امتحان محوسب في العلوم الحياتية 12th الفصل 1 – الوحدة 4 – التكنولوجيا الحيوية / قدرات 2

سلسلة بنك أسئلة العلوم الحياتية بحسب الدرس للصف الثاني عشر / الحقل الصحي
(التكنولوجيا الحيوية / قدرات 2)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

العلوم الحياتية 12th - ف 1 - الوحدة 4 - التكنولوجيا الحيوية - قدرات 2 🧠

2️⃣
أدوات التكنولوجيا الحيوية
تطبيقات التكنولوجيا الحيوية

1 / 50

يُعدُّ إنزيم بلمرة DNA مُتحمِّل الحرارة (Taq DNA Polymerase) الإنزيم الأساسي في تقنية:

2 / 50

تُسمَّى قطع DNA ذات الأطراف المفردة التي تتكوَّن من سلسلة واحدة من النيوكليوتيدات:

3 / 50

الترتيب الصحيح لخطوات هندسة الجينات:

4 / 50

تُستخدم تقنية مصفوفة DNA الدقيقة في مجالات عِدَّة، منها:

5 / 50

أجرى باحث دراسة لمقارنة تسلسلات الجينات على جزيئات DNA كل من الفئران والأرانب، أيّ الآتية تنصحه باللجوء إليه لتسريع الحصول على النتائج؟

6 / 50

أيّ الآتية مشروع يدرس العلاقات بين الجينات والبيئات المختلفة؟

7 / 50

الترتيب الصحيح لخطوات تجربة العالم ستيوارد لاستنساخ نبات الجَزر، بعد تقطيع الجَزر الناضج، إلى قطع صغيرة وزراعتها في وسط غذائي هو:

8 / 50

ماذا يلزم لإتمام الخطوة (1) من خطوات تعديل نبات جينيًّا الظاهرة في الشكل الآتي؟

9 / 50

تحديد تسلسل النيوكليوتيدات في كامل في DNA للإنسان، وتعُّرف مواقع الجينات وترتيبها في الكروموسومات جميعها:

10 / 50

يكون العلاج الجيني ناجحًا في إحدى الحالات الآتية:

11 / 50

أي من الأدوات والتقنيات الآتية لتكنولوجيا الحمض النووي لم تُربَط ربطاً صحيحاً مع استخدامها؟

12 / 50

أي مما يأتي يُستخدَم لإنتاج سلسلة DNA المكملة (cDNA) من mRNA؟

13 / 50

أي الآتية له دور في تعديل بلازميد جينيًّا خلال خطوات هندسة الجينات في النباتات؟

14 / 50

جميع الآتية تُعدُّ من أدوات التكنولوجيا الحيوية باستثناء:

15 / 50

أي الآتية تُستخدم لتعرُّف البصمة الوراثية لضحايا الكوارث الطبيعية؟

16 / 50

أحدى الآتية ليست من مزايا إنتاج محاصيل غذائية مُعدّلة جينيًا:

17 / 50

علم يدرس أنواع البروتينات المختلفة، ومدى وفرتها، وتركيبها، ووظائفها، وأثرها في جسم الكائن الحيّ. وهو يتضمن معرفة تسلسل الحموض الأمينية في البروتين:

18 / 50

درجات الحرارة المناسبة لربط سلاسل البدء بمُكمّلاتها في تفاعل (PCR) بالسلسيوس:

19 / 50

يتعرّف كل إنزيم قطع:

20 / 50

✽ التقنية التي يمثّلها الشكل هي:

21 / 50

✽ الخطوة التي تسبق الخطوة (A) في الشكل أعلاه هي:

22 / 50

✽ يُتوقَّع أن توجد الأجزاء الأكثر طولًا من قطع DNA في الموقع:

23 / 50

✽ الشحنة التي تحملها قطع DNA هي:

24 / 50

✽ الخطوة التي تمثّل تقطيع جزيء DNA هي:

25 / 50

أي الآتية يُعدُّ ناقل جينات:

26 / 50

ما يحدث خلال عملية التحول هو:

27 / 50

في التكنولوجيا الحيوية، يمكن أن يشير مصطلح الناقل إلى:

28 / 50

أي من الآتية يُستخدم في نقل الأدوية أثناء المعالجة الجينية:

29 / 50

يُستخدَم إنزيم الربط (DNA Ligase) في التكنولوجيا الحيوية لربط الجين المعزول وإنتاج:

30 / 50

من أجزاء الدماغ الذي إذا حدث فيه نمو غير طبيعي يُسهم في تطوُّر اضطراب طيف التوحُّد:

31 / 50

تفيد المقارنة (في التعبير الجيني) في تقصّي بعض الاختلالات الوراثية، والأمراض الناتجة منها، مثل:

32 / 50

ما الجزء الذي للجين Hoxd4 دور في نموّه وتطوّره في الجنين؟

33 / 50

في تفاعل إنزيم البلمرة المتسلسل (PCR)، استخدم الباحثون عيّنة مكوّنة من 10 جزيئات DNA ثم أجروا 6 دورات من التفاعل في جهاز الدورية الحرارية. كم عدد جزيئات DNA الناتجة بعد انتهاء الدورة السادسة إذا افترضنا أن كفاءة الجهاز ممتازة، وظروف التجربة مثالية؟

34 / 50

أيّ قِطَع DNA الآتية ستقطع مسافة أقلّ من القطعة (AACGT) في جهاز الفصل الكهربائي الهُلامي؟

35 / 50

أُدخلت عينة DNA فى جهاز الدورية الحرارية بهدف الحصول على (512) نسخة منها، ما عدد الدورات اللازمة لذلك؟

36 / 50

ما أهمية الجسيمات الدهنية؟

37 / 50

يُطلق على الكائن الحي الذي نُقِل إليه جين من كائن آخر الكائن:

38 / 50

تُستخدم طريقة (سانجر) في:

39 / 50

أي مما يأتي يصف بشكل أفضل التسلسل الكامل للخطوات التي تحدث أثناء كل دورة من دورات تفاعل إنزيم البلمرة المتسلسل؟

40 / 50

جميع الآتية صحيح فيما يتعلق بإنزيم القطع المحدد (EcoRI)، ما عدا:

41 / 50

من خطوات هندسة الجينات التي تُستخدَم فيها عملية النسخ العكسي:

42 / 50

أي من الآتية لا يُعدّ من تطبيقات التكنولوجيا الحيوية في المجال الطبي؟

43 / 50

قاعدة بيانات للطفرات الجسمية المُسبّبة لمرض السرطان:

44 / 50

جميع الآتية من خصائص البلازميد المُستخدَم في مجال تكنولوجيا الجينات، ما عدا:

45 / 50

الشكل الآتي يوضّح بصمة DNA لضحية وشخصين مُشتبَه بهما في جريمة القتل، وعينة من مسرح الجريمة، أي الأشخاص ارتكب الجريمة؟

46 / 50

يعتمد استخدام بصمة الحمض النووي على حقيقة أن:

47 / 50

دولّلي نعجة أُنتِجت عن طريق الاستنساخ.
أي مما يأتي يبيّن الاختلاف بين دولّلي والحيوانات التي تُنتَج عن طريق التكاثر الجنسي؟

48 / 50

أتأمّل العبارات الآتية حول مشروع الجينوم البشري، ثمّ أجيب عمّا يليها:

1. تحديد تسلسل كامل النيوكليوتيدات في DNA الإنسان.
2. تحديد مواقع الجينات على طول DNA الإنسان.
3. تحديد ترتيب الجينات على الكروموسومات.

أي العبارات أعلاه تعبّر عن مشروع الجينوم البشري؟

49 / 50

أي من العبارات الآتية تتفق مع النتائج؟

50 / 50

الشكل الذي يوضح الترتيب الصحيح للهلام والأقطاب الكهربائية أثناء الفصل الكهربائي الهلامي هو:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة العلوم الحياتية الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الرابعة / الدرسين الأول والثاني من وحدة التكنولوجيا الحيوية (أدوات التكنولوجيا الحيوية، تطبيقات التكنولوجيا الحيوية) توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

التكنولوجيا الحيوية / قدرات 2 🧠

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب من أسئلة السنوات السابقة الوزارية, وأسئلة الكتاب, وأسئلة مقترحة بنمط الأسئلة الوزارية (اختيار متعدد). ويتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الوحدة الرابعة من الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الأحياء الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية / الحقل الصحي) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة العلوم الحياتية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة لأننا وفرنا فيها كافة الأسئلة الوزارية لهذه الوحدة.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, توضيح أهم التقنيات المُستخدمة في التكنولوجيا الحيوية.

ثانيًا, استقصاء أثر هندسة الجينات في إنتاج مواد علاجية.

ثالثًا، التعرف إلى مصفوفة DNA الدقيقة والتعبير الجيني.

رابعًا, التعرف على أبرز المفاهيم والمصطلحات، مثل: إنزيمات القطع المحدّد، النهايات اللزجة، النهايات غير اللزجة، البلازميدات، إنزيم النسخ العكسي، تفاعل إنزيم البلمرة المُتسلسل، تسلسل الحمض النووي، البصمة الوراثية، هندسة الجينات، الكائن الحي المُعدّل جينيًا، DNA معادل التركيب، العلاج الجيني، الجينوم البشري، المعلوماتية الحيوية.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الأحياء للصف الثاني عشر.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الأحياء 12th – ف2 – الوحدة الخامسة – الدرس الأول: الجهاز العصبي: التركيب والوظيفة وبعض مشكلاته 1


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – العلوم الحياتية

المصدر العلمي للامتحان: كتاب العلوم الحياتية – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى