امتحان التنوع الحيوي والمحافظة عليه المحوسب للفرع العلمي

1. جميع الآتية أهمية اقتصادية مباشرة للتنوع الحيوي، ما عدا:

2. إذا علمت أنّ الأراضي الرطبة في ولاية نبراسكا في الولايات المتحدة الأمريكية قد حُوّلت إلى أراضٍ لزراعة المحاصيل الغذائية، فإنّ الطريقة التي أفقدت الجماعات الحيوية التي كانت تعيش هناك موطنها هي:

3. جميع الآتية تُؤثر سلبًا في التنوع الحيوي بسبب بناء السدود، ما عدا:

4. أيُّ الآتية تشمل نواتج الكائنات الحية إضافةً إلى ما ينتج من تحلُّل الكائنات الميتة من أملاح معدنية ووقود أحفوري؟

5. أيُّ الآتية تُعدّ من نقاط التنوع الحيوي الساخنة؟

6. إذا علمت أنّ عدد أفراد جماعة حيوية تعيش في نظام بيئي ما يساوي 300 فردًا ، وأنّ نسبة هذه الجماعة في هذا النظام البيئي تساوي 20%، فإنّ العدد الكلي لأفراد الجماعات الحيوية التي تعيش فيه يساوي:

7. يبيّن الشكل الآتي تغيّر عدد أفراد جماعة حيوية من النمور في نظام بيئي ما خلال الأعوام (2006-2018) م، ما نسبة هذه الجماعة الحيوية في هذا النظام البيئي في العام 2014 إذا علمت أن العدد الكلي للكائنات الحية التي كانت تعيش في المساحة نفسها في ذلك العام 4000 فردًا؟

8. تندرج جميع الآتية تحت الأهمية الاقتصادية غير المباشرة للتنوع الحيوي ما عدا:

9. العلجوم الذهبي أحد أنواع الحيوانات التي تناقصت أعدادها على مدار سنوات طويلة نتيجة استمرار ارتفاع درجة الحرارة وقلة كمية الهطل في النظام البيئي الذي كانت تعيش فيه، وقد كان آخر ظهور لهذه الحيوانات على سطح الأرض عام 1989. ماذا يُطلق على هذا الاختفاء ؟

10. جميع الآتية من مخاطر إنشاء ممرات بين أجزاء موطن بيئي ما عدا:

11. ما أهمية استخدام نبات رشاد الصخر لامتصاص الرصاص من النظام البيئي وتركيزه في سيقانه وجذوره؟

12. إلى ماذا يشير الرمز (A) في الشكل المجاور، وما تفسير الجزء (B) من المنحنى على الترتيب؟