امتحان محوسب في الفلسفة 12th الفصل 1 – الوحدة 4 – الدرس 6 – طرائق التفكير الناقد

بنك أسئلة الفلسفة ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة الفلسفة بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(طرائق التفكير الناقد)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/18

الفلسفة 12th - ف 1 - الوحدة 4 - الدرس 6

طرائق التفكير الناقد

1 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تبدأ من إدراكنا أنّ لدينا القدرة على الفهم والبحث:

2 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تساعدنا على حل المشكلات واختصار الجهود:

3 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تعني أن يكون لدينا عقل منفتح قابل لاستقبال كل الأفكار التي يمكن أن تكون موضوعية حتى لو كانت مخالفة لقناعتنا:

4 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تتمثّل في فحص عواطفنا وتحيزاتنا ورغباتنا، ما يجنبنا الوقوع في الأخطاء عن وعي وإدراك:

5 / 18

خلال العودة إلى البيت مساءً في طقس ماطر لمحت رجلاً وحيدًا في منطقة نائية:

6 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تتم عن طريق عدم قبول الأفكار كما هي حتى لو كانت مقدمة من كبار العلماء والمفكرين:

7 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تساعد على تنقية الفكر:

8 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تربطنا بما حولنا وتنمي قدرتنا على إدراك وفهم ما يجري من حولنا وما يتعلق بنا:

9 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تتمثّل في تقسيم المعلومات إلى الأجزاء المكونة لها وتقييم مدى جودة هذه الأجزاء معًا وبشكل منفصل:

10 / 18

بعد أداء أحد الامتحانات كانت النتيجة متوسطة، فـ:

11 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تعد طريقة مهمة في البحث عن الحقيقة، وطريقة تسهم بقوة في معرفة وجهات نظر مختلفة تساعد على المقارنة بين البدائل المتنوّعة التي تلقي الضوء على الأنسب والأصح منها:

12 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تتمثّل في أن تفكّر بنفسك لنفسك، وأن يصبح التفكير جزءًا من ماهيتك وشخصيتك، وليس عملاً تقوم به بصورة روتينية لوجوب القيام به:

13 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تنبهنا إلى النواقص التي نحتاج لاستدراكها لتسهم في رؤية ذواتنا وعلاقاتنا وأهدافنا بصورة أعمق:

14 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تتمثّل في الوصول إلى استقراء المعنى من البيانات، واكتشاف النتائج المحتملة عند تقييم الفكرة الجوهرية التي تسعى البيانات إلى بنائها:

15 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي قد تساعدنا على الفهم سواء بدعم الفكرة التي نبحث فيها أو في بيان طريقة تركيبها إن كانت تقدّم فكرة مغايرة:

16 / 18

من خطوات تنمية التفكير الناقد التي تحتاج إلى مران وقراءة وتدريب واستمرار ومتابعة:

17 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تعني البحث والتساؤل للوصول إلى الحقيقة بدلاً من أخذ الشيء على ظاهره بكل يسر وسهولة:

18 / 18

من السمات التي يجب على المفكر الناقد تنميتها والتي تؤدي إلى تلقي الملاحظات التي يمكن أن تزيد من وضوح الفكرة التي تمّ التوصل إليها، ما يخلق دافعية مهمة للسعي لتحقيق الصواب:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة الفلسفة الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الرابعة / الدرس السادس / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

طرائق التفكير الناقد

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة الفلسفة.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 18 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس السادس من الوحدة الرابعة الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الفلسفة الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة الفلسفة بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف إلى طرائق التفكير الناقد.

ثانيًا, يدرس ويطبّق كيف يكون مفكرًا ناقدًا.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الفلسفة للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الفلسفة 12th – ف2 – الوحدة الخامسة – الدرس الأول – ما الأخلاق


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – الفلسفة

المصدر العلمي للامتحان: كتاب الفلسفة – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

الوسوم

جميع الحقوق محفوظة JoQuiz © 2026
يُعرّض مُنتحل محتوى موقع جوكويز® نفسه للمساءلة القانونية وفق أحكام قانون حماية حق المؤلف، وقوانين الملكية الفكرية في الأردن والعالم، وقانون الجرائم الإلكترونية.
محتوى الموقع أصلي ومبتكر ومحمي بالكامل، وهو مجاني ولا يجوز نسخه أو بيعه أو عرضه بطرق أخرى.
يُسمح بإعادة نشر هذا المحتوى من الرابط الأصلي لِـ (JoQuiz®) فقط.

زر الذهاب إلى الأعلى