امتحان مراجعة التربية الإسلامية الوحدة الرابعة (نموذج ب) ﴿لِّتَسْكُنُوٓاْ إِلَيْهَا﴾ ف1

بنك أسئلة الدين ضع دائرة / الصف الحادي عشر

امتحان مراجعة التربية الإسلامية الوحدة الرابعة (نموذج ب)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد
سلسلة بنك أسئلة الدين للصف الحادي عشر

/50

مراجعة التربية الإسلامية 11th ۞ ف 1 ۞ الوحدة 4 ۞ ب

﴿لِّتَسْكُنُوٓاْ إِلَيْهَا﴾
(نموذج: ب)

1 / 50

1. من أهمِّ موضوعات سورة الروم:

2 / 50

2. معنى "ءَايَـٰتِهِ"ۦٓ في قوله تعالى: ﴿وَمِنْ ءَايَـٰتِهِۦٓ أَنْ خَلَقَ لَكُم مِّنْ أَنفُسِكُمْ أَزْوَٰجًۭا لِّتَسْكُنُوٓا۟ إِلَيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةًۭ وَرَحْمَةً ۚ﴾ :

3 / 50

3. معنى "طَمَعًا"ۦٓ في قوله تعالى: ﴿وَمِنْ آيَاتِهِ يُرِيكُمُ الْبَرْقَ خَوْفًا وَطَمَعًا وَيُنَزِّلُ مِنَ السَّمَاءِ مَاءً﴾ :

4 / 50

4. الآية الكريمة التي أخبرت عن نعمة الغيث:

5 / 50

5. يتَّضح من قوله تعالى: ﴿وَجَعَلَ بَيْنَكُم مَّوَدَّةًۭ وَرَحْمَةً﴾ أنَّ من لوازم الزوجية:

6 / 50

6. قول الله ﷻ الذي فيه دعوة إلى السعي في طلب الرزق:

7 / 50

7. كُل الآتية من الأمراض التي ترتبط بِقلَّة النوم, ما عدا:

8 / 50

8. رَوَى اِبْنْ عَبَّاسْ رَضِيَ اَللَّهُ عَنْهُ أَنَّ اَلضَّبَّ ((أَكْلٌ عَلَى مَائِدَةِ رَسُولِ اَللَّهِ ﷺ وَلَوْ كَانَ حَرَامًا مَا أُكِلَ عَلَى مَائِدَةِ رَسُولِ اَللَّهِ))

نوع السُنَّة في الحديث السابق:

9 / 50

9. عَنْ أُمِّ اَلْمُؤْمِنِينَ اَلسَّيِّدَة عَائِشَة رَضِيَ اَللَّهُ عَنْهَا قَالَتْ ((مَا رَأَيْتُ رَسُولُ اَللَّهِ ﷺ ضَاحِكًا حَتَّى أَرَى مِنْهُ لَهَواتِهِ , إِنَّمَا كَانَ يَبْتَسِمُ))

نوع السُنَّة في الحديث السابق:

10 / 50

10. كل الآتية تُعد من عواقب ترك السُنَّة النبوية, ما عدا:

11 / 50

11. المصدر الأول من مصادر التشريع الإسلامي, هو:

12 / 50

12. يُعد قول النبي ﷺ: "لَا يُجْمَعُ بَيْنَ اَلْمَرْأَةِ وَعَمَّتِهَا ، وَلَا بَيْنَ اَلْمَرْأَةِ وَخَالَتِها" تأكيدًا على أحد أدوار السُنَّة النبوية:

13 / 50

13. يدل قوله تعالى: ﴿فَلَا وَرَبِّكَ لَا يُؤْمِنُونَ حَتَّىٰ يُحَكِّمُوكَ فِيمَا شَجَرَ بَيْنَهُمْ ثُمَّ لَا يَجِدُوا فِي أَنفُسِهِمْ حَرَجًا مِّمَّا قَضَيْتَ وَيُسَلِّمُوا تَسْلِيمًا﴾ على أحد واجبات المسلمين تِجاه السُنَّة النبوية:

14 / 50

14. أوجبت السُنَّة النبوية صدقة الفطر, ويُعد هذا من أحد أدوار السُنَّة النبوية, وهو:

15 / 50

15. الحُكْم الشرعي للأخذ بالسُنَّة, والعمل بتوجيهاتها, هو:

16 / 50

16. كلُّ ما شاع بين الناس وتقبَّلوه من أقوال وأفعال وتصرُّفات لا تتعارض مع مبادئ الشريعة الإسلامية وأحكامها:

17 / 50

17. المكيال الذي يُعادل حَفْنة بيد الرجل المُعتدِل, ويساوي (600) غرام تقريبًا:

18 / 50

18. صاغ العلماء عددًا من القواعد الفقهية المُستنبَطة من آيات القرآن الكريم والأحاديث النبوية الشريفة, مثل:

19 / 50

19. القاعدة الفقهية التي تعني؛ ما اعتاده الناس من أقوال وأفعال فيما بينهم يُعَدُّ دليلًا على حُكْم مسألة ما إذا لم يوجد نصٌّ صريح من القرآن الكريم أو السُنَّة النبوية المُطهَّرة بخلافها:

20 / 50

20. يُعد تعارف الناس في بعض البلدان على جعل المَهْر على جزأين دليلًا على تطبيق إحدى ضوابط العمل بالعُرف:

21 / 50

21. اتفق أهل مكَّة المُكرَّمة قبل الإسلام على إنصاف المظلوم ونشر العدل وعقدوا من أجل ذلك حلفًا, رضي النبي ﷺ عن هذا الحلف, هو:

22 / 50

22. تقديم الخاطب الهدايا لمخطوبته.

صَنِّف العُرف إلى صحيح أو فاسد

23 / 50

23. من الحقوق الخاصَّة بالزوج:

24 / 50

24. من الحقوق الخاصَّة بالزوجة:

25 / 50

25. من الحقوق المشتركة بين الزوجين:

26 / 50

26. يرث الزوج زوجته كما ترث الزوجة زوجها:

27 / 50

27. الدليل الشرعي الذي يُشير إلى حقّ من الحقوق الخاصَّة بالزوجة:

28 / 50

28. معنى "نِحْلَةً" في قوله تعالى: ﴿وَآتُوا النِّسَاءَ صَدُقَاتِهِنَّ نِحْلَةً﴾ :

29 / 50

29. تُعد كل الآتية ممّا تتحقق به الصحبة الجميلة, ما عدا:

30 / 50

30. حُكْم قتل النفس أو الإضرار بها:

31 / 50

31. وسيلة من وسائل منع الحمل:

32 / 50

32. يندرج حُكْم جواز أكل المَيْتة في حال الجوع الشديد ضمن قاعدة:

33 / 50

33. حُكْم الإجهاض:

34 / 50

34. الدليل الشرعي على تحريم تحديد النسل؛ لمعارضته العقيدة الإسلامية:

35 / 50

35. يباح تنظيم النسل بأيِّ وسيلة مُمكِنة.

صح✔    أم    خطأ ✘

36 / 50

36. امتناع المرأة عن الإنجاب حتى تُكمِل دراستها.

تنظيم للنسل  أم  تحديد للنسل

37 / 50

37. توفير الغذاء الصِّحِّي الكافي الذي يلبّي حاجات أفراد المجتمع في مختلف الظروف:

38 / 50

38. نظام للرقابة على الأماكن العامَّة, مثل الأسواق تُشرف عليه هيئة مُكلَّفة من ولي الأمر؛ صيانةً للمجتمع وحفظًا للدين وتحقيقًا لمصالح الناس:

39 / 50

39. من النماذج التي قدمها القرآن الكريم عن الأمن الغذائي, قوله تعالى:

﴿قَالَ تَزْرَعُونَ سَبْعَ سِنِينَ دَأَبًا فَمَا حَصَدتُّمْ فَذَرُوهُ فِي سُنبُلِهِ إِلَّا قَلِيلًا مِّمَّا تَأْكُلُونَ ۝ ثُمَّ يَأْتِي مِن بَعْدِ ذَٰلِكَ سَبْعٌ شِدَادٌ يَأْكُلْنَ مَا قَدَّمْتُمْ لَهُنَّ إِلَّا قَلِيلًا مِّمَّا تُحْصِنُونَ ۝ ثُمَّ يَأْتِي مِن بَعْدِ ذَٰلِكَ عَامٌ فِيهِ يُغَاثُ النَّاسُ وَفِيهِ يَعْصِرُونَ

في سورة:

40 / 50

40. نوع الزراعة الذي يُعد محور الأمن الغذائي, الذي ركّز عليه سيِّدنا يوسف عليه السلام:

41 / 50

41. يُشير قوله تعالى: ﴿وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ﴾ إلى تشريع إسلامي يؤدّي إلى تحقيق الأمن الغذائي:

42 / 50

42. يُشير قول رسول الله ﷺ: "ما مِن إنسانٍ يقتُلُ عصفورًا فما فوقَها بغيرِ حقِّها إلَّا سألَهُ اللَّهُ عنها يومَ القيامةِ" إلى تشريع إسلامي يؤدّي إلى تحقيق الأمن الغذائي:

43 / 50

43. أباح الإسلام لمَنْ استصلح أرضًا لا مالك لها أنْ يتملَّكها دون إذن من أحد.

صح✔    أم    خطأ ✘

44 / 50

44. يتمثل النظام السياسي في السلطات الثلاث وهي كل الآتية, ما عدا:

45 / 50

45. تُعد كل الآتية من الأهميات الكبيرة للوحدة الوطنية, ما عدا:

46 / 50

46. يُشير قوله تعالى: ﴿وَلَا تَنَازَعُوا فَتَفْشَلُوا وَتَذْهَبَ رِيحُكُمْ﴾ إلى إحدى المبادئ التي تُدعِّم الوحدة الوطنية بين مُكوِّنات الشعب التي وجَّه الإسلام إليها:

47 / 50

47. البلد الذي يُمثِّل أُنموذجًا مُميَّزًا للوحدة الوطنية والتماسك والتلاحم بين أبنائه؛ إذ يعيش فيه مواطنون يُمثِّلون تنوُّعًا عِرْقيًّا ودينيًّا:

48 / 50

48. من دعائم الوحدة الوطنية التي تدعو إلى المحافظة على الوحدة الوطنية:

49 / 50

49. كل الآتية من سُبُل السعي لإظهار التكامل بين أفراد الأُمَّة الواحدة, ما عدا:

50 / 50

50. من الأدلَّة الشرعية التي تُحذِّر من العنصرية بصورة مباشرة:

Your score is

0%

⬅️مراجعة الوحدة الأولى نموذج أ➡️

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمراجعة الوحدة الرابعة (نموذج ب) ﴿لِّتَسْكُنُوٓاْ إِلَيْهَا﴾ / توجيهي 2008 و 2009 وما بعد (المنهاج الجديد) .

مراجعة التربية الإسلامية الوحدة الرابعة (نموذج ب)

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف الوحدة الرابعة / الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الحادي عشر. كذلك تشمل أسئلة كتاب الدين, وأسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية الالكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

Jo Quiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

 


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادتي التربية الإسلامية والدراسات الإسلامية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية الجديد الصف الحادي عشر لجيل 2008 و 2009 وما بعده / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى