امتحان محوسب في التربية الإسلامية الوحدة الرابعة – الدرس الرابع – الفصل الأول

بنك أسئلة التربية الإسلامية ضع دائرة

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية بحسب الدرس (موقف الإسلام من التلوث البيئي)
مُكثْف الفُلّ ✔️ 200/200 🇯🇴

/34

امتحان محوسب ۞ ف1 الوحدة الرابعة ۞ الدرس الرابع

موقف الإسلام من التلوث البيئي

1 / 34

1. الحديث النبوي الشريف الذي يَحُثُّّ فيه النبي ﷺ على مكافحة التصحُّر, هو:

2 / 34

2. كل الآتية تُعد من أبرز أسباب تلوث الهواء، ما عدا:

3 / 34

3. يُعد الإسلام هو أول من طبق فكرة المحميات الطبيعية لحماية النباتات والحيوانات البرية, بمنعه قتل الحيوانات وقطع الأشجار في:

4 / 34

4. قال رسول الله ﷺ: مَرَّ رجلٌ بغُصْنِ شجرةٍ على ظَهْرِ طريقٍ، فقال: والله لَأُنَحِّيَنَّ هذا عن المسلمينَ لا يُؤْذِيهِم، فأُدْخِلَ الجنةَ.

يدل الحديث الشريف على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

5 / 34

5. يدل حَثُّ الإسلام على العناية بالأرض وإبقائها صالحة للزراعة على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهي:

6 / 34

6. قال رسول الله ﷺ: ما من مسلمٍ يغرسُ غرساً أو يَزْرَعُ زَرْعاً فيأكلُ منه طيرٌ أو إنسانٌ أو بهيمةٌ إلاَّ كان لهُ بهِ صدقةٌ.

يدل الحديث الشريف على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

7 / 34

7. تعد كل الآتية من فوائد التشجير, ما عدا:

8 / 34

8. قال تعالى: ﴿فَاذْكُرُوا آلَاءَ اللَّهِ وَلَا تَعْثَوْا فِي الْأَرْضِ مُفْسِدِينَ﴾ الأعراف 74

تدل الآية الكريمة على أحد مظاهر عناية الإسلام بالبيئة, وهو:

9 / 34

9. رُوِي أنَّ النَّبيَّ ﷺ مرَّ بسَعدٍ وَهوَ يتوضَّأُ ، فقالَ: "ما هذا السَّرَفُ يا سَعدُ؟" قالَ: أفي الوضوءِ سَرفٌ قالَ: "نعَم ، وإن كُنْتَ على نَهْرٍ جارٍ"

يدل الحديث الشريف على أحد مظاهر عناية الإسلام بالبيئة, وهو:

10 / 34

10. كل الآتية تُعد من الوسائل التي ينشأ عنها التلوث السمعي, ما عدا:

11 / 34

11. تغيير الخصائص الطبيعية للبيئة التي تحيط بالإنسان, ما يُؤثِّر في مواردها على نحوٍ يجعلها غير صالحة للاستخدام.

يدل المفهوم السابق على:

12 / 34

12. قال رسول الله ﷺ: لا يَبُولَنَّ أحَدُكُمْ في المَاءِ الدَّائِمِ الذي لا يَجْرِي، ثُمَّ يَغْتَسِلُ فِيهِ.

كل الآتية تُعد من أسباب تحريم التبوُّّل في الماء الراكد, ما عدا:

13 / 34

13. سبب تحريم التبوُّل في الماء الراكد؛ هو أن الماء يصبح نجسًا ولا يُعَدُّ صالحًا للاستعمال.

صح✔    أم    خطأ ✘

14 / 34

14. قال رسول الله ﷺ: لا يَبُولَنَّ أحَدُكُمْ في المَاءِ الدَّائِمِ الذي لا يَجْرِي، ثُمَّ يَغْتَسِلُ فِيهِ.

يدل الحديث الشريف على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

15 / 34

15. دعا الإسلام إلى تمليك الأرض الموات (غير المملوكة) لمَنْ قام بعمارتها.

يدل هذا على أحد مظاهر عناية الإسلام بالبيئة, وهو:

16 / 34

16. قال رسول الله ﷺ: مَن أحيا أرضًا ميتة، فهي لَهُ.

يدل الحديث الشريف على أحد مظاهر عناية الإسلام بالبيئة, وهو:

17 / 34

17. كل الآتية تُعد من الوسائل التي ينشأ عنها التلوث السمعي, ما عدا:

18 / 34

18. تلوَُث ناتج عن الضوضاء, مثل الأصوات المُزعِجة غير المألوفة؛ هو:

19 / 34

19. كل الآتية تُعد من الموارد البيئية, ما عدا:

20 / 34

20. كل الآتية تُعد من أبرز مُلوِّثات الماء التي تُلقى في مجاري الأنهار في هذا العصر، ما عدا:

21 / 34

21. حَثَّ الإسلام على العناية بالأرض وإبقائها صالحة للزراعة, حيث سَنَّ العديد من القوانين مثل نظام المُزارعة, ونظام المُسقاة, والحَثِّ على الغرس والزَّرْع.

يدل هذا على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

22 / 34

22. قال رسول الله ﷺ: الإيمانُ بِضْعٌ وَسَبْعُونَ أو بِضْعٌ وسِتُونَ شُعْبَةً: فَأَفْضَلُهَا قَوْلُ: لا إله إلا الله، وَأَدْنَاهَا إِمَاطَةُ الأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ، وَالحَيَاءُ شُعْبَةٌ مِنَ الإِيمَانِ.

يدل الحديث الشريف على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

23 / 34

23. أول من طبَّق فكرة المحميات الطبيعية لحماية النباتات والحيوانات البَرِّيَّة:

24 / 34

24. قال رسول الله ﷺ: إِنْ قَامَتِ السَّاعَةُ وَبِيَدِ أَحَدِكُمْ فَسِيلَةٌ، فَإِنْ اسْتَطَاعَ أَنْ لَا يَقُومَ حَتَّى يَغْرِسَهَا فَلْيَفْعَلْ.

يدل الحديث الشريف على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

25 / 34

25. الآية الكريمة التي تُشير إلى التلوث البيئي, هي:

26 / 34

26. قال تعالى: ﴿وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا﴾ الأعراف 56

تدل الآية الكريمة على أحد مظاهر عناية الإسلام بالبيئة, وهو:

27 / 34

27. كل الآتية تُعد من مظاهر عناية الإسلام بالبيئة, ما عدا:

28 / 34

28. قال تعالى: ﴿وَاقْصِدْ فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِن صَوْتِكَ ۚ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ﴾ لقمان 19

في الآية الكريمة نهي عن أحد الأفعال الضارة بالبيئة, وهو:

29 / 34

29. مكونات البيئة مثل: المياه, والهواء, والنباتات, والحيوانات, والمعادن وغير ذلك؛ هي:

30 / 34

30. قال رسول الله ﷺ: اتَّقوا الملاعنَ الثلاثَ: البَرازَ في الموارِدِ، و الظِّلِّ، و قارِعَةِ الطَّريقِ.

يدل الحديث الشريف على أحد التوجيهات التي وضعها الإسلام للمحافظة على البيئة, وهو:

31 / 34

31. قال رسول الله ﷺ: اتَّقوا المَلاعِنَ الثلاثَ: البَرازُ في الموارِدِ، و الظِّلِّ، و قارِعَةِ الطَّريقِ.

معنى المَلاعِنَ:

32 / 34

32. قال رسول الله ﷺ: اتَّقوا المَلاعِنَ الثلاثَ: البَرَازَ في المَوَارِدِ، و الظِّلِّ، و قَارِعَةِ الطَّرِيقِ.

معنى البَرَازَ:

33 / 34

33. قال رسول الله ﷺ: اتَّقوا المَلاعِنَ الثلاثَ: البَرَازَ في المَوَارِدِ، و الظِّلِّ، و قَارِعَةِ الطَّرِيقِ.

معنى المَوَارِدِ:

34 / 34

34. قال رسول الله ﷺ: اتَّقوا المَلاعِنَ الثلاثَ: البَرَازَ في المَوَارِدِ، و الظِّلِّ، و قَارِعَةِ الطَّرِيقِ.

معنى قَارِعَةِ الطَّرِيقِ:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة التربية الإسلامية 2007 الفصل الأول / الوحدة الرابعة / الدرس الرابع للفروع كافة؛ الأكاديمية والمهنية.

موقف الإسلام من التلوث البيئي

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 36 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الرابع من الوحدة الرابعة الفصل الأول من المنهاج الجديد. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار مُتعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, بَيانُ مفهوم التلوُّث البيئي.

ثانيًا, تَوضيحُ عناية الإسلام بالبيئة.

ثالثًا, إبْرازُ التوجيهات الإسلامية للحدِّ من التلوُّث البيئي وإظهارُ الوعي بمنهجه في المحافظة على البيئة.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية: الإعجاز في القرآن الكريم

الأوراق المطلوبة والرسوم وشروط تقديم توجيهي منزلي ونظامي الأردن 2024


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادتي التربية الإسلامية والدراسات الإسلامية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية الجديد لجيل 2007 / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى