امتحان محوسب في الثقافة المالية 12th الفصل 2 – الوحدة 8 – الدرس 1 – الذكاء الاصطناعي التوليدي

بنك أسئلة الثقافة المالية ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة الثقافة المالية بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(الذكاء الاصطناعي التوليدي)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/30

الثقافة المالية 12th - ف 2 - الوحدة 8 - الدرس 1

الذكاء الاصطناعي التوليدي

1 / 30

قد يؤدّي الاعتماد المتزايد على تقنيات الذكاء الاصطناعي إلى الاستغناء عن بعض الوظائف التقليدية في القطاع:

2 / 30

فرع من فروع التعلُّم الآلي يعتمد على الشبكات العصبية الاصطناعية المُتعدّدة الطبقات لمحاكاة طريقة عمل الدماغ البشري في معالجة المعلومات:

3 / 30

إنّ ما يجعل الذكاء الاصطناعي التوليدي فريدًا ومُتميّزًا عن أنواع الذكاء التقليدية هو:

4 / 30

إحدى الآتية ليست من مهام أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تعمل في الخلفية عند استخدام التطبيقات المالية (JoMoPay، أو Cliq) للتحويلات الفورية بين البنوك:

5 / 30

من التحدّيات الأخلاقية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

6 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات التقنية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"يجب أن تكون المعلومات (مثل التقارير المالية) موثوقة؛ ذلك أنَّ أيَّ خطأ بسيط قد يؤدّي إلى قرارات كارثية."

7 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات الأخلاقية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"قد تعطي نماذج الذكاء الاصطناعي توصيات غير عادلة."

8 / 30

أحد فروع الذكاء الاصطناعي والتعلُّم الآلي الذي يعتمد على الشبكات العصبية الاصطناعية المُتعدّدة الطبقات لمحاكاة طريقة عمل الدماغ البشري في معالجة البيانات واستخلاص الأنماط والتنبؤات:

9 / 30

كل الآتية من مميّزات الذكاء الاصطناعي التقليدي، ما عدا:

10 / 30

إحدى الآتية ليست من مهام أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تعمل في الخلفية عند استخدام المحافظ الإلكترونية (مثل: Apple Pay، أو Samsung Pay) في الأردن:

11 / 30

من التحدّيات التقنية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

12 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات التقنية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"يُمكن لنموذج الذكاء الاصطناعي التوليدي أن يُنتج معلومات غير صحيحة، أو معلومات وهمية بثقة مُطلقة لا تستند إلى بيانات واقعية أو بيانات موجودة حقاً، فيخترع محتوى غير صحيح أو محتوى مضللاً، يبدو منطقياً للقارئ أو مقنعاً له؛ ما يجعل اكتشاف الأخطاء أمراً صعبًا."

13 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات الأخلاقية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"يجب تحديد المسؤولية تحديدًا دقيقًا في حال وقوع خطأ ما، وتعرُّف المسؤول عنه؛ هل هو المطوّر، أم البنك الذي يستخدم النظام، أم المُستخدم الذي اتّبع التوصية؟."

14 / 30

واحد ممّا يأتي يعمل على تحليل البيانات المطلوبة، ثمّ يعيد تشكيلها في محتوى جديد كليًا، في ما يشير إلى نماذج التعلُّم العميق القادرة على إنتاج نصوص وصور ومقاطع فيديو وأي محتوى آخر عالي الجودة استنادًا إلى البيانات التي تمّ تدريب هذه النماذج عليها:

15 / 30

كل الآتية من مميّزات الذكاء الاصطناعي التوليدي، ما عدا:

16 / 30

كل الآتية من التحدّيات التقنية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي، ما عدا:

17 / 30

من التحدّيات الاجتماعية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

18 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات التقنية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"تستخدم النماذج التوليدية بيانات مالية حساسة للعملاء الأردنيين؛ ما يُحتم توفير الحماية اللازمة لهذه البيانات، والحيلولة دون اختراقها أو إساءة استخدامها."

19 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات الاجتماعية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"لا بدَّ من تعزيز ثقة العملاء بالأنظمة الذكية، في مجتمع قد يُفضّل التعامل الشخصي المباشر."

20 / 30

آلية عمل الذكاء الاصطناعي التوليدي هي:

21 / 30

إحدى الآتية ليست من مهام أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تعمل في الخلفية عند استخدام تطبيق (eFAWATEERcom) لدفع الفواتير:

22 / 30

من التحدّيات الأخلاقية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

23 / 30

من التحدّيات الاجتماعية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

24 / 30

يتّفق ما يلي مع أحد التحدّيات التقنية التي يُواجهها الذكاء الاصطناعي التوليدي:

"يجب الالتزام بتعليمات البنك المركزي الأردني التي أصدرها عام 2025م، وتعلّقت باستخدام الذكاء الاصطناعي في القطاع المصرفي."

25 / 30

يؤدّي الاعتماد المُتزايد على تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي إلى الاستغناء عن بعض الوظائف التقليدية في القطاع المالي؛ ما يتطلب:

26 / 30

قد تعكس النماذج التوليدية تحيّزات موجودة في البيانات؛ ما يُفضي إلى توصيات غير عادلة، مثل التحيّز الموجّه إلى فئات مُعيّنة عند منح القروض؛ ويدل هذا على عدم دِقَّة المعلومات.

صح✔    أم    خطأ ✘

27 / 30

أصبح الذكاء الاصطناعي التوليدي واقعًا نتفاعل معه كل يوم في الأردن؛ سواء أكان ذلك في التطبيقات التي نستخدمها، أم في الخدمات المالية التي نحصل عليها.

صح✔    أم    خطأ ✘

28 / 30

يقتصر عمل الذكاء الاصطناعي التوليدي على تحليل البيانات المطلوبة، ولا يُمكنه إنتاج محتوى جديد.

صح✔    أم    خطأ ✘

29 / 30

التعلُّم العميق يعتمد على الشبكات العصبية الاصطناعية المُتعدّدة الطبقات لمحاكاة طريقة عمل الدماغ البشري في معالجة البيانات واستخلاص الأنماط والتنبؤات.

صح✔    أم    خطأ ✘

30 / 30

يمتاز الذكاء الاصطناعي التقليدي بإنتاج محتوى أصلي لم يكن موجودًا من قبلُ.

صح✔    أم    خطأ ✘

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة الثقافة المالية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الثامنة / الدرس الأول / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

الذكاء الاصطناعي التوليدي

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة الثقافة المالية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 30 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة الثامنة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الثقافة المالية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة الثقافة المالية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف مفهوم الذكاء الاصطناعي التوليدي، ومفهوم التعلُّم العميق.

ثانيًا, يميز بين الذكاء الاصطناعي التوليدي والذكاء الاصطناعي التقليدي.

ثالثًا, يحدد آلية عمل الذكاء الاصطناعي التوليدي.

رابعًا، يدرس استخدامات الذكاء الاصطناعي التوليدي.

خامسًا، يذكر أمثلة مُتنوّعة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في الحياة اليومية.

سادسًا، يوضح تحدّيات استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في القطاع المالي الأردني.

سابعًا، يدرس أبرز المفاهيم والمصطلحات: الذكاء الاصطناعي التوليدي. التعلُّم العميق.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الثقافة المالية للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الثقافة المالية 12th – ف2 – الوحدة الثامنة – الدرس الثاني – الذكاء الاصطناعي التوليدي وعالَم المال


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – الثقافة المالية

المصدر العلمي للامتحان: كتاب الثقافة المالية – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى