امتحان محوسب في تاريخ الأردن 12th الفصل 2 – الوحدة 5 – الدرس 2 سوق العمل الأردني

بنك أسئلة تاريخ الأردن ضع دائرة

سلسلة بنك أسئلة تاريخ الأردن بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(سوق العمل الأردني)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/38

تاريخ الأردن 12th 🇯🇴 ف 2 🇯🇴 الوحدة 5 🇯🇴 الدرس 2

سوق العمل الأردني

1 / 38

كل الآتية من العوامل التي تجعل سوق العمل في الأردنّ يشهد في السنوات الأخيرة تغيّرات ملحوظة، ما عدا:

2 / 38

من المتطلبات المُتجددة لسوق العمل الأردني المتمثلة في البرمجة وتحليل البيانات وإدارة المنصّات الإلكترونية:

3 / 38

من المتطلبات المُتجددة لسوق العمل الأردني المتمثلة في حل المشكلات لمواجهة التحديات المستجدّة في بيئة عمل ديناميكية:

4 / 38

كل الآتية من أسباب الفجوة بين العرض والطلب في سوق العمل، ما عدا:

5 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل التي كلّما زادت في الأردن زادت فرص الاستثمار والتوسع في القطاعات المختلفة مثل الصناعة، والسياحة، والخدمات؛ فيؤدي ذلك إلى توفير فرص عمل جديدة:

6 / 38

يعد برنامج (فُرَص) لدعم الشباب في التدريب والتوظيف من أحد العوامل المؤثرة على فرص العمل:

7 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل التي تؤثر في تدفُّق الاستثمارات والعمالة الوافدة فينعكس ذلك على فُرَص العمل المحلية:

8 / 38

الجهة الحكومية التي تنشر سنويًا أسماء التخصصات الراكدة لتوعية الطلبة والمقبلين على سوق العمل بها:

9 / 38

كل الآتية من أهميات التوجيه الأكاديمي المُبكّر، ما عدا:

10 / 38

من أهم الركائز التي تساعد الإنسان على النجاح في سوق العمل الحديث، لأنها تُمكّنه من الاستمرار والتطور رغم التحديات:

11 / 38

من المهارات التي أصبحت من أساسيات النجاح في سوق العمل الحديث:

12 / 38

المهارة التي تسهم في رفع جودة العمل والتخفيف من الإرهاق وضغط العمل، وإتاحة مساحات للتعلم والتطوير الشخصي:

13 / 38

برنامج عملي يتيح للطلبة أو المتدربين الالتحاق بمؤسسات أو شركات خاصة لمدة زمنية محددة بهدف اكتساب خبرات عملية في مجال تخصصهم:

14 / 38

كل الآتية من التحولات التي يشهدها سوق العمل الأردنيّ، ما عدا:

15 / 38

من المتطلبات المُتجددة لسوق العمل الأردني المتمثلة في القدرة على ابتكار المشاريع وإدارتها في بيئة تنافسية:

16 / 38

كل الآتية من الكفاءات الخضراء التي تعد من المتطلبات المُتجددة لسوق العمل الأردني، ما عدا:

17 / 38

إحدى الآتية ليست من الحلول المقترحة لسد الفجوة بين العرض والطلب في سوق العمل الأردني:

18 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل التي تُقلّل الحاجة إلى بعض فرص العمل التقليدية، لكنها توفر فرصًا جديدة في مجالات أخرى:

19 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل التي تؤدي إلى توسُّع المشاريع ورفع معدلات التشغيل:

20 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل الذي يوفر فُرَص عمل؛ لكنها غالبًا ما تفتقر إلى الحماية الاجتماعية والأمان الوظيفي:

21 / 38

كل الآتية من أبرز التخصصات الراكدة والمشبعة في الأردن، ما عدا:

22 / 38

إحدى الآتية ليست من أهميات التوجيه الأكاديمي المُبكّر:

23 / 38

من المهارات التي تعد ضرورية في سوق العمل الحديث؛ لأنها تجعل الفرد قادرًا على التعاون مع الآخرين لتحقيق الأهداف المُشتركة:

24 / 38

المهارة التي تتمثّل في القدرة على التعاون مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة بكفاءة عالية:

25 / 38

المهارة التي تتمثّل في القدرة على العمل والإنجاز دون انتظار أوامر أو رقابة؛ فيزيد ذلك من الإنتاجية ويوفر حافزًا للاستمرار في مواجهة الصعوبات ويعزز الثقة بالنفس:

26 / 38

إحدى الآتية ليست من التحولات التي يشهدها سوق العمل الأردنيّ:

27 / 38

من المتطلبات المُتجددة لسوق العمل الأردني المتمثلة في مواكبة التطورات السريعة في التكنولوجيا والمعارف:

28 / 38

يشير مفهوم: الاختلاف بين عدد العمالة المتوافرة (العرض) وعدد فُرص العمل المطلوبة في السوق (الطلب)، إلى:

29 / 38

كل الآتية من الحلول المقترحة لسد الفجوة بين العرض والطلب في سوق العمل الأردني، ما عدا:

30 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل التي تؤثر في جاهزية الخريجين للعمل:

31 / 38

من العوامل المؤثرة على فرص العمل التي تشكِّل ضغطًا على سوق العمل، خاصة مع محدودية فُرَص العمل المتاحة:

32 / 38

العامل الذي يعيق توظيف كثير من الشباب ويؤدي إلى ارتفاع معدلات البطالة بين الخريجين الجامعيين:

33 / 38

العامل الذي يهدف إلى مساعدة الطلبة على اتّخاذ قرارات تعليمية مناسبة بناءً على حاجات سوق العمل. والذي يلعب دورًا مهمًا في تقليل التشبّع في بعض التخصصات وزيادة فُرص النجاح المهني:

34 / 38

يتم تطبيق إحدى الآتية بفاعلية عن طريق إقامة الاجتماعات واللقاءات مع خبراء في سوق العمل، واستخدام استبانات لتقييم ميول الطلبة ومهاراتهم، وتوفير فُرص تجربة ميدانية أو تدريبية مبكرة، وإشراك أولياء الأمور والمعلمين:

35 / 38

من المهارات التي تمكن الفرد من المنافسة على فُرص العمل في سوق العمل المحلي والإقليمي والدولي:

36 / 38

المهارة التي تتمثّل في القدرة على التعبير عن الأفكار والمشاعر بوضوح وفهم ما يقوله الآخرون بدقة:

37 / 38

المهارة التي تتمثّل في القدرة على التكيف مع التغيرات والظروف الجديدة بسرعة وسلاسة:

38 / 38

آلية توظيف يُستقطب عبرها المتدربون أو الخريجون مباشرة بعد انتهاء التدريب الميداني أو البرنامج التأهيلي، بناءً على أدائهم وكفاءتهم:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان الكتروني لمادة تاريخ الأردن الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الخامسة / الدرس الثاني / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد) .

سوق العمل الأردني

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة تاريخ الأردن.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 38 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الثاني من الوحدة الخامسة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر المهني BTEC، على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان تاريخ الأردن الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة تاريخ الأردن بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف إلى أبرز التحولات في سوق العمل الأردني ومتطلباته المتجدّدة.

ثانيًا, يعدد أبرز التخصصات المطلوبة والراكدة / المشبعة.

ثالثًا, يوضح المقصود بكلٍّ من: التعلّم المستمر، المهارات الرقمية، التوجيه الأكاديمي، التحفيز الذاتي، التدريب المهني.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة تاريخ الأردن للصف الثاني عشر المهني.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة كتاب التاريخ بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في تاريخ الأردن 12th – ف2 – الوحدة الخامسة – الدرس الثالث: الابتكار وريادة الأعمال


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادة تاريخ الأردن (حصريًا لِـصالح جو كويز)

المَصادر: كتاب تاريخ الأردن الجديد لجيل 2008 وما بعد المهني / المركز الوطني لتطوير المناهجPDF

زر الذهاب إلى الأعلى