امتحان محوسب في العلوم الحياتية 12th الفصل 1 – الوحدة 4 – التكنولوجيا الحيوية / قدرات 1

بنك أسئلة الأحياء ضع دائرة 12th الأكاديمي

سلسلة بنك أسئلة العلوم الحياتية بحسب الدرس للصف الثاني عشر / الحقل الصحي
(التكنولوجيا الحيوية / قدرات 1)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

العلوم الحياتية 12th - ف 1 - الوحدة 4 - التكنولوجيا الحيوية - قدرات 1 🧠

1️⃣
أدوات التكنولوجيا الحيوية
تطبيقات التكنولوجيا الحيوية

1 / 50

يؤدي إنزيم الربط وظيفته بتكوين روابط تساهمية فوسفاتية ثنائية الإستر بين:

2 / 50

إنتاج كائن حيّ متعدّد الخلايا من خلية واحدة بحيث يتطابق وراثيًا مع الكائن الحي الذي تبرَّع بالخلية الأصلية المُستنسخة.

يُطلق هذا المفهوم على:

3 / 50

عملية تعديل DNA للكائن الحيّ؛ ما يُغيِّر المعلومات الوراثية فيه:

4 / 50

جميع الآتية من خطوات مشروع الجينيوم البشري، ما عدا:

5 / 50

أيّ الاضطرابات/ الاختلالات الآتية عُرف سبب حدوثه عن طريق دراسة الجين Hoxd 4؟

6 / 50

أيّ الآتية تُستَخدم لتعرّف البصمة الوراثية لضحايا الكوارث الطبيعية؟

7 / 50

جميع الآتية من التحدّيات التي يواجهها استخدام العلاج الجيني، ما عدا:

8 / 50

إذا أُجري تفاعل إنزيم البلمرة المتسلسل لجزيء (DNA) ونتج (128) جزيء (DNA) فما عدد الدورات التي تمت في جهاز الدورية الحرارية في هذه الحالة؟

9 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثل بعض خطوات هندسة الجينات ثم أجب عمّا يلي:

ماذا يُمثل الرقم (1)؟

10 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثل بعض خطوات هندسة الجينات ثم أجب عمّا يلي:

ماذا يُمثل الرقم (2)؟

11 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثل بعض خطوات هندسة الجينات ثم أجب عمّا يلي:

ماذا يُمثل الرقم (3)؟

12 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثل بعض خطوات هندسة الجينات ثم أجب عمّا يلي:

ماذا يُمثل الرقم (4)؟

13 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثل بعض خطوات هندسة الجينات ثم أجب عمّا يلي:

ماذا يُمثل الرقم (5)؟

14 / 50

استعاد أحد علماء الحفريات قطعة من الأنسجة من جلد محفوظ عمره 400 عام لطائر الدودو (طائر مُنقرِض). لمقارنة منطقة معينة من الحمض النووي من العينة مع الحمض النووي من طيور حية، أي مما يأتي سيكون الأكثر فائدة في زيادة كمية الحمض النووي لطائر الدودو؟

15 / 50

تُفصَل قطع من الحمض النووي DNA عن بعضها البعض عادةً بعملية:

16 / 50

ناقل الجينات المناسب في حال كان حجم الجين كبيرًا:

17 / 50

عمل باحث على تكثير جزء من DNA في تفاعل إنزيم البلمرة المُتسلسل، فإن عدد قطع DNA الناتجة بعد 10 دورات هو:

18 / 50

أي الآتية مشروع يدرس العلاقات بين الجينات والبيئات المختلفة؟

19 / 50

جميع الآتية من التحديات التي يواجهها استخدام العلاج الجيني، ما عدا:

20 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثّل إحدى خطوات هندسة الجينات، ثم أجيب عن السؤالين الآتيين:

ما مصدر التركيب (أ)؟

21 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثّل إحدى خطوات هندسة الجينات، ثم أجيب عن السؤالين الآتيين:

حدّد الإنزيم المُستخدم في الخطوة رقم (1):

22 / 50

✽ أدرس الشكل المجاور الذي يُمثّل إحدى خطوات هندسة الجينات، ثم أجيب عن السؤالين الآتيين:

حدّد الإنزيم المُستخدم في الخطوة رقم (2):

23 / 50

المجموعة الكاملة من التعليمات الوراثية الموجودة في الحمض النووي (DNA) لكل خلية بشرية:

24 / 50

الإنزيم الذي له دور مباشر في بناء سلسلة مُكمّلة لسلسلة (DNA) الأصلية في تفاعل PCR:

25 / 50

الغاية من إنتاج النباتات المُعدَّلة وراثيًا هي:

26 / 50

يُستخدَمُ البلازميد على نطاق واسع في التكنولوجيا الحيوية؛ لأنه:

27 / 50

الترتيب الصحيح لخطوات تجربة العالم ستيوارد لاستنساخ نبات الجزر، بعد تقطيع الجزر الناضج إلى قطع صغيرة وزراعتها في وسط غذائي هو:

28 / 50

ما يفصل جزيئات DNA عن طريق الحركة اعتمادًا على طولها وشحنتها الكهربائية:

29 / 50

الإنزيم المُستخدَم لإنتاج الجزيء في الشكل هو:

30 / 50

ينتج من بعض إنزيمات القطع المُحدَّد قطع DNA مزدوجة تتكوَّن نهاياتها من سلسلتين من النيوكليوتيدات، وتُسمَّى:

31 / 50

سلاسل مفردة من النيوكليوتيدات، قد يصل عددها إلى 20 نيوكليوتيدًا أو أكثر، وهي تصمّم وَفق تسلسلات مُحدّدة بحيث تكون متمّمة لتسلسل النيوكليوتيدات في بداية منطقة التضاعف:

32 / 50

يحدث التعبير الجيني عندما تستخدم الخلية التعليمات المحمولة في جزيء DNA لتصنيع:

33 / 50

إذا أُجري تفاعل إنزيم البلمرة المتسلسل لجزيء DNA ونتج 2048 جزيئًا، فما عدد الدورات التي تمّت في جهاز الدورية الحرارية؟

34 / 50

أيّ إنزيمات القطع الآتية لم يكن الأول بحسب ترتيب اكتشافه؟

35 / 50

استخدم باحث إنزيمات القطع المُحدَّد التي يُبيّن الجدول المجاور مناطق تعرّفها، ومواقع القطع لكلّ منها؛ وذلك لقطع جزيء DNA الآتي:

ما عدد قِطَع DNA الناتجة بعد استخدام الإنزيمات الثلاثة؟

36 / 50

ما هي (COSMIC

37 / 50

يبين الشكل الآتي البصمة الوراثية لعيِّنات وُجِدت في مسرح جريمة، ولمُشتبه بهما.
استنتج: أيّ المُشتبَه بهما هو الجاني؟

38 / 50

أيّ ممّا يأتي يُعدّ زوجًا من الكائنات المُعدّلة وراثيًا؟

39 / 50

في عام 1997م، استُنسِخت النعجة دولّلي. أي من العمليات الآتية استُخدِمت في ذلك؟

40 / 50

أي مما يأتي يغلق النهايات اللزجة للأجزاء المتعددة لإنتاج DNA معاد التركيب؟

41 / 50

أي إنزيمات القطع المُحدَّد الآتية يحوي سلالة فرعية؟

42 / 50

أُخِذت عيّنة DNA من الكائن (أ) والكائن (ب)، ثم خُلِطت العيّنتان بإنزيم القطع EcoRI، فنتج من الكائن (أ) 4 قطع من DNA، ونتج من الكائن (ب) قطعتان من DNA. إحدى العبارات الآتية صحيحة في ما يتعلّق بالإنزيم EcoRI:

43 / 50

جميع الآتية من الآثار السلبية لاستخدام التكنولوجيا الحيوية، ما عدا:

44 / 50

قاعدة بيانات تساعد على المقارنة السريعة بين تسلسلات الجينات على جزيئات DNA للكائنات المختلفة والتشابه الجيني بينها؛ ما يُسهم في تعرف وظائف الجينات، وتمييز الجينات المُسبّبة للاختلالات الوراثية:

45 / 50

إحدى العبارات الآتية صحيحة في وصف قطع (DNA) وحركتها في الهلام باستخدام الفصل الكهربائي الهلامي:

46 / 50

قطعة DNA المفردة مما يأتي الأكثر سرعة انتقال في جهاز الفصل الكهربائي الهلامي هي:

47 / 50

تطبيق التكنولوجيا الحيوية المُوضَّح في الشكل المجاور هو مثال على:

48 / 50

يستفاد من مشروع (HPRD) في:

49 / 50

الفردان اللذان يُحتمل أن يكونا شقيقين هما:

50 / 50

المنطقة من البلازميد التي تسمح بتضاعفه هي:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة العلوم الحياتية الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الرابعة / الدرسين الأول والثاني من وحدة التكنولوجيا الحيوية (أدوات التكنولوجيا الحيوية، تطبيقات التكنولوجيا الحيوية) توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

التكنولوجيا الحيوية / قدرات 1 🧠

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب من أسئلة السنوات السابقة الوزارية, وأسئلة الكتاب, وأسئلة مقترحة بنمط الأسئلة الوزارية (اختيار متعدد). ويتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الوحدة الرابعة من الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الأحياء الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية / الحقل الصحي) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة العلوم الحياتية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة لأننا وفرنا فيها كافة الأسئلة الوزارية لهذه الوحدة.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, وصف الأدوات المختلفة المستخدمة في معالجة DNA.

ثانيًا, توضيح دور الجينوم البشري في تشخيص الاختلالات الجينية.

ثالثًا، التعرف إلى مفهوم هندسة الجينات وخطواتها.

رابعًا, التعرف على أبرز المفاهيم والمصطلحات، مثل: إنزيمات القطع المحدّد، النهايات اللزجة، النهايات غير اللزجة، البلازميدات، إنزيم النسخ العكسي، تفاعل إنزيم البلمرة المُتسلسل، تسلسل الحمض النووي، البصمة الوراثية، هندسة الجينات، الكائن الحي المُعدّل جينيًا، DNA معادل التركيب، العلاج الجيني، الجينوم البشري، المعلوماتية الحيوية.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الأحياء للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الحقل الصحي إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الأحياء 12th – ف1 – الوحدة الرابعة – التكنولوجيا الحيوية (امتحان قدرات 2)


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – العلوم الحياتية

المصدر العلمي للامتحان: كتاب العلوم الحياتية – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى