امتحان محوسب في تاريخ مصر والعرب 🇪🇬 الثالث الثانوي – الفصل الرابع – مصر بعد الحرب العالمية الأولى

بنك أسئلة التاريخ - الأدبي - اختيار متعدد

سلسلة بنك أسئلة تاريخ مصر والعرب بحسب الدرس (مصر بعد الحرب العالمية الأولى)
المنهج المصري 🇪🇬

/38

تاريخ مصر والعرب 🇪🇬 الفصل الرابع

مصر بعد الحرب العالمية الأولى

1 / 38

1. السبب في أن فكرة الاستقلال الوطني عن تركيا لم تكن مطروحة قبل ثورة 1919م:

2 / 38

2. بعد هزيمة الدولة العثمانية في الحرب العالمية الأولى, تبلورت الحركة الوطنية حول فكرتين أساسيتين, هما:

3 / 38

3. تُعد إحدى الآتية من مظاهر مشاركة المرأة المصرية في الثورة, قبل أن تنجح القوات المسلحة للإنجليز في إخماد ثورة العنف:

4 / 38

4. نتج عن المرحلة الثانية من المفاوضات المصرية البريطانية التي بدأت في إبريل 1946م وانتهت في أكتوبر 1951م:

5 / 38

5. مصدر السلطات بحسب المادة 23 من دستور 1923م:

6 / 38

6. الجهة التي تتولى السلطة التشريعية:

7 / 38

7. تُعد كل الآتية من أول ثمار الحياة الدستورية بعد أن ألّف سعد زغلول أول وزارة شعبية دستورية في تاريخ مصر في يناير 1923م, إلا واحدة هي من التحفظات البريطانية الأربعة فيما عرف بتصريح 28 فبراير 1922م, وهي:

8 / 38

8. تُعد كل الآتية من بنود معاهدة الصداقة والتحالف بين مصر وبريطانيا 1936م, إلا واحدة هي من النتائج المترتبة عليها:

9 / 38

9. نتج عن إعلان مصطفى النحاس في (أكتوبر 1951م) إلغاء معاهدة 1936م:

10 / 38

10. تُعد كل الآتية من مبادئ ثورة 23 يوليو 1952م, إلا واحدة تُعد من عوامل قيامها:

11 / 38

11. "من اللواء أركان الحرب محمد نجيب القائد العام للقوات المسلحة إلى الشعب المصري. بنو وطني لقد اجتازت مصر فترة عصيبة من تاريخها الأخير من الرشوة والفساد وعدم استقرار الحكم, وقد كان لكل هذه العوامل تأثير كبير على الجيش وتسبب المرتشون والمغرضون في هزيمتنا في حرب فلسطين..."

الضابط الذي ألقى البيان الأول لثورة 23 يوليو 1952م:

12 / 38

12. تُعد كل الآتية من إنجازات ثورة 23 يوليو 1952م في المجال الاقتصادي, إلا واحدة هي من إنجازاتها في المجال الاجتماعي:

13 / 38

13. نتج عن سياسات ثورة 23 يوليو 1952م وإنجازاتها ودعمها لثورات الدول العربية ورفضها الدوران في فك الأحلاف الغربية:

14 / 38

14. الفرصة التي انتهزتها إنجلترا لإنهاء السيادة العثمانية على مصر وفرض الحماية البريطانية عليها عام 1914م:

15 / 38

15. الحدث الذي أشعل نيران ثورة 1919م:

16 / 38

16. تُعد كل الآتية من إجراءات بريطانيا في مواجهة الثورة بعد أن أدركت أن العنف لا يجدي نفعًا, إلا وحدة هي من مظاهر المقاومة التي اتخذها الشعب المصري في وجه الاحتلال:

17 / 38

17. نتج عن رفض سعد زغلول إبرام معاهدة مع بريطانيا تعطي مصر استقلالًا صوريًا:

18 / 38

18. مصدر السلطات من الناحية الفعلية خلال معظم المرحلة الليبرالية بعد صدور دستور 1923م:

19 / 38

19. الجهة التي تتولى السلطة التنفيذية:

20 / 38

20. تُعد كل الآتية من بنود إنذار بريطانيا لسعد زغلول بعد اغتيال السير لي ستاك قائد عام الجيش المصري (السردار), إلا واحدة هي من التحفظات البريطانية الأربعة فيما عرف بتصريح 28 فبراير 1922م, وهي:

21 / 38

21. سبب وقوع الصدام بين بريطانيا والملك فاروق في عهد حكومة حسين سري باشا:

22 / 38

22. الإجراء الذي اتخذته الحكومة بعد إلغاء معاهدة 1936م لمساعدة الفدائيون في مهاجمة المعسكرات البريطانية:

23 / 38

23. الهدف الأساسي الذي تركزت عليه أفكار الضباط الوطنيين قبل ثورة 23 يوليو 1952م:

24 / 38

24. تُعد كل الآتية من إنجازات ثورة 23 يوليو 1952م في المجال السياسي, إلا واحدة هي من إنجازاتها في المجال الاقتصادي:

25 / 38

25. تُعد كل الآتية من إنجازات ثورة 23 يوليو 1952م في المجال الأفريقي, إلا واحدة هي من إنجازاتها في المجال الاجتماعي:

26 / 38

26. تُعد كل الآتية من إنجازات الرئيس محمد أنور السادات فور توليه السلطة, إلا واحدة هي من إنجازات الرئيس جمال عبد الناصر:

27 / 38

27. تُعد كل الآتية من مظاهر استبداد إنجلترا بالشعب المصري, إلا واحدة تُعد بارقة أمل للشعب المصري وجميع الشعوب المستعمرة في التحرر من الاستعمار:

28 / 38

28. الثورة التي تُعد أول ثورة قومية في تاريخ مصر المعاصر وبداية ظهور الأمة المصرية كأمة موحدة تتكون من مصريين فقط بدون تفرقة بين مسلمين ومسيحيين:

29 / 38

29. سبب فشل خطة بريطانيا في الحصول على اعتراف الشعب المصري بالحماية البريطانية:

30 / 38

30. أهم تغيير ترتب على تصريح 28 فبراير 1922م:

31 / 38

31. تُعد حرية إبداء الرأي وحرية الصحافة وحرية الاعتقاد وأن يكون الدين لله والوطن للجميع من مبادئ:

32 / 38

32. تُعد كل الآتية من أول ثمار الحياة الدستورية بعد أن ألّف سعد زغلول أول وزارة شعبية دستورية في تاريخ مصر في يناير 1923م, إلا واحدة هي من التحفظات البريطانية الأربعة فيما عرف بتصريح 28 فبراير 1922م, وهي:

33 / 38

33. تُعد كل الآتية من بنود معاهدة الصداقة والتحالف بين مصر وبريطانيا 1936م, إلا واحدة هي من النتائج المترتبة عليها:

34 / 38

34. التنظيم السري الذي قام بعدة تفجيرات في القاهرة واغتيالات سياسية, وقتل النقراشي باشا:

35 / 38

35. تُعد كل الآتية من عوامل قيام ثورة 23 يوليو 1952م, إلا واحدة تُعد من مبادئها:

36 / 38

36. القائد الذي قام ببناء تنظيم الضباط الأحرار عقب عودة الجيش المصري من فلسطين:

37 / 38

37. تُعد كل الآتية من إنجازات ثورة 23 يوليو 1952م في المجال الاقتصادي, إلا واحدة هي من إنجازاتها في المجال السياسي:

38 / 38

38. تُعد كل الآتية من إنجازات ثورة 23 يوليو 1952م في المجال الأفريقي, إلا واحدة هي من إنجازاتها في المجال الدولي:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة تاريخ مصر والعرب الفصل الرابع / ثالثة ثانوي / الأدبي.

مصر بعد الحرب العالمية الأولى

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لتعزيز قدراتكم قبل امتحان الثانوية العامة القادم في مادة تاريخ مصر والعرب.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 38 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الفصل الرابع من المنهج المصري. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط أسئلة السنوات السابقة وأسئلة مقترحة, تهدف لحفظ وترسيخ الكتاب بكل يسر وسهولة.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان تاريخ مصر والعرب الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة الثالث الثانوي الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة تاريخ مصر والعرب بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة الثالث الثانوي في مصر.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يُحدد أسباب ثورة 1919م والنتائج التي ترتبت عليها.

ثانيًا, يُلخص أحداث ثورة 1919م.

ثالثًا, يُحدد الشواهد والأدلة التي تؤكد على تدعيم الوحدة الوطنية.

رابعًا, يُقارن بين مواقف حزب الوفد وأحزاب الأقلية من الملك والإنجليز.

خامسًا, يُفسر أسباب معاهدة 1936م وأهم النتائج المترتبة عليها.

سادسًا, يُحدد العوامل والأسباب التي أدت إلى قيام ثورة 23 يوليو 1952م.

سابعًا, يُلخص أحداث ثورة 23 يوليو 1952م.

ثامنًا, يَتعرف النتائج السياسية والاقتصادية والاجتماعية المترتبة على ثورة 1952م.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي في جمهورية مصر العربية لمادة تاريخ مصر والعرب الحديث والمعاصر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب – تاريخ مصر والعرب – الفصل الخامس


مصر

أسئلة اختيار متعدد للثانوية العامة

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة تاريخ مصر والعرب (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب تاريخ مصر والعرب / وزارة التربية والتعليم المصرية

زر الذهاب إلى الأعلى