امتحان محوسب في الجغرافيا 12th الفصل 1 – الوحدة 3 – الدرس 4 – النظريات السكانية

بنك أسئلة الجغرافيا ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة الجغرافيا بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(النظريات السكانية)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

الجغرافيا 12th 🗺 ف 1 🗺 الوحدة 3 🗺 الدرس 4

النظريات السكّانية

1 / 50

النظرية التي كان يرمي واضعها إلى تفسير ظاهرة تنامي الفقر ومشكلاته بتزايد أعداد السكان وما سببه ذلك من اختلال التوازن:

2 / 50

كل الآتية من المجالات التي وُجِهت فيها انتقادات لنظرية مالثوس، ما عدا:

3 / 50

النظرية التي يرى صاحبها أن النمو السكاني يفوق نمو الموارد الغذائية؛ إذ أن عدد السكان يزيد وفق متوالية هندسية (1، 2، 4، 8، 16، ...) في حين أن إنتاج الغذاء يزداد وفق متوالية حسابية (1، 2، 3 ، 4، 5، ...):

4 / 50

النظرية التي تشير إلى التحولات التي تطرأ على التركيبة السكانية في مجتمع ما عبر الزمن نتيجة التغيرات في معدلات المواليد والوفيات:

5 / 50

العالم الذي طوّر نظرية الحجم الأمثل للسكّان في أوائل القرن العشرين:

6 / 50

تنطبق كل الآتية على المرحلة الرابعة في نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

7 / 50

إحدى الآتية ليست من الدول التي دخلت المرحلة الثالثة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

8 / 50

المرحلة التي كان الأردن بها قبل خمسينيات القرن الماضي بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

9 / 50

المرحلة التي انتقل الأردن إليها منذ ثمانينيات القرن الماضي وحتى أوائل الألفية الجديدة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

10 / 50

يقدّر معدّل الخصوبة العالمي بِــ:

11 / 50

من التحدّيات التي تواجه الأردن في ضوء نظرية الانتقال الديموغرافي، والتي تؤدي إلى الزيادة من الضغط على الموارد الطبيعية والخدمات الأساسية مثل التعليم والصحة والمياه:

12 / 50

الشرط الأساسي لبلوغ الحجم الأمثل بحسب نظرية الحجم الأمثل للسكّان:

13 / 50

النظرية السكّانية التي لها غاية أساسية وهي الوصول إلى أعلى مستوى ممكن من الرفاه المادي للسكّان، ويتضمن ذلك رفع مستوى الدخل الفردي وتحسين جودة الحياة:

14 / 50

النظرية التي وضعها مفكر اقتصادي بريطاني وتعد من أوائل النظريات الاقتصادية والسكانية التي تناولت العلاقة بين النمو السكاني وتوفر الموارد الغذائية:

15 / 50

من المجالات التي وُجِهت فيها انتقادات لنظرية مالثوس:

16 / 50

من الدواعي التي أدّت إلى توجيه الانتقادات لنظرية مالثوس:

17 / 50

النظرية التي يرى صاحبها أن الكوارث الناتجة عن الضغط السكاني (المجاعات، والأوبئة، والحروب) تعيد المجتمع إلى حالة توازن مؤقتة بين عدد السكان والموارد:

18 / 50

النظرية التي تستند إلى وجود علاقة طردية مباشرة بين عدد السكّان ومستوى رفاهية المجتمع الاقتصادية:

19 / 50

تنطبق كل الآتية على المرحلة الثانية في نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

20 / 50

كل الآتية من الدول التي دخلت المرحلة الرابعة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

21 / 50

من الدول التي دخلت المرحلة الثانية بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

22 / 50

المرحلة التي شهد الأردن خلالها انخفاض معدل الولادات نتيجة زيادة الوعي بتنظيم الأسرة واستمرار معدلات الوفيات في الانخفاض التدريجي، ممّا أسهم في تباطؤ معدل النمو السكاني مقارنة بالعقود السابقة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

23 / 50

انخفض معدّل الخصوبة في الأردن في عام 2024م إلى حوالي:

24 / 50

مرحلة من مراحل نظرية الانتقال الديموغرافي تؤدي التحوّلات فيها إلى زيادة الإنفاق على الرعاية الصحية ودعم فئة كبار السن:

25 / 50

بحسب نظرية الحجم الأمثل للسكّان:

إذا تجاوز عدد السكان الحجم الأمثل، فإن الضغط يتزايد على الموارد الطبيعية والبنى التحتية ممّا يؤدي إلى:

26 / 50

السبب في أنه لا يمكن تعميم حجم سكّاني واحد على جميع الدول بحسب نظرية الحجم الأمثل للسكّان:

27 / 50

عرض توماس مالثوس نظريته في أواخر القرن الثامن عشر لأول مرة في كتابه الشهير:

28 / 50

كل الآتية من الدواعي التي أدّت إلى توجيه الانتقادات لنظرية مالثوس، ما عدا:

29 / 50

النظرية التي تقول أنه عندما يتجاوز عدد السكان قدرة الموارد على تلبية احتياجاتهم، يظهر ضغط سكاني يؤدي إلى أزمات متكررة، مثل: المجاعات والأوبئة والحروب وهذه الأزمات بدورها تعمل كآليات طبيعية على تقليل عدد السكان، ومن ثم وقف النمو السكاني وإعادته إلى حدود تتناسب مع الموارد المتاحة:

30 / 50

النظرية التي ظهرت بداية في القرن التاسع عشر لتفسير كيفية انتقال المجتمعات من عصر ما قبل الحداثة إلى مجتمعات ما بعد الحداثة، وأصبحت أداة رئيسة لفهم التحولات الاجتماعية والاقتصادية التي تمر بها مختلف البلدان:

31 / 50

تنطبق كل الآتية على المرحلة الأولى في نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

32 / 50

تنطبق كل الآتية على المرحلة الخامسة في نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

33 / 50

إحدى الآتية ليست من الدول التي دخلت المرحلة الثانية بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

34 / 50

المرحلة التي كان الأردن بها منذ خمسينيات القرن الماضي وحتى السبعينيات؛ بسبب تحسين القطاع الصحي وتطويره بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

35 / 50

المرحلة التي دخل الأردن إليها منذ بداية الألفية الحالية وحتى الوقت الحاضر بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

36 / 50

كل الآتية من العوامل التي أدّت إلى انخفاض معدل الخصوبة في الأردن، ما عدا:

37 / 50

من التحدّيات التي تواجه الأردن في ضوء نظرية الانتقال الديموغرافي، والتي تخلق حاجة متزايدة لتوفير فرص العمل والتعليم والرعاية الصحية وتشكّل تحديًا أمام الخطط التنموية:

38 / 50

من مبادئ نظرية الحجم الأمثل للسكّان التي تسمح بزيادة الحجم الأمثل للسكّان من دون التأثير سلبًا على البيئة أو مستوى المعيشة:

39 / 50

كل الآتية من المجالات التي وُجِهت فيها انتقادات لنظرية الحجم الأمثل للسكّان، ما عدا:

40 / 50

كل الآتية من الدواعي التي أدّت إلى توجيه الانتقادات لنظرية الحجم الأمثل للسكّان، ما عدا:

41 / 50

النظرية التي اقترح صاحبها تطبيق ضوابط أخلاقية للحدّ من الزيادة السكانية، عن طريق تأخير الزواج وتنظيم الأسرة والامتناع الطوعي عن الإنجاب، وقد عارض الوسائل الاصطناعية للتحكم بالسكان:

42 / 50

النظرية التي ظهرت في أوائل القرن العشرين بهدف الموازنة بين عدد السكان والموارد، بما يسهم في تعزيز رفاهية المجتمع:

43 / 50

تنطبق إحدى الآتية على المرحلة الثالثة في نظرية الانتقال الديموغرافي:

44 / 50

كل الآتية من الدول التي دخلت المرحلة الخامسة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

45 / 50

من الدول التي دخلت المرحلة الثالثة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

46 / 50

المرحلة التي شهد الأردن خلالها نمو سكاني متسارع بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي:

47 / 50

من مراحل نظرية الانتقال الديموغرافي التي لم يدخل الأردن إليها:

48 / 50

كل الآتية من الأسباب التي أدّت إلى انخفاض معدل الولادات في الأردن خلال المرحلة الثالثة بحسب نظرية الانتقال الديموغرافي، ما عدا:

49 / 50

بحسب نظرية الحجم الأمثل للسكّان:

إذا كان عدد السكان أقل من الحجم الأمثل، فإن الموارد لن تُستغل بكفاءة ممّا يؤدي إلى:

50 / 50

كل الآتية من الفرضيات التي تعتمد نظرية الحجم الأمثل للسكّان عليها، ما عدا:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة الجغرافيا الصف الثاني عشر / الفصل الأول / الوحدة الثالثة / الدرس الرابع / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

النظريات السكانية

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة الجغرافيا.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الرابع من الوحدة الثالثة الفصل الأول من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الجغرافيا الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة الجغرافيا بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف النظريات السكّانية ويفرق بينها.

ثانيًا, يحلّل أهم النظريات السكّانية والانتقادات الموجّهة إليها.

ثالثًا، يتعرف إلى موقع الأردن في ضوء كل نظرية من النظريات السكّانية الواردة في الدرس.

رابعًا، يدرس المفاهيم الآتية: نظرية مالثوس، نظرية الانتقال الديموغرافي، نظرية الحجم الأمثل للسكّان.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الجغرافيا للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كل تفصيلة في هذا الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الجغرافيا 12th – ف1 – الوحدة الثالثة – الدرس الخامس – قضايا سكانية


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – الجغرافيا

المصدر العلمي للامتحان: كتاب الجغرافيا – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى