امتحان تجريبي نهائي علوم النفس والاجتماع (نموذج ب) الفصل الأول والثاني إلكتروني وورقي pdf توجيهي / الصف الثاني عشر

امتحان تجريبي نهائي علوم النفس والاجتماع (نموذج ب) للمادة كاملة بفصليها الأول والثاني
حرصًا على محاكاة الامتحانات الوزاريّة بدقّة، ننصحك أولًا ⬅️بتحميل نسخة الـPDF من هذا الامتحان (ب)➡️ وحلّه.
بعد الانتهاء، انتقل إلى هذا الامتحان الإلكترونيّ؛ وذلك لتتمكّن من معرفة الإجابات الصحيحة والخاطئة فورًا وتحليل أدائك بدقّة.
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

امتحان علوم النَّفس والاجتماع 12th - الفصل الأول والثاني - ب

(نموذج ب)

1 / 50

كلمة باللغة العربية من الممكن أن تشير إلى العظمة أو الكِبر أو الهِمة أو العِزة أو عيْن الشيء وكُنْهُه:

2 / 50

السبب في عدم تشابه شخصيات التوائم المتطابقة بحسب المنظرون للسلوك المكتسب:

3 / 50

المنظور الذي يقول أن البيئة الثقافية والاجتماعية وأسلوب التنشئة الوالدية تشكّل طبيعة سلوك الإنسان وأهمّ خصائصه:

4 / 50

الميدان الذي يهتم بتحديد السلوك السوي وغير السوي للإنسان، وتعرُّف العوامل التي تؤدي إلى تطور السلوك غير السوي كالأمراض العقلية والنفسية، والاضطرابات الشخصية، والسلوكية وكيفية علاجها:

5 / 50

العامل المؤثر في السلوك والذي يرتبط به:

6 / 50

وظيفة الخلايا الحركية:

7 / 50

الجزء الرئيس في الجهاز العصبي والذي يجعل التفكير والشعور والسلوك ممكنًا وتعمل كل أجزائه معًا:

8 / 50

غدة تكون على شكل جزء شبه كروي في حجم حبة البازلاء تتدلّى من قاع الدماغ:

9 / 50

من مراحل نمو الإنسان التي يكتسب الطفل خلالها المهارات الأساسية مثل الحبو والمشي، ويبدأ الطفل بتطوير أصوات وكلمات بسيطة للتواصل:

10 / 50

إحدى الآتية ليست من تطورات الإنسان الانفعالية في مرحلة الرشد:

11 / 50

تبدأ مرحلة التفكير المجرّد عند سنّ:

12 / 50

التغيّرات التي تظهر خلال سعي المراهق إلى بناء هويّته الشخصية ممّا يولّد لديه مشاعر التمرد والرغبة في الاستقلالية:

13 / 50

شهر الحمل الذي يبدأ خلاله الجنين بسماع الأصوات:

14 / 50

الذاكرة التي تعدّ نظام مؤقت يُستخدم لمعالجة المعلومات وتخزينها أثناء أداء مهام معرفية وتعلّمية، ويتم فيها تحليل المعلومات القادمة من الذاكرة الحسّية أو استدعاء المعلومات من الذاكرة طويلة المدى:

15 / 50

تسمّى عملية توظيف عدد من القدرات المعرفية الفرعية كالاستيعاب، والتحليل، والتفكير بشكل مجرّد دون الحاجة إلى أدلة محسوسة، وحل المشكلات، وغيرها من القدرات الفرعية بِــ:

16 / 50

السنة من عمر الطفل التي يصبح الارتباط بين درجات ذكائه والذكاء في السنوات اللاحقة أعلى وأكثر وضوحًا:

17 / 50

من التدريبات التي تحسّن مهارات النطق واللغة والتخيّل:

18 / 50

كل الآتية من الأمثلة على أنشطة الذاكرة، ما عدا:

19 / 50

العامل الأساسي الذي يفسّر قيام الأشخاص بسلوك معين ومدى مثابرتهم عليه، وشدة الجهد الذي يبذلونه في سبيل تحقيق هدفهم:

20 / 50

حالة نفسية أو فسيولوجية يشعر الفرد عند حدوثها بالتوتر وعدم الراحة نتيجة نقص معين؛ ممّا يجعله يسعى لسد هذا النقص وخفض التوتر المصاحب له:

21 / 50

من الحاجات الاجتماعية التي تظهر على الأشخاص الذين يظهرون شغفًا بالقيادة والسيطرة ويركزون على زيادة نفوذهم في البيئة المحيطة ويسعون لتولي مناصب قيادية أو أن يكون لهم أدوار مؤثرة في المجتمع:

22 / 50

تشير الرغبة في الحصول على موافقة الآخرين والابتعاد عن الرفض الاجتماعي إلى:

23 / 50

مزيج فريد من الصفات التي تجعل كل شخص مختلفًا عن الآخرين في طريقة تفكيره وشعوره وتفاعله مع البيئة المحيطة به:

24 / 50

تعد مشاعرنا تجاه الأحداث والمواقف التي نمر بها ونتعامل معها مثل السعادة والفخر والحزن والغضب، من إحدى مكوّنات الشخصية:

25 / 50

الطبيب اليوناني القديم الذي أشار إلى أنَّ هناك أربعة أنماط من البشر بناءً على تركيز السوائل في الجسم:

26 / 50

الشخصية التي غالبًا ما يفضل أصحابها أن يكونوا في دائرة الضوء ويستمتعون بالأنشطة التي تجذب الانتباه ويحبون تكوين صداقات جديدة والانخراط في محادثات مع أشخاص من مختلف الخلفيات:

27 / 50

الشخصية التي تعد أحيانًا سطحية وتحكمها العلاقات الاجتماعية:

28 / 50

البُعد يشير إلى طريقة إدراك الفرد للعالم المحيط:

29 / 50

الدراسة العلمية المنظمة للمجتمع البشري والعلاقات الاجتماعية والهياكل والتنظيمات التي تعمل على تشكيل السلوك الفردي والجماعي:

30 / 50

المجال الذي يقع في مسافة وسطية بين علم الاجتماع وعلم النفس؛ حيث تجده يأخذ معلومات ومعرفة من كلا العلمين ليعمل على تطبيقهما في خدمة الفرد والمجتمع:

31 / 50

العامل الذي يتداخل بالثقافة بوصفه قوة توجيهية للمجتمع:

32 / 50

يشير التزام الفرد بالسلوك المتوقّع منه إلى إحدى أهميات التنشئة الاجتماعية:

33 / 50

من العوامل المؤثرة في التنشئة الاجتماعية التي تعد مخزون المجتمع من القيم والتقاليد والعادات التي تنتقل من جيل إلى آخر:

34 / 50

أسلوب الرعاية الأسرية الذي يرتبط مع الكفاءة الاجتماعية المنخفضة، والثقة بالنفس المهزوزة، والإنجاز الأكاديمي المنخفض:

35 / 50

يُشير أسلوب الرعاية الديمقراطي إلى:

36 / 50

تعد إحدى الآتية حجر الأساس في تكوين العلاقات الاجتماعية، وتمثل جزءًا أساسيًا من حياة الإنسان:

37 / 50

نوع من العلاقات الاجتماعية الحديثة التي تنشأ وتُدار عن طريق وسائل الاتصال الرقمية:

38 / 50

كل الآتية من العوامل الشخصية التي تؤثر في جودة التفاعل الاجتماعي، ما عدا:

39 / 50

من المحدِّدات الثقافية التي يؤدي اختلافها بين الأقاليم والمناطق في الأردن دورًا محوريًا في عملية التفاعل الاجتماعي:

40 / 50

تعمل إحدى الآتية كدليل للسلوك؛ ما يخلق النظام والاستقرار والتنبؤ في التفاعلات الاجتماعية:

41 / 50

تصنّف كل الآتية ضمن القيم الثقافية، إلّا واحدة تعد من القيم الاجتماعية هي:

42 / 50

من الأمثلة على الضبط الاجتماعي الرسمي:

43 / 50

التأثير الذي ينتج عن قيام الضبط الاجتماعي بالحدّ من السلوكات السلبية كالغش والتنمّر والفساد، وتعزّز روح الاحترام والتسامح:

44 / 50

الجهة التي تعمل مع الأفراد والبُنى المجتمعية المختلفة لمعالجة التحديات الحياتية، وتعزيز الرفاه الاجتماعي والنفسي للأفراد والجماعات:

45 / 50

من أبرز المشكلات التي قد يواجهها اليافعون والتي قد يعد التدخين من آثارها:

46 / 50

كل الآتية من الأسباب التي قد تجعل بعض الطلبة يقومون بسلوكيات غير لائقة مثل التهريج المدرسي، ما عدا:

47 / 50

من التحديات التي يواجهها كبار السن ويحتاجون للمساعدة فيها:

48 / 50

من الآثار الإيجابية لمواقع التواصل الاجتماعي التي يدل عليها الوقوف إلى جانب الآخرين في كثير من القضايا:

49 / 50

يعد إلحاق الضرر بالممتلكات أو أخذها من أشكال التنمر:

50 / 50

إحدى الآتية ليست من أهميات الصحة النفسية:

Your score is

0%

⬅️امتحان تجريبي علوم النفس والاجتماع (نموذج جـ) الفصل الأول والثاني➡️

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني نهائي لمراجعة مادة علوم النفس والاجتماع كاملةً بفصليها الأول والثاني (نموذج ب) لمحاكاة الامتحان الوزاري / توجيهي 2008 و 2009 وما بعده (المنهاج الجديد).

امتحان تجريبي نهائي علوم النفس والاجتماع (نموذج ب)

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة علوم النفس والاجتماع.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالاً, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة الفصل الأول والثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر. كذلك تشمل أفكار أسئلة الكتاب، وأسئلة بنمط الأسئلة الوزارية متفاوتة الصعوبة لمراعاة الفوارق الفردية، وأسئلة مقترحة بنمط اختيار متعدد.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان علوم النفس والاجتماع “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

 

أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – علوم النفس والاجتماع

المصادر: كتاب علوم النفس والاجتماع – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى