امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th الفصل 2 – الوحدة 3 – الدرس 6 – الإصلاح بين الناس

بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(الإصلاح بين الناس)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/38

التربية الإسلامية التخصص 12th ۞ ف 2 ۞ الوحدة 3 ۞ الدرس 6

الإصلاح بين الناس

1 / 38

الإصلاح بين الناس, هو:

2 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿وَالَّذِينَ هُمْ لِأَمَانَاتِهِمْ وَعَهْدِهِمْ رَاعُونَ﴾ على أحد آداب وضوابط الإصلاح بين الناس:

3 / 38

معنى "سُلَامى" في قول رسول الله ﷺ: "كلُّ سُلَامى مِن النَّاسِ عليه صدقةٌ: كلَّ يومٍ تطلُعُ عليه الشَّمسُ يعدِلُ بينَ اثنينِ ويُعينُ الرَّجلَ في دابَّتِه ويحمِلُه عليها ويرفَعُ له عليها متاعَه ويُميطُ الأذى عن الطَّريقِ صدقةٌ":

4 / 38

من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس التي تكون بتجنُّب الأهواء الشخصية والرِّياء والمنافع الدنيوية:

5 / 38

من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس التي تتحقّق من خلال العلم بالأحكام الشرعية وبأحوال المتخاصمين, لحلِّ الخلاف بينهم وإعادة الحقوق إلى أصحابها:

6 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿وَلَا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَىٰ أَلَّا تَعْدِلُوا ۚ اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَىٰ ۖ وَاتَّقُوا اللَّهَ﴾ على أحد آداب وضوابط الإصلاح بين الناس:

7 / 38

من آثار الإصلاح بين الناس التي تتحقّق بالمبادرة إلى الإصلاح وتقديم النصح:

8 / 38

من آثار الإصلاح بين الناس التي تتحقّق بنبذ أسباب البُغْض والحقد والفُرْقة وتحقيق مبدأ التعاون على فعل الخير فيما بينهم:

9 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿وَمَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا﴾ على أحد آثار الإصلاح بين الناس:

10 / 38

معنى "نَّجْوٰهُمْ" في قوله تعالى: ﴿لَّا خَيْرَ فِي كَثِيرٍ مِّن نَّجْوٰهُمْ إِلَّا مَنْ أَمَرَ بِصَدَقَةٍ أَوْ مَعْرُوفٍ أَوْ إِصْلٰحٍ بَيْنَ النَّاسِ ۚ وَمَن يَفْعَلْ ذَٰلِكَ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ فَسَوْفَ نُؤْتِيهِ أَجْرًا عَظِيمًا﴾:

11 / 38

المُصلِحون الذين يتعاملون مع المُتخاصِمين من دون ميل إلى طرف منهم بسبب قرابة أو نفوذ أو غير ذلك, يتحلون بِــ:

12 / 38

معنى "يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ" في قوله تعالى: ﴿وَلَا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَىٰ أَلَّا تَعْدِلُوا ۚ اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَىٰ ۖ وَاتَّقُوا اللَّهَ﴾:

13 / 38

كل الآتية من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس, ما عدا:

14 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿لَّا خَيْرَ فِي كَثِيرٍ مِّن نَّجْوٰهُمْ إِلَّا مَنْ أَمَرَ بِصَدَقَةٍ أَوْ مَعْرُوفٍ أَوْ إِصْلٰحٍ بَيْنَ النَّاسِ ۚ وَمَن يَفْعَلْ ذَٰلِكَ ابْتِغَاءَ مَرْضَاتِ اللَّهِ فَسَوْفَ نُؤْتِيهِ أَجْرًا عَظِيمًا﴾ على أحد آداب وضوابط الإصلاح بين الناس:

15 / 38

من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس التي تتحقّق بأنْ لا يميل المُصلِح إلى طرف من المتخاصمين بسبب قرابة أو سُلْطة أو غير ذلك:

16 / 38

من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس التي تتحقّق من خلال محاورة المُتخاصِمين, والإصغاء إليهم, واتِّباع الحكمة والموعظة الحسنة في تأليف قلوبهم, وترغيبهم في العفو الوصَّفْح تقرُّبًا إلى الله تعالى:

17 / 38

من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس التي تتحقّق من خلال تحمُّل ما قد يصدر عن المُتخاصمِين من أذى, وإظهار الرفق واللين لهم, وعدم اليأس من معاودة الإصلاح بينهم:

18 / 38

كل الآتية تُعد من آثار الإصلاح بين الناس, ما عدا:

19 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿فَاتَّقُوا اللَّهَ وَأَصْلِحُوا ذَاتَ بَيْنِكُمْ﴾ على أحد آثار الإصلاح بين الناس:

20 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ ۚ وَاتَّقُوا اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ﴾ على أحد آثار الإصلاح بين الناس:

21 / 38

حفاظًا على استقرار الأُسْرة واستمرار الحياة الزوجية, وحل النزاعات والخلافات التي تحدث بين الزوجين؛ أنشأت دائرة قاضي القضاة في المملكة الأردنية الهاشمية:

22 / 38

من آثار الصلح التي تعود بالخير على الفرد:

23 / 38

الإصلاح بين الناس أفضل ما يقوم به الإنسان، وأفضل من درجة الصلاة والصيام والصدقة.

صح✔    أم    خطأ ✘

24 / 38

نهى الإسلام عن التنازع والتخاصم ودعا إلى صفاء القلوب, وحَثَّ على:

25 / 38

كل الآتية من آداب وضوابط الإصلاح بين الناس, ما عدا:

26 / 38

يدل قول رسول الله ﷺ: "الصُّلحُ جائزٌ بينَ المسلمينَ إلَّا صلحًا أحلَّ حرامًا أو حرَّم حلالًا" على أحد آداب وضوابط الإصلاح بين الناس:

27 / 38

يدل قوله تعالى: ﴿فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُمَا بِالْعَدْلِ وَأَقْسِطُوا ۖ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ﴾ على أحد آداب وضوابط الإصلاح بين الناس:

28 / 38

يدل احترام خصوصية المُتخاصِمين؛ على الالتزام بأحد آداب وضوابط الإصلاح بين الناس:

29 / 38

كل الآتية تُعد من آثار الإصلاح بين الناس, ما عدا:

30 / 38

يدل قول رسول الله ﷺ: "اذْهَبُوا بنَا نُصْلِحُ بيْنَهُمْ" حين اقتتل أهل قُباء حتى تراموا بالحجارة, على أحد آثار الإصلاح بين الناس:

31 / 38

يدل قول رسول الله ﷺ: "المؤمن لِلْمؤْمن كالبُنْيان يَشُدُّ بَعْضُه بَعْضا" على أحد آثار الإصلاح بين الناس:

32 / 38

معنى "يَقِلْ" في الحديث الشريف: جَاءَ رَسولُ اللَّهِ ﷺ بَيْتَ فَاطِمَةَ عَلَيْهَا السَّلَامُ، فَلَمْ يَجِدْ عَلِيًّا في البَيْتِ، فَقَالَ: أيْنَ ابنُ عَمِّكِ فَقَالَتْ: كانَ بَيْنِي وبيْنَهُ شيءٌ، فَغَاضَبَنِي فَخَرَجَ فَلَمْ يَقِلْ عِندِي:

33 / 38

"مراعاة أحوال المُتخاصِمين, وتحمُّل أذاهم, وعدم اليأس من معاودة الإصلاح بينهم"

تدل هذه العبارة على تحلّي المُصلِحين بِــ:

34 / 38

معنى "الْمُقْسِطِينَ" في قوله تعالى: ﴿فَأَصْلِحُوا بَيْنَهُمَا بِالْعَدْلِ وَأَقْسِطُوا ۖ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ﴾:

35 / 38

معنى "الحالِقةُ" في قول رسول الله ﷺ: "ألا أخبرُكم بأفضلَ من درجةِ الصيامِ والصلاةِ والصدقةِ ؟ قالوا: بلى، قال: صَلَاحُ ذَاتِ الْبَيْنِ، فَإِنَّ فسادُ ذَاتِ الْبَيْنِ هِيَ الحالِقةُ":

36 / 38

معنى "فسادُ ذَاتِ الْبَيْنِ" في قول رسول الله ﷺ: "ألا أخبرُكم بأفضلَ من درجةِ الصيامِ والصلاةِ والصدقةِ ؟ قالوا: بلى، قال: صَلَاحُ ذَاتِ الْبَيْنِ، فَإِنَّ فسادُ ذَاتِ الْبَيْنِ هِيَ الحالِقةُ":

37 / 38

معنى "صَلَاحُ ذَاتِ الْبَيْنِ" في قول رسول الله ﷺ: "ألا أخبرُكم بأفضلَ من درجةِ الصيامِ والصلاةِ والصدقةِ ؟ قالوا: بلى، قال: صَلَاحُ ذَاتِ الْبَيْنِ، فَإِنَّ فسادُ ذَاتِ الْبَيْنِ هِيَ الحالِقةُ":

38 / 38

الإصلاح بين الناس سلوكٌ يتمثَّله:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة التربية الإسلامية التخصص لحقل القانون والعلوم الشرعية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الثالثة / الدرس السادس / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

الإصلاح بين الناس

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 38 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس السادس من الوحدة الثالثة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد) + صح أم خطأ.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية التخصص الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يبين مفهومِ الإصلاحِ بين الناس وفضله.

ثانيًا, يوضّح موقف الإسلام من الإصلاح بين الناس.

ثالثًا, يتعرف آدابِ الإصلاحِ وضوابطه بين الناس، ويفرق بينها.

رابعًا، يذكر آثارِ الإصلاحِ بين الناس في المجتمع.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية التخصص للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

Jo Quiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th – ف2 – الوحدة الثالثة – الدرس السابع – توظيف التقنية في خدمة الإسلام


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد – إعداد وتدقيق JoQuiz

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية التخصص الجديد للصف الثاني عشر / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى