امتحان محوسب في اللغة العربية 11th الفصل 1 – الوحدة 3 – الدرس 5 / 1 صُوَرُ المبتدأِ وَالخبرِ

بنك أسئلة موضوعية / الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي / الصف الحادي عشر

سلسلة بنك أسئلة اللغة العربية بحسب الدرس للصف الحادي عشر
(صُوَرُ المبتدأِ وَالخبرِ)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/38

اللغة العربية 11th - ف 1 - الوحدة 3 - الدرس 5 / 1

صُوَرُ المبتدأِ وَالخبرِ

1 / 38

1. المبتدأ: الوطنُ

الخبر (اسم مفرد):

2 / 38

2. المبتدأ: الوطنُ

الخبر (جملة فعليَّة):

3 / 38

3. المبتدأ: الوطنُ

الخبر (جملة اسميّة):

4 / 38

4. المبتدأ: الوطنُ

الخبر (شبه جملة):

5 / 38

5. المبتدأ: العلمُ

الخبر (اسم مفرد):

6 / 38

6. المبتدأ: العلمُ

الخبر (جملة فعلية):

7 / 38

7. المبتدأ: العلمُ

الخبر (جملة اسمية):

8 / 38

8. المبتدأ: العلمُ

الخبر (شبه جملة):

9 / 38

9. المبتدأ: التَّسامحُ

الخبر (اسم مفرد):

10 / 38

10. المبتدأ: التَّسامحُ

الخبر (جملة فعلية):

11 / 38

11. المبتدأ: التَّسامحُ

الخبر (جملة اسمية):

12 / 38

12. المبتدأ: التَّسامحُ

الخبر (شبه جملة):

13 / 38

13. المبتدأ: الطّلابُ

الخبر (اسم مفرد):

14 / 38

14. المبتدأ: الطّلابُ

الخبر (جملة فعلية):

15 / 38

15. المبتدأ: الطّلابُ

الخبر (جملة اسمية):

16 / 38

16. المبتدأ: الطّلابُ

الخبر (شبه جملة):

17 / 38

17. أَستخرجُ من النّص الآتي المبتدأَ المعرفةَ، والخبرَ وصوره:

"السّياراتُ كثيرةٌ في الأردنِّ، ولها إيجابياتٌ وسلبياتٌ، والسّببُ في كثرة الحوادث تَهوُّرُ السائقين، وقد نَبَّهَتْ إدارة السير إلى ذلك كثيراً، فما أَحَدٌ سَمعَ، ففي كل يومٍ حوادثُ، وفي كل مكانٍ قَتلى، وقوانين السير الجديدة حازمة، والأنظمةُ فوائدُها كثيرةٌ، ففي ضبط بعض السّائقين سَلامةٌ."

المبتدأَ المعرفةَ: السّياراتُ

الخبرَ وصورته:

18 / 38

18. أَستخرجُ من النّص الآتي المبتدأَ المعرفةَ، والخبرَ وصوره:

"السّياراتُ كثيرةٌ في الأردنِّ، ولها إيجابياتٌ وسلبياتٌ، والسّببُ في كثرة الحوادث تَهوُّرُ السائقين، وقد نَبَّهَتْ إدارة السير إلى ذلك كثيراً، فما أَحَدٌ سَمعَ، ففي كل يومٍ حوادثُ، وفي كل مكانٍ قَتلى، وقوانين السير الجديدة حازمة، والأنظمةُ فوائدُها كثيرةٌ، ففي ضبط بعض السّائقين سَلامةٌ."

المبتدأَ المعرفةَ: السّببُ

الخبرَ وصورته:

19 / 38

19. أَستخرجُ من النّص الآتي المبتدأَ المعرفةَ، والخبرَ وصوره:

"السّياراتُ كثيرةٌ في الأردنِّ، ولها إيجابياتٌ وسلبياتٌ، والسّببُ في كثرة الحوادث تَهوُّرُ السائقين، وقد نَبَّهَتْ إدارة السير إلى ذلك كثيراً، فما أَحَدٌ سَمعَ، ففي كل يومٍ حوادثُ، وفي كل مكانٍ قَتلى، وقوانين السير الجديدة حازمةٌ، والأنظمةُ فوائدُها كثيرةٌ، ففي ضبط بعض السّائقين سَلامةٌ."

الخبرَ وصورته: حازمةٌ / مفرد

المبتدأَ المعرفةَ:

20 / 38

20. أَستخرجُ من النّص الآتي المبتدأَ المعرفةَ، والخبرَ وصوره:

"السّياراتُ كثيرةٌ في الأردنِّ، ولها إيجابياتٌ وسلبياتٌ، والسّببُ في كثرة الحوادث تَهوُّرُ السائقين، وقد نَبَّهَتْ إدارة السير إلى ذلك كثيراً، فما أَحَدٌ سَمعَ، ففي كل يومٍ حوادثُ، وفي كل مكانٍ قَتلى، وقوانين السير الجديدة حازمةٌ، والأنظمةُ فوائدُها كثيرةٌ، ففي ضبط بعض السّائقين سَلامةٌ."

الخبرَ وصورته: فوائدُها كثيرةٌ / جملة اسمية

المبتدأَ المعرفةَ:

21 / 38

21. صورةُ المبتدأ في جملةِ "هاتانِ مذيعتانِ مبدعتانِ":

22 / 38

22. الجملةُ التي جاء فيها الخبرُ جملةً اسميّةً:

23 / 38

23. أُحدِّدُ الجملةَ التي وقع فيها الخبرُ اسمًا:

24 / 38

24. الجملةُ التي جاءَ فيها مُبتدآنِ وخَبَرانِ، هي:

25 / 38

25. حدَِد الَخَبَرَ / ونَوعَهُ في ما يَأتي:

قال تعالى: ﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِي عِلْمٍ عَلِيمٌ﴾

26 / 38

26. حدَِد الَخَبَرَ / ونَوعَهُ في ما يَأتي:

أَيْنَ عُيُونُكِ الجَميلَةُ
تَفتَحُ لِي مَمَالِك السُّفَرْ
فهذِهِ الأَرْضُ تَحوَّلَتْ دِمَاءْ

27 / 38

27. حدَِد الَخَبَرَ / ونَوعَهُ في ما يَأتي:

أَيْنَ عُيُونُكِ الجَميلَةُ
تَفتَحُ لِي مَمَالِك السُّفَرْ
فهذِهِ الأَرْضُ تَحوَّلَتْ دِمَاءْ

28 / 38

28. حدَِد الَخَبَرَ / ونَوعَهُ في ما يَأتي:

"شُعورٌ مُبهمٌ مَنَعنِي منَ الالتجاءِ إلى صَدْرِ أُمِّي، انتَابَنِي إِحساس بِأَنَّ رُؤيتِي لَها وَهِيَ على تِلكَ الحالَةِ سَبَّبَ لَها مَزيدًا مِنَ الحُزنِ وَالأَلمِ..."

29 / 38

29. حدَِد الَخَبَرَ / ونَوعَهُ في ما يَأتي:

"كُلُّ مَا يَحتَويهِ بَيتُ الجَدَّةِ عَجيبٌ تتوقّفُ عندَهُ, ولا تتوقّفُ أَسئلتُنا المُنهَمِرَةُ عَلَى رَأْس الجَدَّةِ..."

30 / 38

30. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

عيناكِ غابتا نخيلٍ ساعةَ السحرْ
أو شرفتان راحَ ينأى عنهُما القمرْ

31 / 38

31. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

عيناكِ غابتا نخيلٍ ساعةَ السحرْ
أو شرفتان راحَ ينأى عنهُما القمرْ

32 / 38

32. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

عيناكِ غابتا نخيلٍ ساعةَ السحرْ
أو شرفتان راحَ ينأى عنهُما القمرْ

33 / 38

33. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

أبوكَ وعمِّي يا مُعاويَ أَوْرثا
تُراثًا فأوْلى بالتُّراثِ أَقارِبُهْ

34 / 38

34. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

أبوكَ وعمِّي يا مُعاويَ أَوْرثا
تُراثًا فأوْلى بالتُّراثِ أَقارِبُهْ

35 / 38

35. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

قَلْبي لِغَيرِ هوى الأردنِّ ما خَفَقا
وغيرِ رَبعِ الجباه السُّمْرِ ما عَشِقا

36 / 38

36. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

الامتحانُ أَسئلتُهُ سَهْلةٌ

37 / 38

37. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

الامتحانُ أَسئلتُهُ سَهْلةٌ

38 / 38

38. أعرب ما تحته خط إعرابًا تامًا:

الامتحانُ أَسئلتُهُ سَهْلةٌ

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع جوكويز امتحان الكتروني لأسئلة كتاب اللغة العربية الصف الحادي عشر / الفصل الأول / الوحدة الثالثة / الدرس الخامس 1 / توجيهي 2008 (المنهاج الجديد) .

صُوَرُ المبتدأِ وَالخبرِ

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة اللغة العربية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 38 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الخامس 1 من الوحدة الثالثة الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الحادي عشر. وهي تشمل أسئلة كتاب العربي “الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي”, بنمط الأسئلة الوزارية الموضوعية.

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان اللغة العربية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد الاستعانة بأسئلة pdf من خارج المادة أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة اللغة العربية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة بناءً على أسئلة كتاب الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي وإجاباتها النموذجية وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, دراسةُ المبتدأ والصُّور التي يأتي عليها.

ثانيًا, دراسة الخبر وأنواعُه.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة اللغة العربية للصف الحادي عشر المسار الأكاديمي.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في اللغة العربية 11th – ف1 – الوحدة الثالثة – الدرس الخامس / 2


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة اللغة العربية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب اللغة العربية الجديد الصف الحادي عشر لجيل 2008 “الْعَرَبِيَّةُ لُغَتي” / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

زر الذهاب إلى الأعلى