امتحان مراجعة التربية الإسلامية التخصص الوحدة الثالثة (نموذج أ) (علاقة الإنسان بمَنْ حوله) ف1

بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

امتحان مراجعة التربية الإسلامية التخصص الوحدة الثالثة (نموذج أ)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

مراجعة التربية الإسلامية التخصص 12th ۞ ف 1 ۞ الوحدة 3 ۞ أ

علاقة الإنسان بمَنْ حوله

1 / 50

من أعلام آل البيت الذي قاد ثاني سرية في الإسلام:

2 / 50

من أعلام آل البيت الذي دعا له النبي ﷺ وقال: "اللهم فقِّههُ في الدينِ ، وعلِّمْهُ التأويلَ":

3 / 50

من أعلام آل البيت الذي استُشهد يوم أُحُد:

4 / 50

من أعلام آل البيت الذي قام زيد بن ثابت رضِيَ اللهُ عَنْهُ بتقبيل يَدَهُ، وقال هكذا أُمرنا أن نفعل بأهل بيت نبينا ﷺ:

5 / 50

واحد من الآتي يعدّ من آل البيت الكرام:

6 / 50

يدل تصدّي الهاشميون للمزاعم الصهيونية في القدس التي مثَّلت تهديدًا مباشرًا للمدينة وتراثها الحضاري، وإسهامهم في إعمار المسجد الأقصى على أحد أدوار آل البيت في العصر الحديث:

7 / 50

من المبادرات المتنوعة التي أُطلقت عام 2004م بتوجيه من جلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين -حفظه الله- بهدف توضيح قيم الإسلام الحقيقية:

8 / 50

توُفِّيت آمنة أُم النبي ﷺ لما بلغ سِنَّ:

9 / 50

أُم المؤمنين وأُم الصحابي الجليل الذي قال له النبي ﷺ: "يا غُلَامُ، سَمِّ اللَّهَ، وكُلْ بيَمِينِكَ، وكُلْ ممَّا يَلِيكَ" هي:

10 / 50

من المؤسّسات التي أنشأتها المملكة الأردنية الهاشمية للعناية بالأيتام، وتتبع لدائرة قاضي القضاة:

11 / 50

الصحابي الجليل الذي استشهد فتعهد النبي ﷺ أولاده بالرعاية والعناية:

12 / 50

يدل قوله تعالى: ﴿وَآتُوا الْيَتَامَىٰ أَمْوَالَهُمْ ۖ وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ ۖ وَلَا تَأْكُلُوا أَمْوَالَهُمْ إِلَىٰ أَمْوَالِكُمْ ۚ إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا﴾ على أحد حقوق الأيتام التي أقرها الإسلام:

13 / 50

إحدى الآتية ليست من آثار كفالة اليتيم:

14 / 50

كل الآتية من الفضل الكبير الذي أعطاه الإسلام لكافل اليتيم، ما عدا:

15 / 50

من حقوق الصداقة التي تتحقّق بالإرشاد إلى الخير والعدل والبُعد عن السوء ومجالسة الفاسدين:

16 / 50

يدل قول بشّار بن بُرْد:
إِذا كُنتَ في كُلِّ الأُمورِ مُعاتِباً  ·  صَديقَكَ لَمْ تَلقَ الَّذي لا تُعاتِبُه
على أحد حقوق الصداقة:

17 / 50

تدل عبارة "الصديق وقت الضيق" على أحد حقوق الصداقة:

18 / 50

اليوم الذي قالت فيه السيدة عائشة رضِيَ اللهُ عَنْها: "فَوَ الله مَا شَعُرْتُ قَطُّ قَبْلَ ذَلِكَ الْيَوْمِ أَنَّ أَحَدًا يَبْكِي مِنْ الْفَرَحِ، حَتَّى رَأَيْتُ أَبَا بَكْرٍ يَبْكِي يَوْمئِذٍ":

19 / 50

إحدى العبارات الآتية صحيحة فيما يتعلق بالصداقة:

20 / 50

جميع ما يأتي من الأمور التي يجب التوافق والانسجام فيها عند اختيار الأصدقاء، ما عدا:

21 / 50

أول صاحب لسيدنا ﷴ ﷺ قبل البعثة وأول من أسلم من الرجال:

22 / 50

يعدّ الرفق بالحيوان من:

23 / 50

أقرَّ الإسلام بأنَّ للحيوان عالمه وخصائصه وطبائعه بدليل قوله تعالى:

24 / 50

معنى "المُعْجَمَةِ" في قول رسول الله ﷺ: "اتَّقُوا اللَّهَ فِي هَذِهِ البَهَائِمِ المُعْجَمَةِ، فَارْكَبُوهَا صَالِحَةً، وكُلُوهَا صَالِحَةً":

25 / 50

يدلّ قول رسول الله ﷺ: "اتَّقُوا اللَّهَ فِي هَذِهِ البَهَائِمِ المُعْجَمَةِ، فَارْكَبُوهَا صَالِحَةً، وكُلُوهَا صَالِحَةً" على أحد مظاهر عناية الإسلام بالحيوان:

26 / 50

يدلّ قول رسول الله ﷺ: "أنَّ رَجُلًا رَأَى كَلْبًا يَأْكُلُ الثَّرَى مِنَ العَطَشِ، فأخَذَ الرَّجُلُ خُفَّهُ، فَجَعَلَ يَغْرِفُ له به حتَّى أرْوَاهُ، فَشَكَرَ اللَّهُ له، فأدْخَلَهُ الجَنَّةَ" على أحد مظاهر عناية الإسلام بالحيوان:

27 / 50

كل الآتية من مظاهر الرحمة بالحيوان، ما عدا:

28 / 50

يسمّى قطع بعض أجزاء الحيوان مثل الأُذُن والأنف بِــ:

29 / 50

من الرحالة المسلمين والمكتشفين:

30 / 50

يدل قوله تعالى: ﴿وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنفِرُوا كَافَّةً ۚ فَلَوْلَا نَفَرَ مِن كُلِّ فِرْقَةٍ مِّنْهُمْ طَائِفَةٌ لِّيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ﴾ على السياحة:

31 / 50

السياحة التي تعدّ وسيلةً للاستفادة من الموارد التي أوجدها الله تعالى للإنسان في مختلف بقاع الأرض:

32 / 50

مؤلف كتاب "الرحلة في طلب الحديث" الذي جُمع فيه مَنْ رحلوا في طلب الحديث:

33 / 50

حُكْم الالتزام بالأذكار والأدعية والآداب قبل السفر أو أثناءه أو بعده:

34 / 50

يدل قول الرسول ﷺ: "أَعطُوا الطَّريقَ حَقَّها" على أحد آداب السياحة:

35 / 50

يدل قوله تعالى: ﴿وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ﴾ على أحد آداب السياحة:

36 / 50

من فوائد السياحة التي تفشي السلام والأمن بين الدول، فضلًا عن استفادة بعضها من تجارب بعض:

37 / 50

كل الآتية من الأمور التي فيها اختلاف وتفاوت بين الناس والتي تسبّب الاختلاف في الرأي، ما عدا:

38 / 50

إحدى الآتية ليست من الأمور التي فيها اختلاف وتفاوت بين الناس والتي تسبّب الاختلاف في الرأي:

39 / 50

عَدَّ الإسلام الاختلاف في الرأي الذي سببه التفاوت في الفهم أمرًا مقبولًا؛ شرط:

40 / 50

يعدّ في الإسلام الاختلاف في الرأي الذي سببه الكِبْرُ والتعصُّب للأشخاص والأفكار:

41 / 50

معنى "بَطَرُ" في قول رسول الله ﷺ: "الكِبْرُ بَطَرُ الحَقِّ، وغَمْطُ النَّاسِ":

42 / 50

قوله تعالى الذي يشير إلى أن الاختلاف في الرأي الذي سببه الكِبْر والتعصُّب أمر مذموم:

43 / 50

قوله تعالى الذي يدل على أن الاختلاف ليس مدعاة للتنافر والتضاد:

44 / 50

يدل قوله تعالى: ﴿أَلَمْ تَرَ كَيْفَ ضَرَبَ ٱللَّهُ مَثَلًۭا كَلِمَةًۭ طَيِّبَةًۭ كَشَجَرَةٍۢ طَيِّبَةٍ أَصْلُهَا ثَابِتٌۭ وَفَرْعُهَا فِى ٱلسَّمَآءِ ۝ تُؤْتِىٓ أُكُلَهَا كُلَّ حِينٍۭ بِإِذْنِ رَبِّهَا ۗ وَيَضْرِبُ ٱللَّهُ ٱلْأَمْثَالَ لِلنَّاسِ لَعَلَّهُمْ يَتَذَكَّرُونَ ۝ وَمَثَلُ كَلِمَةٍ خَبِيثَةٍۢ كَشَجَرَةٍ خَبِيثَةٍ ٱجْتُثَّتْ مِن فَوْقِ ٱلْأَرْضِ مَا لَهَا مِن قَرَارٍۢ﴾ على أحد أخلاقيات الإعلام في الإسلام:

45 / 50

كل الآتية من المخاطر المجتمعية التي يجب نشر الوعي بها، ما عدا:

46 / 50

يدل قول رسول الله ﷺ: "المسلِمُ أخو المسلِمِ، لا يَخونُه ولا يَكذِبُهُ ولا يَخذُلُه" على أحد أهداف الإعلام في الإسلام:

47 / 50

يدل قوله تعالى: ﴿قُلْ هَاتُوا بُرْهَانَكُمْ إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ﴾ على أحد أهداف الإعلام في الإسلام:

48 / 50

الصحابي الجليل الذي أرسله الرسول ﷺ إلى المدينة المُنوَّرة قبل الهجرة، وطلب إليه أنْ يُقرِِئ أهلها القرآن الكريم ويُعلمهم تعاليم الإسلام:

49 / 50

قوله تعالى الذي يدل على عنصر المُرسِل في عملية الاتصال هو:

50 / 50

قوله تعالى الذي يدل على عنصر التغذية الراجعة في عملية الاتصال هو:

Your score is

0%

⬅️مراجعة الوحدة الثالثة نموذج ب➡️

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمراجعة الوحدة الثالثة (نموذج أ) علاقة الإنسان بمَنْ حوله / توجيهي 2008 و 2009 وما بعد (المنهاج الجديد) .

امتحان مراجعة التربية الإسلامية التخصص الوحدة الثالثة (نموذج أ)

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف الوحدة الثالثة / الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر. كذلك تشمل أسئلة كتاب الدين, وأسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية التخصص الالكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

جوكويز يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد – إعداد وتدقيق جوكويز

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية التخصص الجديد للصف الثاني عشر / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى