امتحان محوسب في علوم الأرض والبيئة 12th الفصل 2 – الوحدة 5 – الدرس 2 – توسُع الكون

بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(توسُع الكون)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/22

علوم الأرض والبيئة 12th 🌍 ف 2 🌍 الوحدة 5 🌍 الدرس 2

توسُّع الكون

1 / 22

كلما زادت قيمة ثابت هابل، فإن عُمُر الكون:

2 / 22

ما سرعة تباعد مجرة تبعد عنا مسافة (33×10⁶ light years)، علمًا أن ثابت هابل (70km /s/ Mpc)، مُفترضًا أن الفرسخ الفلكي = (3.3 light years):

3 / 22

إحدى العبارات الآتية صحيحة:

4 / 22

بناءً على دراسة العلماء للأطياف الكهرمغناطيسية المنبعثة من المجرات استنتج العلماء أن الكون بمرور الزمن:

5 / 22

اِحْسِب ثابت هابل على افتراض أن عمر الكون يساوي (12.5 billion years):

6 / 22

✽ يمثِّل الشكل المجاور ثلاثة أطياف رُصِدت لثلاثة أجرام سماوية (1، 2، 3). أدرسه وأجب عمّا يلي.

إذا كان الجرم السماوي (2) يمثل حالة الثبات، فإن الجرم السماوي (1):

7 / 22

✽ يمثِّل الشكل المجاور ثلاثة أطياف رُصِدت لثلاثة أجرام سماوية (1، 2، 3). أدرسه وأجب عمّا يلي.

إذا كان الجرم السماوي (3) يمثل حالة الثبات، فإن الجرم السماوي (2):

8 / 22

إذا كان ثابت هابل يساوي 73km /s/ Mpc فإن عُمر الكون بالسنوات هو:

9 / 22

وحدة قياس المسافات الكبيرة بين النجوم والمجرات والذي يساوي

3.26 light years =
3.1 × 10¹³ km

هو:

10 / 22

كل الآتية صحيحة، ما عدا:

11 / 22

✽ أدرس الجدول الآتي الذي يُمثل مجموعة المجرات (1، 2، 3، 4) وشدة انزياح أطيافها نحو الأحمر، ثم أجب عمّا يلي، علمًا بأن طول السهم يُشير إلى شِدَّة الانزياح نحو الأحمر:

رقم المجرة التي تحتوي أقل كمية من الغازات:

12 / 22

✽ أدرس الجدول الآتي الذي يُمثل مجموعة المجرات (1، 2، 3، 4) وشدة انزياح أطيافها نحو الأحمر، ثم أجب عمّا يلي، علمًا بأن طول السهم يُشير إلى شِدَّة الانزياح نحو الأحمر:

الرقم الذي يمثِّل أبعد مجرة:

13 / 22

✽ أدرس الجدول الآتي الذي يُمثل مجموعة المجرات (1، 2، 3، 4) وشدة انزياح أطيافها نحو الأحمر، ثم أجب عمّا يلي، علمًا بأن طول السهم يُشير إلى شِدَّة الانزياح نحو الأحمر:

رتب المجرات: (1، 2، 3، 4) في الجدول تصاعديًا بحسب سرعة تباعدها عنّا:

14 / 22

✽ أدرس الجدول الآتي الذي يُمثل مجموعة المجرات (1، 2، 3، 4) وشدة انزياح أطيافها نحو الأحمر، ثم أجب عمّا يلي، علمًا بأن طول السهم يُشير إلى شِدَّة الانزياح نحو الأحمر:

اِحْسِب بُعد المجرة (3) عنّا، علمًا بأنّ سرعة تباعدها هي 46200 km/s، وثابت هابل هو (70km /s/ Mpc):

15 / 22

استدلَّ العلماء على تباعد المجرات وتوسع الكون بظاهرة:

16 / 22

يمثِّل الشكل المجاور تأثير دوبلر، تتحرك سيارة الإسعاف باتجاه الشخص (أ).
واحدة من العبارات الآتية تُعبّر عن التغيّر في التردد والطول الموجي للموجات الصوتية الصادرة منها نسبةً إلى الشخص (ب):

17 / 22

إذا كانت سرعة تباعد إحدى المجرات هي 1500 km/s وثابت هابل هو 75km /s/ Mpc فإن بُعد هذه المجرة عنا بوحدة الفرسخ الفلكي هو:

18 / 22

لاحظ العلماء عند دراسة الأطياف الكهرمغناطيسية المرئية للمجرات أنَّ المجرات:

19 / 22

اِحْسِب سرعة تباعد مجرة عن الأرض، علمًا بأنها تبعد مسافة 10⁸ pc، وثابت هابل هو 70km /s/ Mpc:

20 / 22

✽ يمثِّل الشكل المجاور مجموعة من المجرات (س، ص، ع، ف) التي تبعد مسافات مختلفة عن الأرض. ادرسه وأجب عمّا يلي.

لوحظ أن الطيف الكهرمغناطيسي المرئي للمجرة (س) ينزاح نحو اللون الأحمر، فذلك يعني أنها:

21 / 22

✽ يمثِّل الشكل المجاور مجموعة من المجرات (س، ص، ع، ف) التي تبعد مسافات مختلفة عن الأرض. ادرسه وأجب عمّا يلي.

ما العلاقة بين سرعة المجرات وبعدها عن الأرض وَفْقًا للمعلومات الواردة في الشكل؟

22 / 22

✽ يمثِّل الشكل المجاور مجموعة من المجرات (س، ص، ع، ف) التي تبعد مسافات مختلفة عن الأرض. ادرسه وأجب عمّا يلي.

لوحظ أن الطيف الكهرمغناطيسي المرئي للمجرة (س) ينزاح نحو اللون الأحمر، فذلك يعني أن الموجات الكهرمغناطيسية التي تصل إلينا منها تكون:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة علوم الأرض والبيئة الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الخامسة / الدرس الثاني / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

توسُع الكون

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة علوم الأرض والبيئة.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 22 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الثاني من الوحدة الخامسة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان علوم الأرض الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يشرح قانون العالم إدوين هابل لحساب بُعْد الأجسام الكونية.

ثانيًا, ينفِّذ تجربة تُمثِّل تباعد المجرات في فضاء الكون.

ثالثًا, يشرح مفهوم توسُّع الكون.

رابعًا, يتعرف على أبرز المفاهيم والمصطلحات، مثل: تأثير دوبلر، الفرسخ الفلكي.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة علوم الأرض والبيئة للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في علوم الأرض والبيئة 12th – ف2 – الوحدة الخامسة – الدرس الثالث: تسارُع توسُع الكون


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – علوم الأرض والبيئة

المصادر: كتاب علوم الأرض والبيئة – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى