امتحان محوسب في علوم النفس والاجتماع 12th الفصل 2 – الوحدة 14 – الدرس 2 – التنمُّر وقَبول الآخر

بنك أسئلة علوم النفس والاجتماع ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة علوم النفس والاجتماع بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(التنمُّر وقَبول الآخر)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/26

علوم النَّفس والاجتماع 12th - ف 2 - الوحدة 14 - الدرس 2

التنمُّر وقَبول الآخر

1 / 26

سلوك عدواني غير مرغوب فيه يصدر بشكل متكرر من شخص ما تُجاه شخص آخر يسمى الضحية، ويتضمن عدم تكافؤ في القوة بين الطرفي، وقد يكون بشكل خفي أو بحضور شخص آخر يسمى المتفرّج:

2 / 26

يعدالتهديد بإلحاق الأذى من أشكال التنمر:

3 / 26

يتمثّل التنمر المادي الجسدي بِــ:

4 / 26

إحدى الآتية ليست من أشكال التنمر اللفظي:

5 / 26

كل الآتية من الآثار السلبية التي يتركها التنمر في الضحية ومن حوله، ما عدا:

6 / 26

يشير مفهوم: "الاعتراف بأن للآخرين لديهم آراؤهم، ومشاعرهم، ومبادئهم الخاصة بهم، وأن نتقبّل ذلك من دون توجيه الانتقاد لهم أو محاولة تغيير ذلك" إلى:

7 / 26

تدل العبارة الآتية على إحدى أهميات تقبل الآخرين:

"عندما يعمل الأشخاص ذوو الخبرات والخصائص المتنوعة ضمن فريق واحد، فإن ذلك سيقود إلى طرائق جديدة ومبتكرة في التفكير وحل المشكلات والإبداع"

8 / 26

تدل العبارة الآتية على إحدى أهميات تقبل الآخرين:

"عندما يحترم الأفراد الاختلاف والتنوع الموجود بينهم، فإن ذلك سيزيد من شعورهم بالرضا ومن ثمَّ زيادة الانتاجية سواءً في العمل أو أداء الواجبات المختلفة"

9 / 26

أعلى معدلات التنمر التي أبلغ عنها كانت في دول منطقة:

10 / 26

يعد إلحاق الضرر بالممتلكات أو أخذها من أشكال التنمر:

11 / 26

يتمثّل التنمر الاجتماعي بِــ:

12 / 26

كل الآتية من أشكال التنمر المادي الجسدي، ما عدا:

13 / 26

كل الآتية من صفات الشخص المتنمر بحسب الدراسات، ما عدا:

14 / 26

كل الآتية من الآثار السلبية التي يتركها التنمر في الضحية ومن حوله، ما عدا:

15 / 26

يجب علينا أن نطبق كل الآتية في إطار فهمنا لتقبّل الآخر، ما عدا:

16 / 26

تدل العبارة الآتية على إحدى أهميات تقبل الآخرين:

"عندما يتعرض الفرد إلى خبرات متنوعة، وثقافات متعددة، ووجهات نظر مختلفة، فإن ذلك غالبًا ما يقود إلى زيادة مستوى تعاطفهم مع الآخرين وتعميق فهمهم للعالم"

17 / 26

من الأفعال التي يجب أن يشترك فيها ضحية التنمر والمتفرج:

18 / 26

نسبة الذين تعرضوا للتنمر بحسب دراسة أجراها عدد من الباحثين في جامعات أسترالية وأمريكية على بيانات جُمعت حول أكثر من 317 ألف مراهقٍ من 83 دولة:

19 / 26

يعد إحراج الضحية في الأماكن العامة من أشكال التنمر:

20 / 26

يتمثّل التنمر اللفظي بِــ:

21 / 26

كل الآتية من أشكال التنمر الاجتماعي، ما عدا:

22 / 26

من صفات الشخص المتنمر التي قد تؤدي به إلى فقدان التعاطف مع الآخرين، ومن ثَمَّ التصرف بطريقة عدوانية عندما يشعر بالخوف أو التهديد:

23 / 26

إحدى الآتية ليست من أوجه ممارسة التنمر عن طريق الوسائل التكنولوجية ووسائل التواصل الاجتماعي المتنوّعة:

24 / 26

تدل العبارة الآتية على إحدى أهميات تقبل الآخرين:

"عندما يشعر الأشخاص باحترام اختلافهم عن الآخرين، فإن ذلك سيعزز شعورهم بالانتماء والتقدير من المجتمع"

25 / 26

تدل العبارة الآتية على إحدى أهميات تقبل الآخرين:

"عندما يتعلم الأفراد تقدير التنوع والاختلاف في الرأي واحترامه، فإن ذلك سيقود إلى مجتمع أكثر تقبلاً وتسامحًا"

26 / 26

كل الآتية من الأفعال التي يجب أن يقوم ضحية التنمر بها، ما عدا:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة علوم النفس والاجتماع الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة الرابعة عشرة / الدرس الثاني / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

التنمُّر وقَبول الآخر

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة علوم النفس والاجتماع.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 26 سؤالاً, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الثاني من الوحدة الرابعة عشرة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أفكار أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان علوم النفس والاجتماع الالكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة علوم النفس بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يوضح ظاهرة التنمر والإجراءات المناسبة للحدّ منها أو القضاء عليها.

ثانيًا, تعداد آثار التنمر ودراسة أسبابه وسُبل التعامل معه.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة علوم النفس والاجتماع للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في علوم النفس والاجتماع 12th – ف2 – الوحدة الرابعة عشرة – الدرس الثالث: دعم الأشخاص ذوي الإعاقة


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – علوم النفس والاجتماع

المصادر: كتاب علوم النفس والاجتماع – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

الوسوم

جميع الحقوق محفوظة JoQuiz © 2026
يُعرّض مُنتحل محتوى موقع جوكويز® نفسه للمساءلة القانونية وفق أحكام قانون حماية حق المؤلف، وقوانين الملكية الفكرية في الأردن والعالم، وقانون الجرائم الإلكترونية.
محتوى الموقع أصلي ومبتكر ومحمي بالكامل، وهو مجاني ولا يجوز نسخه أو بيعه أو عرضه بطرق أخرى.
يُسمح بإعادة نشر هذا المحتوى من الرابط الأصلي لِـ (JoQuiz®) فقط.

زر الذهاب إلى الأعلى