امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th الفصل 1 – الوحدة 1 – الدرس 5 – فضل الصيام وآثاره في حياة المسلم

بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية التخصص بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(فضل الصيام وآثاره في حياة المسلم)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

التربية الإسلامية التخصص 12th ۞ ف 1 ۞ الوحدة 1 ۞ الدرس 5

فضل الصيام وآثاره في حياة المسلم

1 / 50

العام الذي فرض الله تعالى فيه صيام شهر رمضان:

2 / 50

يتعين على المسلم أن يحرص على سنن الصيام وآدابه لِـ:

3 / 50

قوله تعالى الذي جاء فيه الصيام بعنى السكوت عن الكلام:

4 / 50

معنى الصيام في الاصطلاح الشرعي:

5 / 50

إحدى الآتية من الآثار الشخصية للصيام:

6 / 50

يدل قول رسول الله ﷺ: "من لم يدَعْ قولَ الزُّورِ والعملَ بِهِ، فليسَ للَّهِ حاجةٌ بأن يدَعَ طَعامَهُ وشَرابَهُ" على إحدى الآثار الاجتماعية للصيام:

7 / 50

يدل قول رسول الله ﷺ: "مثلُ المؤمنين في تَوادِّهم وتَرَاحُمِهِم وتعاطُفِهِمْ، مَثَلُ الجسَدِ إذا اشتكَى منْهُ عضوٌ تدَاعَى لَهُ سائِرُ الجسَدِ بالسَّهَرِ والْحُمَّى" على إحدى الآثار الاجتماعية للصيام:

8 / 50

يدل إدراك الصائمين أن الصيام ليس فرصةً للإكثار من الأطعمة والأشربة وزيادة الاستهلاك على إحدى الآثار الاجتماعية للصيام:

9 / 50

كل الآتية من الآثار الصحية للصيام التي أثبتها الطِّب، ما عدا:

10 / 50

جميع الأيام الآتية يُسن صيامها، ما عدا يوم:

11 / 50

عند تتحقق إحدى الآثار الشخصية للصيام الآتية، سيتعوَّد الصائم الامتناع عن المُحرَّمات والإكثار من الطاعات واعتياد أدائها:

12 / 50

يعد اعتياد الصائم الصبر على مَشاقِّ الحياة وصعوبتها للوصول إلى هدفه من نتائج إحدى الآثار الشخصية للصيام:

13 / 50

حدّد فضل الصيام في قول رسول الله ﷺ: "قَالَ اللَّه عَزَّ وجلَّ: كُلُّ عملِ ابْنِ آدَمَ لهُ إِلاَّ الصِّيام، فَإِنَّهُ لِي وأَنَا أَجْزِي بِهِ. والصِّيام جُنَّةٌ.":

14 / 50

فضل صيام يوم عرفة:

15 / 50

حُكْم صيام مَنْ أكل ناسيًا:

16 / 50

يتعين على المسلم أن يعرف أركان الصيام وشروطه ومبطلاته لِـ:

17 / 50

قوله تعالى الذي مدح فيه من يقوم بالصيام:

18 / 50

اسم باب الجنة الذي يدخل منه الصائمون يوم القيامة بحسب ما أخبرنا به النبي ﷺ:

19 / 50

كل الآتية من الآثار الشخصية للصيام، ما عدا:

20 / 50

كل الآتية من الآثار الاجتماعية للصيام، ما عدا:

21 / 50

يدل قول رسول الله ﷺ: "إذَا كَانَ يَوْمُ صَوْمِ أَحَدِكُمْ فَلَا يَرْفُثْ، وَلَا يَصْخَبْ، فَإِنْ سابَّهُ أَحَدٌ أَوْ قَاتَلَهُ فَلْيَقُلْ: إنِّي امْرُؤٌ صَائِمٌ" على إحدى الآثار الاجتماعية للصيام:

22 / 50

إحدى الآثار الاجتماعية للصيام تسهم في تقليل الفساد ومحاربته:

23 / 50

من التحديات الكبيرة التي تُعوِّق عجلة الاقتصاد:

24 / 50

من الآثار الصحية للصيام التي أثبتها الطِّب وتساهم في تقليل إفراز الأنسولين ما يحول دون إجهاد البنكرياس:

25 / 50

إحدى الآثار الشخصية للصيام الآتية تتحقق من خلال امتناع الصائم عن بعض المباحات كالطعام والشراب طلبًا لمرضاة الله وخوفًا من عقابه:

26 / 50

تتحقق إحدى الآثار الشخصية للصيام لأنَّ الصائم يعلم أنَّه لا يَطَّلِع أحد غير الله تعالى على صيامه، وأنَّه لو شاء أنْ يترك الصيام دون أنْ يشعر به أحد لفعل ذلك:

27 / 50

حدّد فضل الصيام في قول رسول الله ﷺ: "مَن صامَ رَمَضانَ إيمانًا واحْتِسابًا غُفِرَ له ما تَقَدَّمَ مِن ذَنْبِهِ.":

28 / 50

حدّد فضل الصيام في قول رسول الله ﷺ: "الصيامُ والقرآنُ يَشْفَعانِ للعبدِ، يقولُ الصيامُ : أَيْ رَبِّ ! إني مَنَعْتُهُ الطعامَ والشهواتِ بالنهارِ، فشَفِّعْنِي فيه، ويقولُ القرآنُ : مَنَعْتُهُ النومَ بالليلِ، فشَفِّعْنِي فيه؛ فيَشْفَعَانِ.":

29 / 50

حُكْم السحور:

30 / 50

قوله تعالى الذي فرض فيه صيام شهر رمضان:

31 / 50

قوله تعالى الذي يدل على أحد آثار الصيام على الصائم وهو تحقيق تقوى الله ﷻ في النفس:

32 / 50

معنى الصوم في اللغة:

33 / 50

كل الآتية من الآثار الاجتماعية للصيام، ما عدا:

34 / 50

يدل التزام المسلم بالأخلاق الحسنة مثل حفظ اللسان عن الغيبة والنميمة وقول الزور على إحدى الآثار الاجتماعية للصيام:

35 / 50

"كان رسولُ اللهِ ﷺ أجودَ الناسِ بالخيرِ، وكان أجودَ ما يكون في شهرِ رمضانَ"

يدل الحديث الشريف على إحدى الآثار الاجتماعية للصيام:

36 / 50

إحدى الآثار الاجتماعية للصيام التي تتحقق بتعويد الصائم تناول الطعام والإمساك عنه في أوقات مُحدَّدة هي:

37 / 50

كل الآتية من الآثار الصحية للصيام التي أثبتها الطِّب، ما عدا:

38 / 50

يشير قول الله تعالى: ﴿وَلَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ﴾ إلى دور الصيام في:

39 / 50

يدل قول رسول الله ﷺ: "يا مَعْشَرَ الشَّبَابِ، مَنِ اسْتَطَاعَ مِنْكُمُ البَاءَةَ فَلْيَتَزَوَّجْ، ومَن لَمْ يَسْتَطِعْ فَعليه بالصَّوْمِ؛ فإنَّه له وِجَاءٌ" على إحدى الآثار الشخصية للصيام:

40 / 50

تتبيَّن للصائم قيمة النعم وحاجته إليها وأهميتها في حياته والمشقَّة التي تَلحق بالمحروم منها من خلال تحقق إحدى الآثار الشخصية للصيام الآتية:

41 / 50

حدّد فضل الصيام في قول رسول الله ﷺ: "والذي نَفْسُ مُحَمَّدٍ بيَدِهِ، لَخُلُوفُ فَمِ الصَّائِمِ أطْيَبُ عِنْدَ اللَّهِ مِن رِيحِ المِسْكِ. لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ يَفْرَحُهُمَا: إذَا أفْطَرَ فَرِحَ، وإذَا لَقِيَ رَبَّهُ فَرِحَ بصَوْمِهِ.":

42 / 50

حُكْم النِّيَّة في الصيام:

43 / 50

يعد صيام يوم عرفة وأيام الإثنين والخميس من:

44 / 50

معنى "يَصْخَبْ" في قول رسول الله ﷺ: "إذَا كَانَ يَوْمُ صَوْمِ أَحَدِكُمْ فَلَا يَرْفُثْ، وَلَا يَصْخَبْ، فَإِنْ سابَّهُ أَحَدٌ أَوْ قَاتَلَهُ فَلْيَقُلْ: إنِّي امْرُؤٌ صَائِمٌ":

45 / 50

معنى "يَرْفُثْ" في قول رسول الله ﷺ: "إذَا كَانَ يَوْمُ صَوْمِ أَحَدِكُمْ فَلَا يَرْفُثْ، وَلَا يَصْخَبْ، فَإِنْ سابَّهُ أَحَدٌ أَوْ قَاتَلَهُ فَلْيَقُلْ: إنِّي امْرُؤٌ صَائِمٌ":

46 / 50

معنى "الزُّورِ" في قول رسول الله ﷺ: "من لم يدَعْ قولَ الزُّورِ والعملَ بِهِ، فليسَ للَّهِ حاجةٌ بأن يدَعَ طَعامَهُ وشَرابَهُ":

47 / 50

معنى "البَاءَةَ" في قول رسول الله ﷺ: "يا مَعْشَرَ الشَّبَابِ، مَنِ اسْتَطَاعَ مِنْكُمُ البَاءَةَ فَلْيَتَزَوَّجْ، ومَن لَمْ يَسْتَطِعْ فَعليه بالصَّوْمِ؛ فإنَّه له وِجَاءٌ":

48 / 50

معنى "وِجَاءٌ" في قول رسول الله ﷺ: "يا مَعْشَرَ الشَّبَابِ، مَنِ اسْتَطَاعَ مِنْكُمُ البَاءَةَ فَلْيَتَزَوَّجْ، ومَن لَمْ يَسْتَطِعْ فَعليه بالصَّوْمِ؛ فإنَّه له وِجَاءٌ":

49 / 50

معنى "جُنَّةٌ" في قول رسول الله ﷺ: "قَالَ اللَّه عَزَّ وجلَّ: كُلُّ عملِ ابْنِ آدَمَ لهُ إِلاَّ الصِّيام، فَإِنَّهُ لِي وأَنَا أَجْزِي بِهِ. والصِّيام جُنَّةٌ":

50 / 50

معنى "خُلُوفُ فَمِ" في قول رسول الله ﷺ: "والذي نَفْسُ مُحَمَّدٍ بيَدِهِ، لَخُلُوفُ فَمِ الصَّائِمِ أطْيَبُ عِنْدَ اللَّهِ مِن رِيحِ المِسْكِ. لِلصَّائِمِ فَرْحَتَانِ يَفْرَحُهُمَا: إذَا أفْطَرَ فَرِحَ، وإذَا لَقِيَ رَبَّهُ فَرِحَ بصَوْمِهِ":

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة التربية الإسلامية التخصص لحقل القانون والعلوم الشرعية الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الأولى / الدرس الخامس / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

فضل الصيام وآثاره في حياة المسلم

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية التخصص.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الخامس من الوحدة الأولى الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد) + صح أم خطأ.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية التخصص الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, بَيانُ فضل الصيام.

ثانيًا, تَوضيحُ بعض الأحكام الشرعية الخاصة بالصيام.

ثالثًا, استنتاجُ آثار الصيام في حياة المسلم.

رابعًا، التفريقُ في معنى الصيام بين الاصطلاح الشرعي واللغة.

خامسًا، التفريقُ بين الآثار الشخصية للصيام والآثار الاجتماعية.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية التخصص للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية التخصص 12th – ف1 – الوحدة الأولى – الدرس السادس – الحياة الدنيا في التصور الإسلامي


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد – إعداد وتدقيق جو كويز

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية التخصص الجديد للصف الثاني عشر / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى