امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th الفصل 1 – الوحدة 2 – الدرس 4 – التربية الذوقية في الإسلام

مجموعة من السلوكات والآداب التي تُهذِّب الفرد والجماعة، ويجب التزامها في مختلف الأحوال:

قوله تعالى الذي يدل على إحدى أهم فوائد التربية الذوقية، وهي إكساب الإنسان الحِسّ بجمال الأشياء:

قوله تعالى الذي يأمر بالتزام آداب السير:

يدل قوله تعالى: ﴿وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا﴾ على إحدى مظاهر التربية الذوقية في:

تعد ستر العورة والحشمة من إحدى التصرفات الشخصية التي هي من مظاهر التربية الذوقية:

كل الآتية من آداب تناول الطعام والشراب، ما عدا:

يدل قول رسول الله ﷺ: "إذا كُنْتُمْ ثَلاثَةً، فلا يَتَناجَى اثْنان دُونَ صاحِبِهما، فَأنَّ ذلِكَ يُحْزِنَهُ" على إحدى معالم تعامل الإنسان مع الآخرين:

كل الآتية من التربية الذوقية في التواصل والحوار مع الآخرين، ما عدا:

معنى "يَتَناجَى" في قول رسول الله ﷺ: "إذا كُنْتُمْ ثَلاثَةً، فلا يَتَناجَى اثْنان دُونَ صاحِبِهما، فَأنَّ ذلِكَ يُحْزِنَهُ" على إحدى معالم تعامل الإنسان مع الآخرين:

إحدى الآتية من آداب المسجد:

إحدى الآتية من آداب أماكن التنزُّه:

كل الآتية من آداب المؤسسات العامة، ما عدا:

يؤدي غرس قِيَم الاحترام والتزام الآداب العامة في نفوس الأفراد إلى إحدى آثار التربية الذوقية في الفرد والمجتمع:

من سُبل استثمار الوقت وإدراك أهميّته:

يدل قوله تعالى: ﴿وَإِذَا حُيِّيتُم بِتَحِيَّةٍ فَحَيُّوا بِأَحْسَنَ مِنْهَا﴾ على إحدى الأخلاق والآداب التي ينبغي للمسلم أن يلتزمها عند زيارة الآخرين:

من آداب المُصَلِّي التي ينبغي له مراعاتها مع جيران المسجد:

عملية تهدف إلى تنمية سلوك الإنسان وتدريبه ليرتقي بأسمى مراتب الأخلاق الحميدة في تعامله مع نفسه ومع كلِّ مَنْ حوله:

قوله تعالى الذي يدل على دعوة الإسلام إلى كل ما هو حَسَن وجميل قولًا وفعلًا:

يدل قوله تعالى: ﴿وَاقْصِدْ فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِن صَوْتِكَ ۚ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ﴾ على إحدى مظاهر التربية الذوقية في:

يدل قوله تعالى: ﴿أَلَمْ تَرَ كَيْفَ ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا كَلِمَةً طَيِّبَةً كَشَجَرَةٍ طَيِّبَةٍ أَصْلُهَا ثَابِتٌ وَفَرْعُهَا فِي السَّمَاءِ﴾ على إحدى مظاهر التربية الذوقية في:

يدل قول رسول الله ﷺ: "يا غلام، سمِّ اللهَ، وكُلْ بيمينك، وكُلْ مما يليك" على إحدى التصرفات الشخصية التي هي من مظاهر التربية الذوقية:

يدل قوله تعالى: ﴿أَلَمْ تَرَ كَيْفَ ضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا كَلِمَةً طَيِّبَةً كَشَجَرَةٍ طَيِّبَةٍ أَصْلُهَا ثَابِتٌ وَفَرْعُهَا فِي السَّمَاءِ﴾ على إحدى معالم تعامل الإنسان مع الآخرين:

من معالم تعامل الإنسان مع الآخرين التي تظهر في عدم العتاب المباشر، ومن ذلك أنه كان النبي ﷺ إذا بلغه عن الرجل الشيء، لم يقل: ما بالُ فلانٍ يقولُ؟ , ولكن يقولُ: "ما بالُ أقوامٍ يقولون كذا وكذا؟":

كل الآتية من التربية الذوقية في التواصل والحوار مع الآخرين، ما عدا:

يعد عدم أكل الطعام ذو الرائحة المؤذية كالثوم والبصل من آداب أحد المرافق العامة:

كل الآتية من آداب الطريق، ما عدا:

إحدى الآتية من آداب المؤسسات التعليمية:

يدل قول رسول الله ﷺ: "إنَّ مِن أحبِّكم إليَّ وأقربِكُم منِّي مجلسًا يومَ القيامةِ أحاسِنَكُم أخلاقًا" على إحدى آثار التربية الذوقية في الفرد والمجتمع:

الصحابي الجليل الذي استضاف النبي ﷺ في بيته عندما قَدِمَ إلى المدينة المنورة، وكان له بيت من طابقين فعرض على النبي ﷺ أن يسكن في الطابق العلوي، فرفض النبي ﷺ ذلك؛ ليكون أقرب إلى الناس والمسجد وحتى لا يؤذي أهل بيته أثناء دخولهم وخروجهم:

من سُبل استثمار الوقت وإدراك أهميّته:

سُئل الْعَبَّاسِ عَمُّ النبي ﷺ: أَنْتَ أَكْبَرُ أَو النَّبِيُّ ﷺ؟ فَقَالَ: «هُوَ أَكْبَرُ مِنِّي وَأَنَا وُلِدْتُ قَبْلَهُ».

يدل قول الْعَبَّاسِ رضيَ الله عنه على إحدى الأخلاق والآداب التي ينبغي للمسلم أن يلتزمها مع الآخرين:

أقرب الناس مجلسًا من سيدنا رسول الله ﷺ يوم القيامة:

إحدى الآتية ليست من أهمّيات التربية الذوقية في حياة الإنسان:

قوله تعالى الذي يدل على دعوة الإسلام إلى كل ما هو حَسَن وجميل في الأقوال:

يدل قوله تعالى: ﴿يَا بَنِي آدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ﴾ على إحدى مظاهر التربية الذوقية في:

إحدى الآتية ليست من التصرفات الشخصية التي تعد من مظاهر التربية الذوقية:

كل الآتية تعد من الدالّات على حسن المظهر وأناقته، ما عدا:

يدل قول رسول الله ﷺ: "ليس المُؤمِنُ بالطَّعَّانِ ولا اللَّعَّانِ ولا الفاحشِ ولا البَذيءِ" على إحدى معالم تعامل الإنسان مع الآخرين:

يدل قول رسول الله ﷺ: "أنا زعيمٌ ببيتٍ في ربَضِ الجنَّةِ لمن تركَ المِراءَ وإنْ كان مُحقًّا" على إحدى معالم تعامل الإنسان مع الآخرين:

معنى "ربَضِ الجنَّةِ" في قول رسول الله ﷺ: "أنا زعيمٌ ببيتٍ في ربَضِ الجنَّةِ لمن تركَ المِراءَ وإنْ كان مُحقًّا":

كل الآتية من آداب الطريق، ما عدا:

كل الآتية من آداب المواصلات العامة، ما عدا:

إحدى الآتية من آداب التعامل مع عناصر البيئة:

يعد كلٍّ من كسب حُب الآخرين والتمتُّع بالسعادة والرضا من إحدى آثار التربية الذوقية في الفرد والمجتمع:

إحدى الآتية ليست من احترام الخصوصية:

يدل قوله تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَدْخُلُوا بُيُوتًا غَيْرَ بُيُوتِكُمْ حَتَّىٰ تَسْتَأْنِسُوا وَتُسَلِّمُوا عَلَىٰ أَهْلِهَا ۚ ذَٰلِكُمْ خَيْرٌ لَّكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ﴾ على إحدى الأخلاق والآداب التي ينبغي للمسلم أن يلتزمها عند زيارة الآخرين:

يدل قول رسول الله ﷺ: "ليسَ منّا منْ لم يرحمْ صغيرَنا، ويعرِف شَرَفَ كَبيرِنا" على إحدى الأخلاق والآداب التي ينبغي للمسلم أن يلتزمها عند زيارة الآخرين:

من آداب إنزال الناس منازلهم: