امتحان محوسب في الجغرافيا 12th الفصل 2 – الوحدة 6 – الدرس 1 – عناصر الإنتاج

بنك أسئلة الجغرافيا ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة الجغرافيا بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(عناصر الإنتاج)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/60

الجغرافيا 12th 🗺 ف 2 🗺 الوحدة 6 🗺 الدرس 1

عناصر الإنتاج

1 / 60

من الأمثلة الواضحة على النُّدرة:

2 / 60

يساعد نهر النيل مصر على:

3 / 60

عنصر الإنتاج الذي يشير إلى القدرة على تنسيق عناصر الإنتاج الأخرى وتوجيهها ضمن إطار خطة مدروسة تهدف إلى تحقيق أعلى إنتاجية بأقل تكلفة وبأعلى كفاءة ممكنة:

4 / 60

يتم اكتساب المعارف عن طريق:

5 / 60

الدولة التي تعد نموذجًا عالميًا في تحويل محدودية الموارد الطبيعية إلى قوّة بشرية فاعلة تقود التنمية المُستدامة:

6 / 60

الدولة التي تعد على الرغم من صغر مساحتها، ثاني أكبر مُصدِّر للمُنتجات الزراعية في العالم بعد الولايات المتحدة الأمريكية:

7 / 60

من فروع الجغرافيا البشرية التي تهتم بدراسة الأنشطة الاقتصادية (الزراعة، والصناعة، والخدمات) من حيث توزيعها الجغرافي والعوامل الطبيعية والبشرية المؤثرة فيها - إضافة إلى بيان أثرها في تحقيق التنمية الاقتصادية:

8 / 60

من أهداف الجغرافيا الاقتصادية: تحليل التباين المكاني للأنشطة الاقتصادية بين الأقاليم والدول، وتفسير هذا التباين استنادًا إلى:

9 / 60

كل الآتية من التحديات الاقتصادية العالمية التي تعد دراستها من أهداف الجغرافيا الاقتصادية، ما عدا:

10 / 60

حالة تحدث عندما تكون فيها الموارد الطبيعية المُتوفّرة قليلة أو محدودة نسبيًا مقارنةً بالحاجات والرغبات البشرية الكثيرة والمُتزايدة:

11 / 60

عنصر الإنتاج الذي يرتكز على الموارد البشرية:

12 / 60

عنصر الإنتاج الذي يُقصَد به جميع الوسائل والأدوات التي تُستخدم في العملية الإنتاجية:

13 / 60

تعتمد مصر على نهر النيل بوصفه موردًا طبيعيًا رئيسًا لريّ المزروعات، مما يسهم في تحقيق جزء مهم من:

14 / 60

العامل الذي يعد مصدرًا للإبداع والابتكار، وموردًا استراتيجيًا يؤثّر تأثيرًا مُباشرًا على الأداء المؤسسي، ويسهم في تحقيق النمو الاقتصادي المُستدام، وتعزيز القدرة التنافسية للدول والمؤسسات في الأسواق العالمية:

15 / 60

إحدى الآتية ليست من الأمثلة على رأس المال:

16 / 60

يعد اتخاذ قرارات غير تقليدية لتحديد نوعية السلع المطلوب إنتاجها وكميتها، ومعالجة المُشكلات التي قد تظهر أثناء عمليات الإنتاج والتوزيع، من مهامّ أحد عناصر الإنتاج:

17 / 60

من الركائز الأساسية لعناصر الإنتاج التي تزداد أهميتها كلما كانت نادرة مقارنة بالحاجة إليه:

18 / 60

من تصنيفات الموارد الطبيعية وفقًا للاستمرارية:

19 / 60

يعد الماء من الموارد:

20 / 60

تعد التربة من الموارد:

21 / 60

من الأمثلة على الموارد غير العضوية، والمتجددة، وواسعة الانتشار:

22 / 60

من أهميّات الموارد الطبيعية التي تتمثّل في اعتماد بعض الدول على تصدير المواد الخام، مثل النفط والغاز الطبيعي والمعادن، لتحقيق إيرادات مالية كبيرة:

23 / 60

من أهميّات الموارد الطبيعية التي تتحقّق عن طريق توفير موارد تسهم في استقرار المجتمعات وتحقيق الاكتفاء الذاتي:

24 / 60

المعارف والمهارات المُتراكمة التي يكتسبها الفرد نتيجة خوضه لتجارب عملية وعلمية على مدى زمني معيّن:

25 / 60

يعد تنظيم وتحليل المعلومات المُرتبطة باستخدام الإنسان للموارد الطبيعية وإنتاج السلع، وعمليات نقلها من مناطق الإنتاج إلى مناطق الاستهلاك من أهداف الجغرافيا:

26 / 60

من أهداف الجغرافيا الاقتصادية التي تتم عن طريق تحقيق التوازن بين استثمار الموارد الطبيعية، وتنميتها، وحمايتها لضمان استمراريتها للأجيال القادمة:

27 / 60

من التحديات الاقتصادية العالمية التي تعد دراستها من أهداف الجغرافيا الاقتصادية:

28 / 60

تمثّل كل الآتية أحد عناصر الإنتاج وهو "الأرض"، ما عدا:

29 / 60

عنصر الإنتاج الذي يُقصَد به جميع القدرات والمهارات والمعارف التي يمتلكها الأفراد والتي تُوظَّف في العمليات الاقتصادية والإنتاجية:

30 / 60

كل الآتية من الطرق التي اتّبعتها دولة سنغافورة في تحويل محدودية الموارد الطبيعية إلى قوّة بشرية فاعلة تقود التنمية المُستدامة، ما عدا:

31 / 60

كل الآتية تجعل الذهب يتّسم بنُدرة جيولوجية، ما عدا:

32 / 60

من الأمثلة على رأس المال:

33 / 60

من مهامّ التنظيم (الإدارة) التي ينتُج عنها سلع وخدمات تحقق أعلى نسبة من الأرباح:

34 / 60

يعد كل من ابتكار أساليب وطرق جديدة لتحسين جودة الإنتاج، وتقليل التكاليف، وإنتاج سلع جديدة، من مهامّ أحد عناصر الإنتاج:

35 / 60

يُقاس مستوى الرفاه الاقتصادي لأي دولة بِــ:

36 / 60

كل الآتية من تصنيفات الموارد الطبيعية وفقًا للوفرة والندرة، ما عدا:

37 / 60

يعد كل من التربة والشمس من الموارد:

38 / 60

من الأمثلة على الموارد قليلة الانتشار:

39 / 60

من الأمثلة على الموارد غير العضوية، والمتجددة:

40 / 60

من أهميّات الموارد الطبيعية التي تتمثّل في تشكيلها بيئة مُحفّزة لرؤوس الأموال للاستثمار في الصناعات الاستخراجية أو التحويلية:

41 / 60

مجموعة المعارف والمهارات والسلوكات والقدرات الشخصية التي يمتلكها الفرد، وتمكّنه من أداء مهامّ مُحدَّدة بكفاءة وفعالية، بما يحقّق أهداف المؤسسة أو الحياة العملية:

42 / 60

المعلومات والحقائق التي يمتلكها الفرد في مجال معيّن، ويكتسبها بالتعلُّم والتعليم والقراءة والخبرة:

43 / 60

كل الآتية من أهداف الجغرافيا الاقتصادية، ما عدا:

44 / 60

من أهداف الجغرافيا الاقتصادية:

45 / 60

موارد اقتصادية تشمل الإمكانات المُتاحة كافة التي يوظفها الإنسان لإنتاج السلع وتقديم الخدمات بهدف إشباع حاجاته المُتنوّعة:

46 / 60

عنصر الإنتاج الذي يشمل كافة الموارد الطبيعية الموجودة في باطن الأرض أو على سطحها:

47 / 60

عنصر الإنتاج الذي يُعدُّ المُحرِّك الأساسي لاستثمار باقي الموارد (الطبيعية، ورأس المال، والتكنولوجيا) وتطويرها:

48 / 60

كل الآتية من الطرق التي جعلت هولندا ثاني أكبر مُصدِّر للمُنتجات الزراعية في العالم على الرغم من صغر مساحتها، ما عدا:

49 / 60

تعرف الموارد البشرية بأنها موارد قابلة للتنمية والتطوير بكل الوسائل الآتية، ما عدا:

50 / 60

من الأمثلة على رأس المال:

51 / 60

من مهامّ التنظيم (الإدارة) التي ترتبط بالتغيُّرات الاقتصادية والتنافسية:

52 / 60

مجموعة العناصر والمواد التي توفّرها الطبيعة وتختلف في كمياتها ونسب جودتها وخصائصها من منطقة إلى أخرى:

53 / 60

كل الآتية من تصنيفات الموارد الطبيعية وفقًا للأصل (المنشأ)، ما عدا:

54 / 60

يعد كل من النفط والغاز الطبيعي من الموارد:

55 / 60

يعد كل من النباتات والحيوانات من الموارد:

56 / 60

من الأمثلة على الموارد النادرة:

57 / 60

من الأمثلة على الموارد المختلطة، وواسعة الانتشار:

58 / 60

من أهميّات الموارد الطبيعية التي تتمثّل في تعزيز العلاقات الاقتصادية بين الدول:

59 / 60

المواقف العملية التي يمرّ بها الفرد خلال حياته المهنية أو الشخصية، وتؤثر في طريقة تفكيره وتعامله مع المواقف المستقبلية:

60 / 60

شهادات أو وثائق رسمية تصدر عن جهات مُعترف بها، وتُثبت امتلاك الفرد لمستوى معيّن من المعارف والمهارات والقدرات التي تؤهّله لأداء مهامّ أو مهن مُحدَّدة وفقًا لمعايير وطنية أو دولية:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة الجغرافيا الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة السادسة / الدرس الأول توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

عناصر الإنتاج

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة الجغرافيا.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 60 سؤالاً, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة السادسة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الجغرافيا الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة الجغرافيا بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف إلى مفهوم الجغرافيا الاقتصادية.

ثانيًا, يدرس أهداف الجغرافيا الاقتصادية.

ثالثًا، يتعرف إلى عناصر الإنتاج ويعدّدها ويفرق بينها.

رابعًا، يدرس المفاهيم الآتية: الجغرافيا الاقتصادية، الموارد الطبيعية، النُّدرة، الموارد البشرية، رأس المال.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الجغرافيا للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كل تفصيلة في هذا الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الجغرافيا 12th – ف2 – الوحدة السادسة – الدرس الثاني: الزراعة


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد – إعداد وتدقيق جوكويز

المَصادر: كتاب الجغرافيا الجديد للصف الثاني عشر / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى