امتحان محوسب في اللغة العربية التخصص «النحو والصرف» 12th الفصل 2 – الدرس 3 – النَسَبُ

بنك أسئلة اللغة العربية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة اللغة العربية التخصص بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(النَسَبُ)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/36

الْعَرَبِيَّةُ لُغتِي «النّحو والصّرف» 12th - ف 2 - الدرس 3

النَسَبُ

1 / 36

النَّسَبُ الصَّحيحُ إلى كلمةِ (هُرَيْرة):

2 / 36

النَّسبةُ إلى كلمةِ (جَمَزَى):

3 / 36

النَّسَبُ الصَّحيحُ إلى كلمةِ (دُؤِل):

4 / 36

أنسُبُ إلى كلمةِ (قُرَيْظَة) بقولي:

5 / 36

النَّسَبُ الصَّحيحُ إلى كلمةِ (جَليلَة):

6 / 36

رُدّ الاسمَ المنسوبَ إلى المنسوبِ إليهِ في الأسماءِ الآتيةِ.

الماضِيّ:

7 / 36

رُدّ الاسمَ المنسوبَ إلى المنسوبِ إليهِ في الأسماءِ الآتيةِ.

مركزِيّ:

8 / 36

رُدّ الاسمَ المنسوبَ إلى المنسوبِ إليهِ في الأسماءِ الآتيةِ.

عمّانِيّ:

9 / 36

رُدّ الاسمَ المنسوبَ إلى المنسوبِ إليهِ في الأسماءِ الآتيةِ.

عَقَدِيّ:

10 / 36

رُدّ الاسمَ المنسوبَ إلى المنسوبِ إليهِ في الأسماءِ الآتيةِ.

كَنَدِيّ:

11 / 36

رُدّ الاسمَ المنسوبَ إلى المنسوبِ إليهِ في الأسماءِ الآتيةِ.

خنساوِيّ:

12 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

العِلْم:

13 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

العَرَب:

14 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

فَرَنْسا:

15 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

خضراء:

16 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

أفكار:

17 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

رَحَى:

18 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

الكِساء:

19 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

يافا:

20 / 36

أنسُبْ إلى الأسماءِ الآتيةِ مع الضّبطِ الصّرفيّ التّامّ.

أَعْشَى:

21 / 36

عيِّن الخطأ الصَّرفيَّ في النَّسَبِ في كلٍّ ممَّا يأتي، وأصوِّبُهُ.

يسودُ المُناخُ الجافُّ في المناطق الصَّحرائيَّةِ.

22 / 36

عيِّن الخطأ الصَّرفيَّ في النَّسَبِ في كلٍّ ممَّا يأتي، وأصوِّبُهُ.

آمُلُ أن أصبحَ صُحُفِيًّا؛ لأكونَ عينًا للحقيقةِ.:

23 / 36

عيِّن الخطأ الصَّرفيَّ في النَّسَبِ في كلٍّ ممَّا يأتي، وأصوِّبُهُ.

تألَّقتُ بثوبٍ ذي نقوشٍ نَمِرِيَّةٍ.

24 / 36

كل الجمل الآتية تضمنت نسبًا صحيحًا للاسم المختوم بتاء التّأنيث (صناعة)، ما عدا:

25 / 36

كل الجمل الآتية تضمنت نسبًا صحيحًا للاسم المقصور (نَدَى)، ما عدا:

26 / 36

كل الجمل الآتية تضمنت نسبًا صحيحًا للاسم الممدود (ابتداء)، ما عدا:

27 / 36

بيّنُ المنسوبَ إليه في ما تحتَهُ خطٌّ في كلٍّ ممّا يأتي.

قال تعالى: ﴿اللَّهُ نُورُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ مَثَلُ نُورِهِ كَمِشْكَاةٍ فِيهَا مِصْبَاحٌ ۖ الْمِصْبَاحُ فِي زُجَاجَةٍ ۖ الزُّجَاجَةُ كَأَنَّهَا كَوْكَبٌ دُرِّيٌّ

28 / 36

بيّنُ المنسوبَ إليه في ما تحتَهُ خطٌّ في كلٍّ ممّا يأتي.

قال تعالى: ﴿أَوْ كَظُلُمَاتٍ فِي بَحْرٍ لُّجِّيٍّ يَغْشَاهُ مَوْجٌ مِّن فَوْقِهِ مَوْجٌ مِّن فَوْقِهِ سَحَابٌ﴾

29 / 36

بيّنُ المنسوبَ إليه في ما تحتَهُ خطٌّ في كلٍّ ممّا يأتي.

فلسطينُ يفدي حماكِ الشّبابُ ... وجلَّ الفدائيُّ والمُفتدى

30 / 36

بيّنُ المنسوبَ إليه في ما تحتَهُ خطٌّ في كلٍّ ممّا يأتي.

مِن معاني الانتماءِ الصّادقِ الاعتزازُ بالمنجزاتِ الوطنيّةِ.

31 / 36

بيّنُ المنسوبَ إليه في ما تحتَهُ خطٌّ في كلٍّ ممّا يأتي.

المُبرِّدُ مِنْ أعلامِ المدرسةِ البصْرِيّةِ.

32 / 36

أقرأ النَّصَّ الآتيَ، ثمَّ أجيبُ عمَّا يليه.

قالَ الجاحظُ في فضلِ اللّفظِ على المعنى: «المعاني مطروحةٌ في الطّريقِ، يعرفُها العَجَمِيُّ والعربيُّ، والبَدَوِيُّ والمَدَنِيُّ، وإنَّما الشأنُ في إقامةِ الوزنِ، وتخيُّرِ اللّفظِ، وسهولةِ المَخْرَجِ، وكثرةِ الماءِ، وفي صِحَّةِ الطَّبعِ، وجودةِ السَّبكِ؛ فإنَّما الشِّعرُ صناعةٌ، وضربٌ مِنَ النَّسجِ، وجِنسٌ مِنَ التَّصويرِ». وقالَ في خصالِ البيتِ الحرامِ: «ومِنْ سُنَّتِهِم، أنَّ كُلَّ مَنْ عَلا الكعبةَ مِنَ العبيدِ فهو حُرٌّ... ناهيكَ عنِ البركةِ الشَّافيةِ التي يجدُها مَنْ شربَ مِنْ ماءِ زمزمَ على وجهِ الدَّهرِ، وأنَّ كثرةَ مَنْ يُقيمُ عليه يجدُ فيه الشَّفاءَ، بعدَ أنْ لمْ يَدَعْ في الأرضِ حَمَّةً إلّا أتاها، وأقامَ عِندَها، وشربَ مِنْها، واستنقعَ فيها».

• استخرجُ منَ النَّصِّ اسمًا منسوبًا للفظٍ على وزنِ (فَعيلَة):

33 / 36

أقرأ النَّصَّ الآتيَ، ثمَّ أجيبُ عمَّا يليه.

قالَ الجاحظُ في فضلِ اللّفظِ على المعنى: «المعاني مطروحةٌ في الطّريقِ، يعرفُها العَجَمِيُّ والعربيُّ، والبَدَوِيُّ والمَدَنِيُّ، وإنَّما الشأنُ في إقامةِ الوزنِ، وتخيُّرِ اللّفظِ، وسهولةِ المَخْرَجِ، وكثرةِ الماءِ، وفي صِحَّةِ الطَّبعِ، وجودةِ السَّبكِ؛ فإنَّما الشِّعرُ صناعةٌ، وضربٌ مِنَ النَّسجِ، وجِنسٌ مِنَ التَّصويرِ». وقالَ في خصالِ البيتِ الحرامِ: «ومِنْ سُنَّتِهِم، أنَّ كُلَّ مَنْ عَلا الكعبةَ مِنَ العبيدِ فهو حُرٌّ... ناهيكَ عنِ البركةِ الشَّافيةِ التي يجدُها مَنْ شربَ مِنْ ماءِ زمزمَ على وجهِ الدَّهرِ، وأنَّ كثرةَ مَنْ يُقيمُ عليه يجدُ فيه الشَّفاءَ، بعدَ أنْ لمْ يَدَعْ في الأرضِ حَمَّةً إلّا أتاها، وأقامَ عِندَها، وشربَ مِنْها، واستنقعَ فيها».

• استخرجُ منَ النَّصِّ لفظًا يجوزُ في النَّسبِ إليهِ وجهانِ:

34 / 36

أقرأ النَّصَّ الآتيَ، ثمَّ أجيبُ عمَّا يليه.

قالَ الجاحظُ في فضلِ اللّفظِ على المعنى: «المعاني مطروحةٌ في الطّريقِ، يعرفُها العَجَمِيُّ والعربيُّ، والبَدَوِيُّ والمَدَنِيُّ، وإنَّما الشأنُ في إقامةِ الوزنِ، وتخيُّرِ اللّفظِ، وسهولةِ المَخْرَجِ، وكثرةِ الماءِ، وفي صِحَّةِ الطَّبعِ، وجودةِ السَّبكِ؛ فإنَّما الشِّعرُ صناعةٌ، وضربٌ مِنَ النَّسجِ، وجِنسٌ مِنَ التَّصويرِ». وقالَ في خصالِ البيتِ الحرامِ: «ومِنْ سُنَّتِهِم، أنَّ كُلَّ مَنْ عَلا الكعبةَ مِنَ العبيدِ فهو حُرٌّ... ناهيكَ عنِ البركةِ الشَّافيةِ التي يجدُها مَنْ شربَ مِنْ ماءِ زمزمَ على وجهِ الدَّهرِ، وأنَّ كثرةَ مَنْ يُقيمُ عليه يجدُ فيه الشَّفاءَ، بعدَ أنْ لمْ يَدَعْ في الأرضِ حَمَّةً إلّا أتاها، وأقامَ عِندَها، وشربَ مِنْها، واستنقعَ فيها».

• استخرجُ منَ النَّصِّ لفظًا يقتضي النَّسبُ إليهِ ردَّهُ إلى الإفرادِ:

35 / 36

أقرأ النَّصَّ الآتيَ، ثمَّ أجيبُ عمَّا يليه.

قالَ الجاحظُ في فضلِ اللّفظِ على المعنى: «المعاني مطروحةٌ في الطّريقِ، يعرفُها العَجَمِيُّ والعربيُّ، والبَدَوِيُّ والمَدَنِيُّ، وإنَّما الشأنُ في إقامةِ الوزنِ، وتخيُّرِ اللّفظِ، وسهولةِ المَخْرَجِ، وكثرةِ الماءِ، وفي صِحَّةِ الطَّبعِ، وجودةِ السَّبكِ؛ فإنَّما الشِّعرُ صناعةٌ، وضربٌ مِنَ النَّسجِ، وجِنسٌ مِنَ التَّصويرِ». وقالَ في خصالِ البيتِ الحرامِ: «ومِنْ سُنَّتِهِم، أنَّ كُلَّ مَنْ عَلا الكعبةَ مِنَ العبيدِ فهو حُرٌّ... ناهيكَ عنِ البركةِ الشَّافيةِ التي يجدُها مَنْ شربَ مِنْ ماءِ زمزمَ على وجهِ الدَّهرِ، وأنَّ كثرةَ مَنْ يُقيمُ عليه يجدُ فيه الشَّفاءَ، بعدَ أنْ لمْ يَدَعْ في الأرضِ حَمَّةً إلّا أتاها، وأقامَ عِندَها، وشربَ مِنْها، واستنقعَ فيها».

• أنسبُ إلى ما خُطَّ تحتَهُ في النَّصِّ (صِحَّةِ):

36 / 36

أقرأ النَّصَّ الآتيَ، ثمَّ أجيبُ عمَّا يليه.

قالَ الجاحظُ في فضلِ اللّفظِ على المعنى: «المعاني مطروحةٌ في الطّريقِ، يعرفُها العَجَمِيُّ والعربيُّ، والبَدَوِيُّ والمَدَنِيُّ، وإنَّما الشأنُ في إقامةِ الوزنِ، وتخيُّرِ اللّفظِ، وسهولةِ المَخْرَجِ، وكثرةِ الماءِ، وفي صِحَّةِ الطَّبعِ، وجودةِ السَّبكِ؛ فإنَّما الشِّعرُ صناعةٌ، وضربٌ مِنَ النَّسجِ، وجِنسٌ مِنَ التَّصويرِ». وقالَ في خصالِ البيتِ الحرامِ: «ومِنْ سُنَّتِهِم، أنَّ كُلَّ مَنْ عَلا الكعبةَ مِنَ العبيدِ فهو حُرٌّ... ناهيكَ عنِ البركةِ الشَّافيةِ التي يجدُها مَنْ شربَ مِنْ ماءِ زمزمَ على وجهِ الدَّهرِ، وأنَّ كثرةَ مَنْ يُقيمُ عليه يجدُ فيه الشَّفاءَ، بعدَ أنْ لمْ يَدَعْ في الأرضِ حَمَّةً إلّا أتاها، وأقامَ عِندَها، وشربَ مِنْها، واستنقعَ فيها».

• أنسبُ إلى ما خُطَّ تحتَهُ في النَّصِّ (الشَّافيةِ):

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة اللغة العربية التخصص «كتاب النّحو والصّرف» لحقل القانون والعلوم الشرعية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الدرس الثالث / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

النَسَبُ

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة اللغة العربية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 36 سؤالاً, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الثالث من الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان العربي التخصص الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة عربي بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرَّفُ النَّسَبَ مبيِّنًا عناصرَهُ.

ثانيًا, يميّزُ الأسماءَ المنسوبةَ في سياقاتٍ لغويّةٍ متنوّعةٍ.

ثالثًا, يميّزُ ياءَ النَّسَبِ مِنْ غيرِها مِنْ أنواعِ الياءِ.

رابعًا، ينسُبُ إلى الأسماءِ نَسَبًا صحيحًا.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة اللغة العربية التخصص للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطّت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في العربي تخصص «كتاب النّحو والصّرف» 12th – الفصل الثاني – الدرس الرابع – الإبدالُ


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – العربية لغتي

المصادر: كتاب اللغة العربية التخصص «النحو والصرف» – دليل المعلم – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى