امتحان محوسب في التربية الدينية الإسلامية 🇪🇬 الثالث الثانوي – الوحدة السادسة – الدرس الثالث

بنك أسئلة التربية الدينية الإسلامية ضع دائرة

سلسلة بنك أسئلة التربية الدينية الإسلامية بحسب الدرس (صيانة الأعراض في الإسلام)
المنهج المصري 🇪🇬

/22

مصر ۞ التربية الدينية الإسلامية ۞ الوحدة السادسة ۞ الدرس الثالث

صيانة الأعراض في الإسلام

1 / 22

1. خصص الله عز وجل سورة كاملة حول صيانة الأعراض, وهي سورة:

2 / 22

2. حذر الإسلام من اتهام الآخرين في أعراضهم دون بينة وتوعده من يحبون أن تشيع الفاحشة في المجتمع المؤمن, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

3 / 22

3. ذكر القرآن الاتهام الباطل الذي تعرضت له السيدة عائشة رضي الله عنها في حادثة الإفك وتبريئها, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

4 / 22

4. قال رسول الله ﷺ: إيَّاكم والدُّخولَ على النِّساءِ, فقالَ رجلٌ منَ الأنصارِ:أفرأيتَ الحموَ ؟ قالَ : الحموُ : الموتُ.

يدل الحديث الشريف على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

5 / 22

5. قال رسول الله ﷺ: إيَّاكم والدُّخولَ على النِّساءِ, فقالَ رجلٌ منَ الأنصارِ: أفرأيتَ الحموَ ؟ قالَ : الحموُ : الموتُ.

معنى الحموَ:

6 / 22

6. ﴿وَٱلَّذِينَ يَرْمُونَ ٱلْمُحْصَنَٰتِ ثُمَّ لَمْ يَأْتُواْ بِأَرْبَعَةِ شُهَدَآءَ فَٱجْلِدُوهُمْ ثَمَٰنِينَ جَلْدَةً﴾

عبر هنا بلفظ شهداء ولم يقل شهود للإشارة إلى أنه ينبغي ألا يكونوا مجرد شهود عاديين، بل لا بد أن يكونوا في القمة من الأمانة والعدالة والورع والخوف من الله.

صح✔    أم    خطأ ✘

7 / 22

7. ليس هناك علاقة أو ارتباط بين غض البصر وحفظ الفروج.

صح✔    أم    خطأ ✘

8 / 22

8. شدد الإسلام في تشريعه على عقوبة الزنا.

صح✔    أم    خطأ ✘

9 / 22

9. وضع الإسلام آدابًا للاستئذان في دخول البيوت, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

10 / 22

10. توجيه الإسلام إلى الارتباط بين الطيبين والطيبات, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

11 / 22

11. بيان القرآن لعقوبة القذف للأبرياء وعقوبة الزنا, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

12 / 22

12. يدل توجيه الإسلام إلى تزكية النفس والاستعلاء بها على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

13 / 22

13. صيانة الأعراض مقصد أصيل من مقاصد الإسلام.

صح✔    أم    خطأ ✘

14 / 22

14. ﴿وَٱلَّذِينَ يَرْمُونَ ٱلْمُحْصَنَٰتِ ثُمَّ لَمْ يَأْتُواْ بِأَرْبَعَةِ شُهَدَآءَ فَٱجْلِدُوهُمْ ثَمَٰنِينَ جَلْدَةً﴾

عبر هنا بلفظ المحصنات: كأنهن في حصون معنوية ومادية وقد عمل القاذف بقذائفه على اختراقها.

صح✔    أم    خطأ ✘

15 / 22

15. ثمانون جلدة هي عقوبة القذف.

صح✔    أم    خطأ ✘

16 / 22

16. أمر الإسلام بغض البصر, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

17 / 22

17. ذكر القرآن للاتهام الباطل الذي تعرض له يوسف عليه السلام من امرأة العزيز, يدل على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

18 / 22

18. يدل الابتعاد عن الشبهات على إحدى تدابير صيانة الأعراض في المجتمع:

19 / 22

19. قال تعالى: ﴿لَّوۡلَآ إِذۡ سَمِعۡتُمُوهُ ظَنَّ ٱلۡمُؤۡمِنُونَ وَٱلۡمُؤۡمِنَٰتُ بِأَنفُسِهِمۡ خَيۡرٗا﴾ في سياق:

20 / 22

20. لم يكرر القرآن الكريم قصة يوسف عليه السلام وأمر زليخاء معه، مثلما كرر غيرها من القصص وجعلها في موضع واحد في سورة واحدة حتى لا تلوكها الألسن كثيرًا، للتخفف من الحديث عن الأخبار المتعلقة بالأعراض، وكذلك حادثة الإفك.

صح✔    أم    خطأ ✘

21 / 22

21. ﴿وَٱلَّذِينَ يَرْمُونَ ٱلْمُحْصَنَٰتِ ثُمَّ لَمْ يَأْتُواْ بِأَرْبَعَةِ شُهَدَآءَ فَٱجْلِدُوهُمْ ثَمَٰنِينَ جَلْدَةً﴾

اختير لفظ الرمي لبيان أن الكلمة التي تصيب العرض تكون كالقذيفة.

صح✔    أم    خطأ ✘

22 / 22

22. اختيار العنصر الطيب عند الزواج يسهم في صيانة الأعراض للأفراد والمجتمعات.

صح✔    أم    خطأ ✘

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة التربية الدينية الإسلامية الوحدة السادسة / الدرس الثالث / ثالثة ثانوي.

صيانة الأعراض في الإسلام

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لتعزيز قدراتكم قبل امتحان الثانوية العامة القادم في مادة التربية الدينية الإسلامية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 22 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الثالث من الوحدة السادسة من المنهج المصري. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط أسئلة السنوات السابقة وأسئلة مقترحة, اختيار متعدد + صح أم خطأ.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة والمتوقعة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الدينية الإسلامية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة الثالثة ثانوي الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الدينية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة الثالث الثانوي في مصر.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف التدابير الوقائية لصيانة الأعراض.

ثانيًا, يتعرف حكم الإسلام في القذف والزنا.

ثالثًا, يعمل على تزكية نفسه ويؤثر فيمن حوله.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي في جمهورية مصر العربية لمادة التربية الدينية الإسلامية.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب – الوحدة الأولى – الدرس الأول – ثالثة ثانوي


مصر

أسئلة اختيار متعدد للثانوية العامة

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة التربية الدينية الإسلامية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب التربية الدينية الإسلامية / وزارة التربية والتعليم المصرية

زر الذهاب إلى الأعلى