امتحان محوسب في علوم النفس والاجتماع 12th الفصل 1 – الوحدة 4 – الدرس 3 ما الذاكرة، وهل لها أنواع، وما علاقتها بالتعلم؟ + 4 كيف يمكن أن أطوِّرَ مهاراتي في التعلم؟

بنك أسئلة علوم النفس والاجتماع ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة علوم النفس والاجتماع بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(ما الذاكرة، وهل لها أنواع، وما علاقتها بالتعلم؟ ، كيف يمكن أن أطوِّرَ مهاراتي في التعلم؟)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/30

علوم النَّفس والاجتماع 12th - ف 1 - الوحدة 4 - الدرس 3 + 4

ما الذّاكرة، وهل لها أنواع، وما علاقتها بالتعلُّم؟

كيف يمكن أن أطوِّرَ مهاراتي في التعلُّم؟

1 / 30

الذاكرة التي تخزن نوع من المعلومات لفترة قصيرة جدًا، ثوانٍ أو أجزاء من الثانية وهي الخطوة الأولى لمعالجة المعلومات:

2 / 30

الذاكرة التي يتم فيها تفسير المعلومات ورمزها بنظام ترميز معين:

3 / 30

إحدى الآتية ليست من أنواع الذاكرة الحسّية:

4 / 30

خطوة في تقنية SQ3R يتم خلالها تصفّح النصّ للحصول على نظرة عامة:

5 / 30

التقنية التي تستخدم لتحسين التركيز خلال الدراسة:

6 / 30

كل الآتية من أساليب تحسين الذاكرة واستراتيجيات التذكّر، ما عدا:

7 / 30

من خطوات تطوير مهارة التعلُّم التي يتم خلالها الحصول على 7-9 ساعات من النوم يوميًا:

8 / 30

من سُبل العناية بالجسم والعقل التي تحفز الدورة الدموية وتحسن التركيز:

9 / 30

الذاكرة التي تعدّ نظام مؤقت يُستخدم لمعالجة المعلومات وتخزينها أثناء أداء مهام معرفية وتعلّمية، ويتم فيها تحليل المعلومات القادمة من الذاكرة الحسّية أو استدعاء المعلومات من الذاكرة طويلة المدى:

10 / 30

كل الآتية من العوامل التي تلعب دورًا مهمًا في تثبيت المعلومات، ما عدا:

11 / 30

من العوامل التي تعيق تكوين الذاكرة:

12 / 30

خطوة في تقنية SQ3R يتم خلالها قراءة النصّ بتركيز:

13 / 30

الوقت التي تأخذه كل فترة (بومودورو):

14 / 30

يعد استخدام كل من الكلمات المفتاحية والاختصارات، والربط بين المعلومات الجديدة والمعلومات القديمة من:

15 / 30

من خطوات تطوير مهارة التعلُّم التي يتم خلالها تعليم الآخرين والمشاركة في مسابقات أو مشاريع:

16 / 30

كل الآتية من سُبل التقييم والتطوير الذاتي المستمر، ما عدا:

17 / 30

الذاكرة التي تُشبه نظام الأرشيف، حيث إن الخبرات يتم تخزينها تحت رموز معينة يعرفها العقل، فنجد أماكن لتخزين المعلومات البصرية وأخرى للمشاعر أو للانفعالات وأخرى تحتوي على معلومات مجرّدة وهكذا:

18 / 30

كل الآتية من التأثيرات التي تعزّز من فعالية الذاكرة، ما عدا:

19 / 30

تستخدم تقنية SQ3R في إحدى خطوات تطوير مهارة التعلُّم:

20 / 30

خطوة في تقنية SQ3R يتم خلالها تلخيص النقاط الرئيسية بصوت عالٍ أو كتابةً:

21 / 30

تسمّى مناقشة الموضوعات مع الآخرين لتثبيت الفهم والمشاركة في مجموعات دراسية بِــ:

22 / 30

من خطوات تطوير مهارة التعلُّم التي يتم خلالها تجنّب المشتتات مع ضبط جودة الإضاءة والتأكد من راحة المقعد:

23 / 30

كل الآتية من سُبل تعزيز التحفيز والتركيز، ما عدا:

24 / 30

الذاكرة التي لها دور أساسي وهو السماح بتصفية المعلومات غير المهمة وتركيز الانتباه على المعلومات المهمة ذات الصلة:

25 / 30

مفهومان مترابطان بشكل أساسي؛ فالأول هو اكتساب المهارات والمعرفة، بينما الثاني تخزنها لاسترجاعها لاحقًا:

26 / 30

يستخدم المخطط الآتي في إحدى خطوات تطوير مهارة التعلُّم:

(وضع خطة دراسية ← اختيار المهمّة التي سأدرسها ← ضبط المؤقت ← العمل بتركيز ← أخذ استراحة قصيرة ← التكرار ← أخذ استراحة طويلة ← تحديد أولويات المهام)

27 / 30

خطوة في تقنية SQ3R يتم خلالها مراجعة المعلومات:

28 / 30

يعد استخدام الوسائل البصرية مثل الخرائط الذهنية والرسوم البيانية، والاستماع إلى التسجيلات الصوتية أو دروس البودكاست، وتجريب التطبيقات أو الألعاب التعليمية من أساليب:

29 / 30

من خطوات تطوير مهارة التعلُّم التي يتم خلالها استخدام تطبيقات مثل Duolingo و JoQuiz:

30 / 30

كل الآتية من سُبل العناية بالجسم والعقل، ما عدا:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة علوم النفس والاجتماع الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الرابعة / الدرسين الثالث والرابع / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

ما الذاكرة، وهل لها أنواع، وما علاقتها بالتعلم؟ ، كيف يمكن أن أطوِّرَ مهاراتي في التعلم؟

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة علوم النفس والاجتماع.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 30 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرسين الثالث والرابع من الوحدة الرابعة الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد) + صح أم خطأ.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان علوم النفس والاجتماع الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة علوم النفس بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف إلى مفهوم الذاكرة وأنواعها.

ثانيًا, يدرس سبل وأساليب تطوير مهارات التعلُّم.

ثالثًا، يفرق بين طرق تحقيق كل خطوة من خطوات تطوير مهارات التعلُّم.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة علوم النفس والاجتماع للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في علوم النفس والاجتماع 12th – ف1 – الوحدة الخامسة – الدرس الأول: ما مفهوم الذَّكاء


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – علوم النفس والاجتماع

المصادر: كتاب علوم النفس والاجتماع – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى