امتحان محوسب في علوم الأرض والبيئة 11th الفصل 2 – الوحدة 4 – الدرس 1 الزلازل

بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة ضع دائرة / الصف الحادي عشر

سلسلة بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة بحسب الدرس للصف الحادي عشر
(الزلازل)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

علوم الأرض والبيئة 11th 🌍 ف 2 🌍 الوحدة 4 🌍 الدرس 1

الزلازل

1 / 50

1. النقطة التي تتحرر منها الطاقة المُختزَنة في الصخور وتنتشر في جميع الاتجاهات في باطن الأرض:

2 / 50

2.

الشكل الذي يشير إلى تشوّه الصخور بسبب تعرضها للإجهادات وتخزين الطاقة فيها:

3 / 50

3. النظرية التي وضعها عالم الزلازل الأمريكي هاري فيلدينغ ريد بعد زلزال سان فرانسيسكو عام 1906م لتفسير الآلية التي تحدث فيها الزلازل:

4 / 50

4. تتحرر الطاقة المُختزنة في الصخور عندما تفوق قدرة الصخر على تحملها على شكل:

5 / 50

5. موجة مستعرضة تهتز فيها جسيمات الوسط بشكل متعامد مع اتجاه انتشار الموجة وتنتقل عبر الأوساط الصلبة فقط:

6 / 50

6. الجزء الذي يهتز عند حدوث الزلزال في جهاز السيزموغراف بسبب الموجات الزلزالية:

7 / 50

7. الجهاز الذي يستخدم في قياس قوة الزلزال:

8 / 50

8. مقدار الطاقة المتحرر من الصخور عند كسرها:

9 / 50

9. تكمن دراسة المخطط الزلزالي من تعرف الوقت الذي تستغرقه الموجات الزلزالية للوصول إلى جهاز السيزموغراف ما يساعد على كل الآتية, ما عدا:

10 / 50

10. المناطق التي تُعرف بأحزمة الزلازل؛ التي تحدث معظم الزلازل بالقرب منها:

11 / 50

11. الاتجاه التي تتحرك نحوه الصفيحة العربية التي تقع المملكة الأردنية الهاشمية في نطاقها:

12 / 50

12. الحد التحويلي للصفيحة العربية وهو حد زلازالي نشط يبلغ طوله 1000 كم:

13 / 50

13. أقل المناطق في النشاط الزلزالي في الأردن بحسب الدراسات الزلزالية:

14 / 50

14. الهندسة التي تعتمد على دراسة خصائص التربة والصخور لتحديد المواقع المناسبة للبناء وتقليل مخاطر الانهيارات الأرضية:

15 / 50

15. تعد كل الآتية من قواعد السلامة العامة والأمان التي ينبغي اتخاذها أثناء حدوث الزلزال, ما عدا:

16 / 50

16. تقع الجفر ومعان بحسب خريطة الخطورة الزلزالية في الأردن ضمن المنطقة:

17 / 50

17. يقع البحر الميت بحسب خريطة الخطورة الزلزالية في الأردن ضمن المنطقة:

18 / 50

18. اهتزاز مفاجئ وسريع لسطح الأرض ناتج من تحرر مفاجئ للطاقة المُختزنة في الصخور التي تقع تحت سطح الأرض نتيجة كسرها:

19 / 50

19.

الشكل الذي يشير إلى الوضع الطبيعي قبل تعرض الصخور لقُوى الإجهاد:

20 / 50

20.

الشكل الذي يشير إلى عودة الصخور إلى حالة الاستقرار (السكون):

21 / 50

21. اضطراب يحدث في باطن الأرض ينقل الطاقة المتحررة من بؤرة الزلزال في باطن الأرض وسطحها على شكل اهتزازات في جميع الاتجاهات:

22 / 50

22. موجات طويلة تهزّ فيها جسيمات الوسط مع اتجاه انتشار الموجة, وتنتقل عبر الأوساط الصلبة والسائلة والغازية, وتعد أسرع الموجات الزلزالية وهي أولى الموجات التي تسجلها أجهزة قياس الزلازل في محطات الرصد الزلزالي:

23 / 50

23. "كل جسم يقاوم أي تغير في حركته سواء كان الجسم متحركًأ أو ساكنًا"

يشير ما سبق إلى:

24 / 50

24. مقياس لوغاريتمي يعتمد على حساب اللوغاريتم لأكبر سعة للموجات الزلزالية المسجلة بواسط جهاز السيزموغراف:

25 / 50

25. الأضرار الواقعية الناجمة عن الزلزال على سطح الأرض وعلى البشر والمباني والمنشآت والبيئة والكائنات الحية فيها:

26 / 50

26. تدل القوة الزلزالية على:

27 / 50

27. شدة الزلزال الذي يحدث فيه تدمير شامل فتنهار المباني وتحدث تغيرات جذرية في شكل سطح الأرض وطبوغرافيتها بحسب مقياس ميركالي:

28 / 50

28. الزلازل التي تحدث عند حواف الصفائح الأرضية نتيجة الأنشطة البركانية، إذ تؤدي حركة اللافا في باطن الأرض إلى تكسر الصخور وتحرر الطاقة المختزنة فيها:

29 / 50

29. الحد التباعدي للصفيحة العربية وهو حد تكون نتيجة انفصال الصفيحة العربية عن الصفيحة الإفريقية:

30 / 50

30. وقعت معظم الزلازل التي رُصدت في الأردن في الفترة الزمنية (1983-2023م) في منطقة:

31 / 50

31. قد تصل القوة الزلزالية القصوى المتوقعة في الأردن إلى:

32 / 50

32. تعد كل الآتية من قواعد السلامة العامة والأمان التي ينبغي اتخاذها قبل حدوث الزلزال على مستوى الأفراد ومؤسسات الدولة, ما عدا:

33 / 50

33. تعد كل الآتية من قواعد السلامة العامة والأمان التي ينبغي اتخاذها بعد وقوع الزلزال, ما عدا:

34 / 50

34. تقع إربد وعجلون وجرش والسلط ومادبا والكرك بحسب خريطة الخطورة الزلزالية في الأردن ضمن المنطقة:

35 / 50

35. النقطة التي تقع على سطح الأرض فوق بؤرة الزلزال مباشرة:

36 / 50

36.

الشكل الذي يشير إلى تكسّر الصخور وتحرّر الطاقة منها على شكل موجات زلزالية وحدوث زلزال في المنطقة:

37 / 50

37. يشير التالي إلى:

"تتعرض صخور القشرة الأرضية مع الزمن لقوى (إجهادات) مختلفة تسبب تخزين كمية كبيرة من الطاقة فيها على شكل طاقة كامنة. وتعمل هذه القوى على تشويه الصخور وتغير شكلها، وعندما تصبح الطاقة المختزنة فيها أكبر من قدرة تحملها فإنها تنكسر وتتحرك على مستوى الكسر، وتتحرر الطاقة المختزنة فيها على شكل موجات زلزالية تنتشر في الاتجاهات كافة، ثم تعود الصخور بعد ذلك إلى حالة الاستقرار (السكون) دون عودتها إلى شكلها الأصلي الذي كانت عليه."

38 / 50

38. الموجات الزلزالية التي تعد أبطأ الموجات الزلزالية, إلّا أنها أخطرها؛ بسبب سعتها الكبيرة وبطء تلاشيها, وتسبب دمارًا كبيرًا في المباني والمنشآت:

39 / 50

39. الموجات الزلزالية التي تنتقل في باطن الأرض:

40 / 50

40. جهاز يسجل الموجات الزلزالية على شريط ورقي يُسمى المخطط الزلزالي على شكل رسم بياني يتضمن معلومات مهمة لتحليل النشاط الزلزالي:

41 / 50

41. الجهاز الذي يستخدم لتقييم شدة الزلزال؛ أي يصف مقدار الدمار الذي يسببه الزلزال, ويتكون من 12 درجة:

42 / 50

42. الزيادة التي تمثلها كل وحدة على مقياس ريختر عن الدرجة التي تسبقها:

43 / 50

43. شدة الزلزال الذي لا يشعر به الأشخاص بحسب مقياس ميركالي:

44 / 50

44. تؤدي حركة الصفائح الأرضية المختلفة إلى تراكم القوى عند حوافها على شكل طاقة كامنة تفضي إلى تكسر الصخور فيها، وتحرر الطاقة منها على شكل موجات زلزالية تسبب حدوث زلازل تُسمى:

45 / 50

45. الحد التقاربي للصفيحة العربية وهو حد زلازالي نشط:

46 / 50

46. يتركز النشاط الزلزالي في الأردن على امتداد حدود الصفيحة العربية في منطقة:

47 / 50

47. الزلزال الذي بلغت قوته 6.2 درجات على مقياس ريختر ونجمت عنه أضرار مادية وبشرية تمثلت بثلاثمئة حالة وفاة في الأردن وحوالي خمسمئة حالة وفاة في الضفة الغربية:

48 / 50

48. تعد كل الآتية من قواعد السلامة العامة والأمان التي ينبغي اتخاذها قبل حدوث الزلزال على مستوى الأفراد ومؤسسات الدولة, ما عدا:

49 / 50

49. تعد كل الآتية من قواعد السلامة العامة والأمان التي ينبغي اتخاذها بعد وقوع الزلزال, ما عدا:

50 / 50

50. تقع الأزرق والزرقاء والعاصمة عمان بحسب خريطة الخطورة الزلزالية في الأردن ضمن المنطقة:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة علوم الأرض والبيئة الصف الحادي عشر / الفصل الثاني / الوحدة الرابعة / الدرس الأول / توجيهي 2008 / 2009 وما بعده (المنهاج الجديد) .

الزلازل

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لتسهيل المراجعة ولقياس مدى استعدادكم للامتحانات القادمة في مادة علوم الأرض والبيئة.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة الرابعة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الحادي عشر المسار الأكاديمي. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان علوم الأرض والبيئة الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة بدون اجابات أو أي من تلك الطرق التقليدية؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, التعرف على الزلازل وتفسير آلية حدوثها تبعًا لنظرية الارتداد المرن.

ثانيًا, مقارنة أنواع الموجات الزلزالية المختلفة.

ثالثًا, التعرف على أجزاء محطة رصد الزلازل وآلية عملها.

رابعًا, تمييز قوة الزلزال وشدّته.

خامسًا, التعرف على زلزالية الأردن وأبرز الزلازل التي حدثت فيه (زلزال وادي الأردن المدمر 1927م, زلزال العقبة 1995م, زلزال شمال شرق البحر الميت 2004م).

سادسًا, تصنيف قواعد السلامة العامة والأمان عند حدوث زلزال.

سابعًا, دراسة أبرز المفاهيم والمصطلحات: الزلازل, بؤرة الزلزال, المركز السطحي للزلزال, الموجات الزلزالية, الموجات الأولية, الموجات الثانوية, قوة الزلزال, شدة الزلزال.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة علوم الأرض والبيئة للصف الحادي عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة كتاب علوم الأرض والبيئة بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة, ويذهب بهِ نحو العلامة الكاملة علمًا أن الامتحان في هذه المادة مدرسي.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في علوم الأرض والبيئة 11th – ف2 – الوحدة الرابعة – الدرس الثاني: البراكين


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة علوم الأرض والبيئة (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب علوم الأرض والبيئة الجديد لجيل 2008 / 2009 وما بعده المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى