزاء الدماغ، هو:

11 / 30

جزء يربط بين الدماغ والحبل الشوكي، ويتحكّم في بعض وظائف الجسم الحيوية، مثل: تنظيم ضغط الدم، ومعدّل ضربات القلب، والتنفس، والبلع:

12 / 30

جزء من الدماغ يساعد على عمل الجهاز العصبي والغدد الصُّمّ:

13 / 30

امتدادات من جسم الخلية تمثل نقاط اتصال بالخلايا الأخرى، وتحمل السيالات العصبية في اتجاه جسم الخلية، والمحور امتداد آخر للسيتوبلازم يحمل السيالات العصبية بعيداً عن جسم الخلية:

14 / 30

تُسمى الفجوات بين خلايا شوان المتجاورة (في العصبون):

15 / 30

ما هي المواد التي تُسبب أضرارًا جسيمة بصحة الجسم، وتؤثر سلبًا على الجهاز العصبي مُسببة اضطرابات في وظائف الدماغ مثل الهلوسة؟

16 / 30

من الاستجابات التي يؤدّيها الجهاز العصبي الودّي:

17 / 30

ما المادة التي يؤدي ارتباطها بالحويصلات التشابكية إلى اندفاعها نحو الغشاء قبل التشابكي واندماجها فيه لتحرير النواقل العصبية؟

18 / 30

ماذا يطلق على الحالة التي يصل فيها غشاء العصبون إلى حالة "الاستقطاب" نتيجة عمل مضخة (صوديوم/بوتاسيوم) التي تنقل 3 أيونات صوديوم للخارج مقابل أيوني بوتاسيوم للداخل، مما يجعل الشحنة الداخلية أكثر سالبة؟

19 / 30

يشير الحرف (ب) في الرسم التالي إلى:

20 / 30

أحد الأيونات الآتية يُسبّب إزالة الاستقطاب في محور العصبون:

21 / 30

الجهاز العصبي الذي ينظم أنشطة الجسم الإرادية عن طريق ضبط العضلات الهيكلية، ويرتبط بأعضاء الجسم بحركات لاإرادية تعرف برد الفعل المنعكس:

22 / 30

أي الأيونات الآتية يتحرك أثناء مرحلة إزالة الاستقطاب إلى داخل العصبون؟

23 / 30

تُعدُّ قنوات تسرُّب الأيونات من العوامل التي تجعل داخل الخلية سالبةً أكثر مقارنةً بخارجها؛ لأنها تؤدي إلى:

24 / 30

يشير الرمز (ب) إلى أحد أجزاء الدماغ، هو:

25 / 30

الجزء الأكبر من الدماغ، والمركز المسؤول عن كثير من الوظائف العليا، بما في ذلك: التفكير، والإدراك، والتعلم، والذاكرة:

26 / 30

الجزء الذي يستقبل رسائل من المُستقبِلات الحسّية في مختلف أنحاء الجسم، ثم ينقل المعلومات إلى المنطقة المناسبة في المخ:

27 / 30

منطقة من الدماغ تحافظ على نشاط العمليات الحيوية حتى في حالة اللاوعي، مثل النوم:

28 / 30

من أجزاء العصبون (الخلية العصبية) الذي يعد امتدادًا آخرًا للسيتوبلازم من جسم الخلية يحمل السيالات العصبية بعيدًا عن جسم الخلية، ويتفرع في نهايته، وتنتهي معظم التفرعات بمنطقة التشابك العصبي:

29 / 30

نوع من الخلايا الدبقية التي توجد بشكل رئيس في الجهاز العصبي الطرفي:

30 / 30

اضطراب عصبي ناتج عن تلف أجزاء معينة من الدماغ أثناء نمو الجنين، وقد يحدث هذا التلف قبل الولادة أو أثناءها أو في مرحلة الطفولة المبكرة. وقد ينتج عن عدة عوامل، منها: العدوى الفيروسية، أو نقص الأكسجين أثناء الولادة:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة العلوم الحياتية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الخامسة / الدرس الأول / الجزء 2 توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

الجهاز العصبي: التركيب والوظيفة وبعض مشكلاته

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة العلوم الحياتية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 30 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة الخامسة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة السنوات السابقة الوزارية, وأسئلة الكتاب, وأسئلة مقترحة بنمط الأسئلة الوزارية (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الأحياء الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية / الحقل الصحي) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة العلوم الحياتية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الأحياء للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الحقل الصحي إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الأحياء 12th – ف2 – الوحدة الخامسة – الدرس الثاني: الإحساس والاستجابة في جسم الإنسان وبعض مشكلاتهما


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – العلوم الحياتية

المصدر العلمي للامتحان: كتاب العلوم الحياتية – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى