امتحان محوسب في اللغة العربية التخصص «الأدب» 12th الفصل 2 – الوحدة 4 – الدرس 3 – المذاهبُ الأدبيّةُ: سماتُها ومبادئُها في الأدبِ العربيِّ

بنك أسئلة اللغة العربية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة اللغة العربية التخصص بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(المذاهبُ الأدبيّةُ: سماتُها ومبادئُها في الأدبِ العربيِّ)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/40

الْعَرَبِيَّةُ لُغتِي «الأدب» 12th - ف 2 - الوحدة 4 - الدرس 3

المذاهبُ الأدبيّةُ: سماتُها ومبادئُها في الأدبِ العربيِّ

1 / 40

مجموعةٌ مِنَ المبادئ والقواعدِ الفكريةِ والجماليةِ والأخلاقيةِ التي يتَّبعُها مجموعةٌ مِنَ الأدباءِ في حقبةٍ زمنيةٍ معينةٍ، ويعبِّرُ عن رؤيةٍ مشتركةٍ تجاهَ العالمِ والإنسانِ، ويلتزمُ طرائقَ تعبيرٍ فنيَّةً معيَّنةً:

2 / 40

المذهب الأدبيّ الذي اشتهر في أوساط الحداثيين من شعراء الشعر الحديث:

3 / 40

أَبَابِلُ رَأْيَ العَيْنِ أَمْ هَذِهِ مِصْرُ ... فَإِنِّي أَرَى فِيهَا عُيُونًا هِيَ السِّحْرُ

المذهب الأدبيّ الذي يمثّله البيت الشّعريّ السابق:

4 / 40

المذهب الأدبيّ الذي أثّر تأثيرًا بالغًا في رواد شعر التفعيلة:

5 / 40

المذهب الذي تمثّله ثلاثية نجيب محفوظ (بين القصرين، وقصر الشوق، والسكرية):

6 / 40

كل الآتية مِنْ أهمِّ مبادئِ المذهب الكلاسيكيّ، ما عدا:

7 / 40

كل الآتين من الحداثيين وشعراء الشعر الحديث الذين اشتهرت الرمزية عندهم، ما عدا:

8 / 40

كل الآتين من شعراء المهجر، ما عدا:

9 / 40

الشّاعر الذي يعدّ شعره نموذجًا واضحَ الدَّلالةِ على التزامِ المذهبِ الكلاسيكيِّ ومبادئهِ ومِنْ ذلكَ قصيدتُهُ التي قالَها حينَ آبَ إلى موطنهِ مصرَ، بعدَ مدَّةِ اغترابٍ قسريٍّ أمضاها في المَنْفى دامتْ سبعَ عشرةَ سنةً:

10 / 40

يُعد الروائي المصري نجيب محفوظ أشهر الأدباء العرب الذين أبدعوا أدبًا يمثل مبادئ المذهب:

11 / 40

المذهب الأدبيّ الذي يوصف بأنه محافظ ملتزمٌ بتقاليدِ الأدبِ القديمِ:

12 / 40

المذهب الأدبيّ الذي تنتمي إليه قصيدة (من روميات أبي فراس الحمداني) لمحمود درويش:

13 / 40

المذهب الأدبيّ الذي نادى بضرورة التحرر من القواعد والأصول التي نادى بها أصحاب المذهب الكلاسيكي، فكان ظهوره نقيضًا للكلاسيكية وثورة عليها:

14 / 40

المذهب الأدبيّ الذي مثَّلَ ثورةً على الرومانسية التي أغرقت في العواطف الذاتية:

15 / 40

جاء مشهد تجمع عائلة (سي السيد) حول مائدة الإفطار، من إحدى روايات نجيب محفوظ وهي:

16 / 40

كل الآتية مِنْ أهمِّ مبادئِ المذهب الواقعيّ، ما عدا:

17 / 40

من الحداثيين وشعراء الشعر الحديث الذين اشتهرت الرمزية عندهم:

18 / 40

كل الآتين من جماعة الديوان، ما عدا:

19 / 40

الشّاعر الذي خلَّصَ الشِّعرَ الذي كانَ سائدًا في عصرهِ في القرنِ التاسعَ عشرَ الميلاديِّ مِنَ الضَّعفِ والتصنُّعِ، وأعادَهُ إلى نماذجهِ الجزلةِ، كتلكَ التي وُجدتْ في العصرِ العباسيِّ، فسارَ شعرُهُ وشعرُ مَنْ تبعَهُ مِنَ الشُّعراءِ على طريقِ إحياءِ الشِّعر العربيِّ القديمِ:

20 / 40

خُطًا تتبادلُ صوتَ السُّعالِ،
وتدنومِنَ البابِ، شيئًا فشيئًا،
وتنأىعنِ البابِ.
ثَمَّةَ أهلٌ يزوروننا غدًا في خميسِ الزياراتِ.
ثَمَّةَ ظلٌّ لَنا في الممرِّ،
وشمسٌ لنا في سلالِال فواكهِ...

اللفظ الذي رمز درويش من خلاله إلى عيون العدو:

21 / 40

المذهب الأدبيّ الذي يعتمد الإيحاء في التعبير عن المعاني:

22 / 40

المذهب الأدبيّ الذي يعد مِنْ أبرزِ روَّاده من العربِ: حافظ إبراهيم من مصرَ، وجميل صدقي الزهاوي من العراقِ، وعبد المنعم الرفاعي من الأردنِّ، وخير الدِّين الزِّرِكْلي من سوريةَ:

23 / 40

المذهب الأدبيّ الذي جاء فيه الاهتمام بتوظيف الطبيعة في التعبير عن المشاعر:

24 / 40

المذهب الأدبيّ الذي عرفه الأدباء العرب في القرن العشرين، وهو مذهب يدعو إلى الانشغال بقضايا الناس العامة كالفقر والاغتراب والظلم الاجتماعي:

25 / 40

من الأغراض الشّعرية الجديدة التي استحدثها الكلاسيكيون لتناسبُ العصرَ وما استجدَّ فيهِ مِنْ موضوعات وأحداث:

26 / 40

كل الآتية مِنْ أهمِّ مبادئِ المذهب الرومانسيّ، ما عدا:

27 / 40

مِنْ أبرزِ روَّاد المذهب الكلاسيكي من مصر:

28 / 40

المذهب الأدبيّ الذي تنتمي إليه كل من جماعة الديوان وشعراء المهجر:

29 / 40

التسمية التي أُطلقت على مدرسة محمود سامي الباروديُّ ومن تبعه من الشّعراء:

30 / 40

إِذا ما أَتَيتُ الحَيَّ فارَت بِغَيظِها ... قُلوبُ رِجالٍ حَشوُ آماقِها الغَدرُ

معنى كلمة (آماقِها) في البيت السابق للباروديّ:

31 / 40

المذهب الأدبيّ الذي سعى أصحابه إلى إيجاد لغة تتجاوز اللغة المتعارفة من حيث الدلالة، وتحررها من قيود المعجم ومن رتابة الدلالة المباشرة:

32 / 40

المذهب الأدبيّ الذي يعدّ التزامُ شكلِ القصيدةِ العموديِّ في الوزنِ والقافيةِ من أهم مبادئه:

33 / 40

المذهب الأدبيّ الذي اعتمد أصحابه على معجم الحب والأحلام:

34 / 40

المذهب الأدبيّ الذي عماده تصوير الحياة الاجتماعية وأحداثها اليومية:

35 / 40

من الأغراض الشّعرية الجديدة التي استحدثها الكلاسيكيون لتناسبُ العصرَ وما استجدَّ فيهِ مِنْ موضوعات وأحداث:

36 / 40

دعت الرمزية إلى:

37 / 40

مِنْ أبرزِ روَّاد المذهب الكلاسيكي من العراق:

38 / 40

يعدّ ديوان (عاشقة الليل) مثالًا على المذهب الرومانسي وهو لِــ:

39 / 40

المذهبُ الأدبيُّ الذي يُعدُّ محمود سامي البارودي رائدًا لهُ هو المذهبُ:

40 / 40

كان أبي فراس الحمداني وهو في الأسر يوجّه رسائله إلى:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة اللغة العربية التخصص «كتاب الأدب» لحقل القانون والعلوم الشرعية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الرابعة / الدرس الثالث / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

المذاهبُ الأدبيّةُ: سماتُها ومبادئُها في الأدبِ العربيِّ

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة اللغة العربية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 40 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الثالث من الوحدة الرابعة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان العربي التخصص الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة عربي بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يبينُ مفهومَ المذاهبِ الأدبيَّةِ.

ثانيًا, يستنتجُ المبادئَ الَّتي قامتْ عليها المذاهبُ الأدبيَّةُ.

ثالثًا، يتعرفُ أشهرَ أعلامِ المذاهبِ الأدبيَّةِ.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة اللغة العربية التخصص للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في العربي تخصص «كتاب الأدب» 12th – ف2 – الوحدة الخامسة – الدرسين الأول والثاني – مِنْ مفاهيمِ النّقدِ الأدبيِّ: المعارضاتُ، والتّناصُّ، والمفارقةُ – شعرُ التّفعيلةِ


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – العربية لغتي

المصادر: كتاب اللغة العربية التخصص «الأدب» – دليل المعلم – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى