امتحان محوسب في التربية الإسلامية 10th الفصل 1 – الوحدة 3 – الدرس 6 القرضُ وأحكامُهُ في الفقهِ الإسلاميِّ

بنك أسئلة التربية الإسلامية ضع دائرة / الصف العاشر

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية بحسب الدرس للصف العاشر
(القرضُ وأحكامُهُ في الفقهِ الإسلاميِّ)
مكثف أسئلة محوسبة ✅

/20

التربية الإسلامية 10th ۞ ف 1 ۞ الوحدة 3 ۞ الدرس 6

القرضُ وأحكامُهُ في الفقهِ الإسلاميِّ

1 / 20

1. ما يقدّمُهُ المَدينُ للدّائنِ ضمانًا لِسدادِ الدَّينِ:

2 / 20

2. يُشيرُ التالي إلى إحدى أركان عقدِ القرضِ:

الإيجابُ والقبولُ.

3 / 20

3. حُكمُ القرضِ في حقِّ المُقْرِضِ:

تم إعداد هذا الامتحان بواسطة جوكويز JoQuiz
🛑إذا ظهرت لك هذه الملاحظة على موقع آخر، نرجو منك إبلاغنا فورًا للحفاظ على استدامة المحتوى التعليمي المميز 🚫
أبلغ هنا

4 / 20

4. شرعَ الإسلامُ القرضَ لحِكمٍ كثيرةٍ, مِنْها:

5 / 20

5. كتابةُ الدَّينِ أو الإشهادُ عليه, تُعدُ من إحدى أحكامِ القرضِ وآدابهِ:

6 / 20

6. يجوزُ اشتراطُ الزّيادةِ على القرضِ إذا تأخرَ سدادُ الدَّينِ.

صح✔    أم    خطأ ✘

7 / 20

7. يجوزُ استخدامُ البطاقةِ الائتمانيةِ في حالةِ عدمِ اشتراطِ المصرِفِ الزّيادة على المبلغِ المسحوبِ.

صح✔    أم    خطأ ✘

8 / 20

8. أنْ يتعهَّدَ طرفٌ ثالثٌ غيرُ المَدينِ والدّائنِ بقضاءِ الدَّينِ عِنْدَ حُلولِ موعدِ السّدادِ, إذا امتنعَ المَدينُ عَنْ دفعِهِ أوْ عجزَ عَنْ ذلكَ:

9 / 20

9. يُشيرُ التالي إلى إحدى أركان عقدِ القرضِ:

المُقْرِضُ والمقْتَرِضُ.

10 / 20

10. حُكمُ القرضِ في حقِّ المُقْترِضِ:

11 / 20

11. شرعَ الإسلامُ القرضَ لحِكمٍ كثيرةٍ, مِنْها:

12 / 20

12. قوله تعالى الذي يحثُّ فيهِ على إمهال المقرضِ للمَدينِ:

13 / 20

13. وافقَتْ سلمى على إقراضِ صديقتها بشرطِ كتابةِ الدَّينِ.

صح✔    أم    خطأ ✘

14 / 20

14. يُستحبُ توثيقُ القرضِ ضمانًا لدفعِ المقترض الفائدة على القرض.

صح✔    أم    خطأ ✘

15 / 20

15. أَنْ يأخذَ شخصٌ مِنْ آخَرَ مالًا على أنْ يردَّهُ بعدَ مدَّةٍ مِنْ دونِ زيادةٍ:

16 / 20

16. يُشيرُ التالي إلى إحدى أركان عقدِ القرضِ:

المالُ المُقْترَضُ.

17 / 20

17. حُكْمُ أنْ يشترِطَ المُقْرِضُ الزّيادةَ على القرضِ:

18 / 20

18. حُكْمُ توثيقِ القرضِ:

19 / 20

19. الصحابيُّ الجليلُ الذي استلفَ منْهُ النبي ﷺ حينَ غزا حُنَينًا ثلاثينَ أوْ أربعينَ ألفًا:

20 / 20

20. طلب خليلٌ كفيلًا منْ جارهِ يوسفَ لضمانِ سدادِ القرضِ في موعِدهِ.

صح✔    أم    خطأ ✘

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة التربية الإسلامية الصف العاشر / الفصل الأول / الوحدة الثالثة / الدرس السادس.

القرضُ وأحكامُهُ في الفقهِ الإسلاميِّ

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لتسهيل المراجعة ولقياس مدى استعدادكم لامتحانات مادة التربية الإسلامية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 20 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس السادس من الوحدة الثالثة الفصل الأول من مادة الدين للصف العاشر. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد) + (صح أم خطأ).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة الصف العاشر الكثير من الجهد في البحث عن أسئلة أو امتحانات دين “التربية الإسلامية”؛ لذلك قمنا في جوكويز وبشكل منفرد كالعادة على مستوى المملكة بإعداد هذه الأسئلة ذات الجودة العالية وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع الطلبة الكرام.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, التَعَرُفُ على مفهومِ القرضِ.

ثانيًا, تَعدادُ أركانُ عقدِ القرضِ.

ثالثًا, دِراسةُ حُكْمِ القرضِ والحِكْمةُ منْ مشروعيَّتِهِ.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية للصف العاشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من الطالب إلا مراجعة كتاب التربية الإسلامية بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية 10th – ف1 – الوحدة الرابعة – الدرس الأول


أسئلة اختيار متعدد للصف العاشر

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة التربية الإسلامية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

الوسوم
زر الذهاب إلى الأعلى