امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th الفصل 2 – الوحدة 3 – الدرس 1 – الحُبُّ في الإسلام

بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(الحُبُّ في الإسلام)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/40

التربية الإسلامية التخصص 12th ۞ ف 2 ۞ الوحدة 3 ۞ الدرس 1

الحُبُّ في الإسلام

1 / 40

قول رسول الله ﷺ الذي يدل على اعتناء الإسلام بنشر المودَّة بين أفراد المجتمع:

2 / 40

من المعاني الجليلة التي يسعد بها الإنسان، ويسمو بها، وتُحقِّق له السعادة والبهجة، وتجعل لحياته معنىً جميلاً:

3 / 40

يدل قوله تعالى: ﴿إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ سَيَجْعَلُ لَهُمُ الرَّحْمَٰنُ وُدًّا﴾ على أحد دلائل إيلاء الإسلام الحُبَّ أهمية كبيرة:

4 / 40

الصحابي الجليل الذي قال: "فَأَنَا أُحِبُّ النَّبِيَّ ﷺ وَأَبَا بَكْرٍ وَعُمَرَ، وَأَرْجُو أَنْ أَكُونَ مَعَهُمْ بِحُبِّي إِيَّاهُمْ، وَإِنْ لَمْ أَعْمَلْ بِمِثْلِ أَعْمَالِهِمْ"، هو:

5 / 40

المحبَّة التي تأتي بعد محبَّة الله تعالى في الوجوب والأهمية:

6 / 40

يدل قول رسول الله ﷺ: "إِنَّ مِنْ عِبَادِ اللهِ لَأُنَاسًا مَا هُمْ بِأَنْبِيَاءَ وَلَا شُهَدَاءَ، يَغْبِطُهُمُ الْأَنْبِيَاءُ وَالشُّهَدَاءُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ بِمَكَانِهِمْ مِنَ اللَّهِ تَعَالَى"، قالوا: يا رسول الله، تُخبرنا مَنْ هُمْ؟ قال: "هُمْ قَوْمٌ تَحَابُّوا بِروحِ اللهِ عَلَى غَيْرِ أَرْحَامٍ بَيْنَهُمْ، وَلَا أَمْوَالٍ يَتَعَاطَوْنَهَا، فَوَاللَّهِ إِنَّ وُجُوهَهُمْ لَنُورٌ، وَإِنَّهُمْ عَلَى نُورٍ، لَا يَخَافُونَ إِذَا خَافَ النَّاسُ، وَلَا يَحْزَنُونَ إِذَا حَزَنَ النَّاسُ" على إحدى صور الحُبِّ في الإسلام:

7 / 40

من صور الحُبِّ في الإسلام التي تكون بإخبار المرء أخاه بمحبّته والبشاشة في وجهه، واللين في التعامل معه، والحرص على قضاء حوائجه، وتقديم الهدية له إن استطاع، والتجاوز عن زلّاته، والإحسان إليه، واحترام الكبير، والعطف على الصغير، ومشاركته في الأفراح والأحزان:

8 / 40

من الفئات التي خصّها الإسلام بالحُبِّ بين الناس، والتي ينعكس الحُبُّ فيها إيجابًا على الأبناء، فتعيش الأسرة سعيدة:

9 / 40

أحبُّ الرجال إلى النبي ﷺ:

10 / 40

إحدى الآتية ليست من الأمور التي تُنمي حُبَّ سيّدنا رسول الله ﷺ في قلب المؤمن:

11 / 40

كل الآتية من الأمور التي تُنمي الحُبَّ بين الناس، ما عدا:

12 / 40

يدل قول رسول الله ﷺ في الحديث القدسي: "قالَ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ: الْمُتَحَابُّونَ فِي جَلالِي لَهُمْ مَنابِرُ مِنْ نُورٍ يَغْبِطُهُمُ النَّبِيُّونَ وَالشُّهَداءُ" على أحد آثارُ الحُبِّ في الفرد والمجتمع:

13 / 40

إحدى الآتية ليست من ضوابط وأحكام الإسلام المُحدَّدة التي تنظَّم العلاقة بين الجنسين لتحفظ الطرفين وحقوقهما، وتحفظ المجتمع متينًا قويًّا:

14 / 40

من آثار الحُبِّ: الراحة، والسعادة، وتطهير الإنسان، وتنقية قلبه، والمحافظة على صِحَّته النفسية بإشباع حاجاته الفطرية.

صح✔    أم    خطأ ✘

15 / 40

قول رسول الله ﷺ الذي يدل على حُبّ الوطن:

16 / 40

من المشاعر العاطفية التي تُفضي إلى الاستقرار والسعادة في حياة الإنسان:

17 / 40

الصحابي الجليل الذي قال للنبي ﷺ: "لَأَنْتَ أَحَبُّ إِلَيَّ مِنْ كُلِّ شَيْءٍ إِلَّا مِنْ نَفْسِي"، فَقَالَ النَّبِيُّ ﷺ: "لَا، وَالَّذِي نَفْسِي بِيَدِهِ حَتَّى أَكُونَ أَحَبَّ إِلَيْكَ مِنْ نَفْسِكَ"، فَقَالَ لَهُ: "فَإِنَّهُ الْآنَ، وَاللَّهِ، لَأَنْتَ أَحَبُّ إِلَيَّ مِنْ نَفْسِي"، هو:

18 / 40

من أعلى درجات الحُبِّ هي:

19 / 40

يدل قول رسول الله ﷺ: "لا يُؤْمِنُ أَحَدُكُمْ حَتَّى يُحِبَّ لِأَخِيهِ ما يُحبُّ لِنَفْسِهِ" على إحدى صور الحُبِّ في الإسلام:

20 / 40

يدل قوله تعالى: ﴿أَلَا إِنَّ أَوْلِيَاءَ اللَّهِ لَا خَوْفٌ عَلَيْهِمْ وَلَا هُمْ يَحْزَنُونَ﴾ على إحدى صور الحُبِّ في الإسلام:

21 / 40

من صور الحُبِّ في الإسلام التي تكون بالتزام القوانين والأنظمة:

22 / 40

يدل حُبّ رسول الله ﷺ لمكّة المكرّمة على إحدى صور الحُبِّ في الإسلام:

23 / 40

ثاني أحبّ الرجال إلى النبي ﷺ:

24 / 40

كل الآتية من الأمور التي تُنمي حُبُّ الله تعالى في قلب المؤمن، ما عدا:

25 / 40

كل الآتية من الأمور التي يكون بها حُبُّ الوطن، ما عدا:

26 / 40

يدل قوله تعالى: ﴿قُلْ إِن كُنتُمْ تُحِبُّونَ اللَّهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللَّهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ ۗ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ﴾: على أحد آثارُ الحُبِّ في الفرد والمجتمع:

27 / 40

كل الآتية من ضوابط وأحكام الإسلام المُحدَّدة التي تنظَّم العلاقة بين الجنسين لتحفظ الطرفين وحقوقهما، وتحفظ المجتمع متينًا قويًّا، ما عدا:

28 / 40

من المشاعر الإيجابية والعاطفية التي تعتري الإنسان تجاه ما يحيط به من أشخاص، أو أشياء، أو أفكار:

29 / 40

يدل قوله تعالى: ﴿إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ﴾ على أحد دلائل إيلاء الإسلام الحُبَّ أهمية كبيرة:

30 / 40

الصحابي الجليل الذي فرح بقول رسول الله ﷺ: "إِنَّ الْمَرْءَ مَعَ مَنْ أَحَبَّ":

31 / 40

من كمال الإيمان بالله تعالى، ولا يكتمل إيمان العبد إلّا به:

32 / 40

يدل قول رسول الله ﷺ: "إِذَا أَحَبَّ الرَّجُلُ أَخَاهُ فَلْيُخْبِرْهُ أَنَّهُ يُحِبُّ" على إحدى صور الحُبِّ في الإسلام:

33 / 40

يدل قوله تعالى: ﴿وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا ۖ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا﴾ على إحدى صور الحُبِّ في الإسلام:

34 / 40

يدل حُبُّ الوالدين بطاعتهما وبِرِّهما على إحدى الفئات التي خصّها الإسلام بالحُبِّ بين الناس:

35 / 40

أحبُّ النساء إلى النبي ﷺ:

36 / 40

الصحابي الجليل الذي أَخَذَ النبيّ ﷺ بِيَدِهِ، وَقَالَ: "وَاللَّهِ إِنِّي لَأُحِبُّكَ، وَاللَّهِ إِنِّي لَأُحِبُّكَ"، هو:

37 / 40

إحدى الآتية ليست من الأمور التي تُنمي حُبُّ الله تعالى في قلب المؤمن:

38 / 40

معنى "يَغْبِطُهُمُ" في قول رسول الله ﷺ في الحديث القدسي: "قالَ اللَّهُ عَزَّ وَجَلَّ: الْمُتَحَابُّونَ فِي جَلالِي لَهُمْ مَنابِرُ مِنْ نُورٍ يَغْبِطُهُمُ النَّبِيُّونَ وَالشُّهَداءُ"

39 / 40

كل الآتية من آثارُ الحُبِّ في الفرد والمجتمع التي يدل عليها قوله تعالى: ﴿وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَىٰ﴾، ما عدا

40 / 40

يُعدُّ حُبُّ المؤمنين بعضهم من أعلى درجات الحُبِّ.

صح✔    أم    خطأ ✘

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة التربية الإسلامية التخصص لحقل القانون والعلوم الشرعية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الثالثة / الدرس الأول / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

الحُبُّ في الإسلام

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 40 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة الثالثة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد) + صح أم خطأ.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية التخصص الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يبين أهمية الحُبِّ في الإسلام.

ثانيًا, يعدد صور الحُبِّ في الإسلام.

ثالثًا, يوضح أثر الحُبِّ في الفرد والمجتمع.

رابعًا، يحرص على نشر الحُبِّ في المجتمع.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية التخصص للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th – ف2 – الوحدة الثالثة – الدرس الثاني – الإسلام وإدارة الأزمات


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد – إعداد وتدقيق JoQuiz

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية التخصص الجديد للصف الثاني عشر / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى