امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th الفصل 1 – الوحدة 3 – الدرس 6 – الإسلام والاختلاف في الرأي

بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(الإسلام والاختلاف في الرأي)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/30

التربية الإسلامية التخصص 12th ۞ ف 1 ۞ الوحدة 3 ۞ الدرس 6

الإسلام والاختلاف في الرأي

1 / 30

إحدى الآتية ليست من الأمور التي فيها اختلاف وتفاوت بين الناس والتي تسبّب الاختلاف في الرأي:

2 / 30

قوله تعالى الذي يشير إلى أن الاختلاف في الرأي الذي سببه الكِبْر والتعصُّب أمر مذموم:

3 / 30

يعدّ في الإسلام الاختلاف في الرأي الذي سببه الكِبْرُ والتعصُّب للأشخاص والأفكار:

4 / 30

معنى "بَطَرُ" في قول رسول الله ﷺ: "الكِبْرُ بَطَرُ الحَقِّ، وغَمْطُ النَّاسِ":

5 / 30

معنى "غَمْطُ" في قول رسول الله ﷺ: "الكِبْرُ بَطَرُ الحَقِّ، وغَمْطُ النَّاسِ":

6 / 30

كل الآتية من الفوائد التي تنتج عن الاختلاف المقبول في الرأي، ما عدا:

7 / 30

قوله تعالى الذي بيَّن فيه أن الاختلاف بين الناس سُنَّة من سُنَن الله تعالى في خَلْقه:

8 / 30

أدب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يشير إليه قول الله تعالى: ﴿يَٰٓـأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُونُوا قَوَّٰمِينَ لِلَّهِ شُهَدَاءَ بِالْقِسْطِ ۖ وَلَا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَىٰ أَلَّا تَعْدِلُوا ۚ اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَىٰ ۖ وَاتَّقُوا اللَّهَ ۚ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ﴾ هو:

9 / 30

أدب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يشير إليه رسول الله ﷺ: "ما من شيءٍ أثقلُ في ميزانِ المؤمنِ يومَ القيامةِ من خُلقٍ حسنٍ، فَإنَّ اللهَ لَيُبغضُ الفاحشَ البَذيءَ" هو:

10 / 30

من آداب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يتحقَّق بالتبصُّر والأناة وعدم العجلة حتّى يتضح الأمر:

11 / 30

قوله تعالى الذي فيه نهي عن الفُرْقة والنزاع لأن ذلك يؤدّي إلى الفشل وذهاب القوَّة وعجز الأُمَّة عن القيام بوظيفتها في هداية الناس:

12 / 30

السبب الذي دفع الإمام مالك بن أنس إلى كتابة رسالته إلى الإمام الليث بن سعد هو:

13 / 30

عَدَّ الإسلام الاختلاف في الرأي الذي سببه التفاوت في الفهم أمرًا مقبولًا؛ شرط:

14 / 30

من الأدلة على تأكيد الإسلام على أن الاختلاف مقبول:

15 / 30

وسيلة للوصول إلى القرار السديد:

16 / 30

قوله تعالى الذي يدل على أن الناس مختلفين من حيث العِرْق:

17 / 30

الأمران اللذان تنطلق منهما آداب الاختلاف في الرأي، وبهما يكون الاختلاف بنّاءً ومُثمِرًا:

18 / 30

أدب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يشير إليه قول الله تعالى: ﴿يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِن جَاءَكُمْ فَاسِقٌ بِنَبَإٍ فَتَبَيَّنُوا أَن تُصِيبُوا قَوْمًا بِجَهَالَةٍ فَتُصْبِحُوا عَلَىٰ مَا فَعَلْتُمْ نَادِمِينَ﴾ هو:

19 / 30

تدل العبارة "إنَّ الإبقاء على الأُخوة مع الاختلاف في الرأي في المسائل الخلافية أَوْلى من دفع المُخالف إلى الشقاق والعداوة" على أحد آداب التعامل مع الاختلاف في الرأي:

20 / 30

الأمر الواجب فعله إذا ثَبَتَ للشخص أنَّ رأي الآخر لا يُوافِق الصواب:

21 / 30

الأمر الذي وقع فيه الاختلاف في الرأي بين الصحابة رضي الله عنهم، وقد أقرَّ النبي ﷺ كلا الفريقين على اختلافهم في فهم قوله:

22 / 30

كل الآتية من الأمور التي فيها اختلاف وتفاوت بين الناس والتي تسبّب الاختلاف في الرأي، ما عدا:

23 / 30

الأمر الذي ظهر نتيجة اختلاف العلماء في الرأي:

24 / 30

قوله تعالى الذي يدل على أن الاختلاف ليس مدعاة للتنافر والتضاد:

25 / 30

التوجيه الرباني الذي جاء لسيِّدنا موسى وسيِّدنا هارون عليهما السلام عند ذهابهما إلى فرعون:

26 / 30

أدب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يشير إليه قول الله تعالى: ﴿قُلْ هَاتُوا بُرْهَانَكُمْ إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ﴾ هو:

27 / 30

أدب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يدل عليه الإقرار للآخر بحقِّه في إبداء رأيه بعيدًا عن التعالي والاستهزاء أو الانتقاص من قدره أو فكره، هو:

28 / 30

من آداب التعامل مع الاختلاف في الرأي الذي يتحقَّق بمخاطبة الناس بأدب ورفق وحِلْم والبُعْد عن التقليل من شأن المُخالِف، أو اتِّهامه بالفسق:

29 / 30

الكلمة التي تعني؛ الذي يتكلَّم بما يُكرَه سماعه، أو مَنْ يُرسِل لسانه بما لا ينبغي، أو يحتقر الآخرين:

30 / 30

عرَّف رسول الله ﷺ الكبر في قوله: "الْكِبْرُ بَطَرُ الْحَقِّ، وَغَمْطُ النَّاسِ" بأنه:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة التربية الإسلامية التخصص لحقل القانون والعلوم الشرعية الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الثالثة / الدرس السادس / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

الإسلام والاختلاف في الرأي

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 30 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس السادس من الوحدة الثالثة الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية التخصص الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, توضيحُ موقف الإسلام من الاختلاف في الرأي.

ثانيًا, بيانُ آداب الاختلاف في الرأي في الإسلام.

ثالثًا, استنتاج أسباب الاختلاف في الرأي.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية التخصص للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th – ف1 – الوحدة الثالثة – الدرس السابع – الإسلام والإعلام


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد – إعداد وتدقيق جوكويز

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية التخصص الجديد للصف الثاني عشر / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى