امتحان محوسب في اللغة العربية 11th الفصل 1 – الوحدة 4 – الدرس 5 / 2 الأَمْرُ

بنك أسئلة موضوعية / الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي / الصف الحادي عشر

سلسلة بنك أسئلة اللغة العربية بحسب الدرس للصف الحادي عشر
(الأَمْرُ)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/16

اللغة العربية 11th - ف 1 - الوحدة 4 - الدرس 5 / 2

الأمْرُ

1 / 16

1. أُبيّنُ (1- صيغَ الأمرِ) و (2- نوعها) في ما يلي:

قال رسولُ اللهِ ﷺ: صبرًا آل ياسرٍ، فإنَّ موعدَكم الجنةُ.

2 / 16

2. أُبيّنُ (1- صيغَ الأمرِ) و (2- نوعها) في ما يلي:

لِتَجلِسْ مكانَكَ يا عامِرٌ.

3 / 16

3. أُبيّنُ (1- صيغَ الأمرِ) و (2- نوعها) في ما يلي:

الأبُ لابنهِ: احْتَرِمِ المعلِّمينَ وزملاءَكَ.

4 / 16

4. أُوضِّحُ المعانيَ البلاغيّةَ التي خَرَجَ إليها أُسْلوبُ الأمرِ في ما يأتي:

شاوِرْ سِواكَ إِذا نابَتكَ نائِبَةٌ    يَوماً وَإِن كُنتَ مِن أَهلِ المَشوراتِ

5 / 16

5. أُوضِّحُ المعانيَ البلاغيّةَ التي خَرَجَ إليها أُسْلوبُ الأمرِ في ما يأتي:

أَريني جَوادًا ماتَ هَزلاً لَعَلَّني    أَرى ما تَرَينَ أَو بَخيلاً مُخَلدًا

6 / 16

6. أُوضِّحُ المعانيَ البلاغيّةَ التي خَرَجَ إليها أُسْلوبُ الأمرِ في ما يأتي:

اخْتَرِ الفَرْعَ الأكاديميَّ أو المِهْنيَّ في مدارسِ الأُردنِّ.

7 / 16

7. أُوضِّحُ المعانيَ البلاغيّةَ التي خَرَجَ إليها أُسْلوبُ الأمرِ في ما يأتي:

يا قُدْسُ, عانِقِي عَمّانَ وبغدادَ.

8 / 16

8. أُميِّزُ المَعنى الحقيقيَّ للأمْرِ منَ المَعنى البَلاغِيّ مَعَ التّعليلِ:

الشّعِرُ يُخاطبُ مَدينةَ عمَّانَ:
وصَفِّقِي مَرَحًا واستبشِري فَرَحًا    فَكمْ منَ الحُبِّ ما لَبَّى وما غَلَبا

9 / 16

9. أُميِّزُ المَعنى الحقيقيَّ للأمْرِ منَ المَعنى البَلاغِيّ مَعَ التّعليلِ:

اقْطَعِ المسافةَ مَشيًا على الأقدامِ في نصفِ ساعةٍ من البيتِ إلى المدرسةِ.

10 / 16

10. أُميِّزُ المَعنى الحقيقيَّ للأمْرِ منَ المَعنى البَلاغِيّ مَعَ التّعليلِ:

مدرَّبةُ الفريقِ الرياضيِّ: التزمْنَ الدِّقَّةَ في كُلِّ مَهارةٍ.

11 / 16

11. أُفَسّرُ ما يأتي:

خُروجَ الأمرِ إلى المعنى الحقيقيِّ في قوله تعالى:
﴿يَا يَحْيَىٰ خُذِ الْكِتَابَ بِقُوَّةٍ﴾

12 / 16

12. أُفَسّرُ ما يأتي:

خُروجَ الأمرِ (صَرَّفْ) في قولِ الرَّسولِ ﷺ إلى معنى (الدُّعاءِ):
"اللَّهُمَّ مُصَرِّفَ القُلُوبِ صَرِّفْ قُلُوبَنَا علَى طَاعَتِكَ".

13 / 16

13. أُفَسّرُ ما يأتي:

خُروجَ الأمرِ (زُرْ) في هذه الجملةِ إلى معنى (التَّخيير):
زُرِ البترا أو جرشَ سَتَسْتَمتِع بآثارِهما.

14 / 16

14. أُفَسّرُ ما يأتي:

خُروجَ الأمرِ (أَعْطِ) إلى معنى (الدُّعاءِ) في قولِ الابنِ لأبيهِ:
أنتَ جوادٌ يا أبي, فأعطِ النّاسَ ما أنتَ مالِكٌ.

15 / 16

15. أُفَسّرُ ما يأتي:

خُروجَ الأمرِ إلى معنى الدعاء في قوله تعالى:
﴿رَبَّنَا فَاغْفِرْ لَنَا ذُنُوبَنَا وَكَفِّرْ عَنَّا سَيِّئَاتِنَا وَتَوَفَّنَا مَعَ الْأَبْرَارِ﴾

16 / 16

16. أُفَسّرُ ما يأتي:

خُروجَ الأمرِ (افعلْ) في هذه الجملة إلى قصْدِ التَّهديدِ:
افعلْ ما تشاءُ, وسترى.

Your score is

0%

🚨⚠️ عليكم التدرب على حل الأسئلة المقالية في اللغة العربية، فهي مهمة جداً لاختبار قدراتكم في التحليل والتفكير النقدي ومدى الإلمام بالقواعد النحوية والصرفية.
لا يكفي الاعتماد فقط على الأسئلة الموضوعية، فالتفوق يتطلب التمكن من كلا النوعين.

يُقدم لكم موقع جوكويز امتحان الكتروني لأسئلة كتاب اللغة العربية الصف الحادي عشر / الفصل الأول / الوحدة الرابعة / الدرس الخامس 2 / توجيهي 2008 (المنهاج الجديد) .

الأَمْرُ

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة اللغة العربية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 16 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الخامس 2 من الوحدة الرابعة الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الحادي عشر. وهي تشمل أسئلة كتاب العربي “الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي”, بنمط الأسئلة الوزارية الموضوعية.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان اللغة العربية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد الاستعانة بأسئلة pdf من خارج المادة أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة اللغة العربية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة بناءً على أسئلة كتاب الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي وإجاباتها النموذجية وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, استنتاج المعاني البلاغيةِ لأسلوب الأمر مراعيًا التوظيف (الدعاء, التخيير, التعجيز, التهديد, النصح والإرشاد)

ثانيًا, توظيف المعاني البلاغيّةِ لأسلوب الأمر توظيفًا صَحيحًا في سياقاتٍ حيويةٍ مناسبةٍ.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر المسار الأكاديمي.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في اللغة العربية 11th – ف1 – الوحدة الخامسة – الدرس الأول


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة اللغة العربية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب اللغة العربية الجديد الصف الحادي عشر لجيل 2008 “الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي” / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

الوسوم
زر الذهاب إلى الأعلى