امتحان محوسب في التربية الإسلامية 11th الفصل 2 – الوحدة 2 – الدرس 6 يوم تبوك (9 هـ)

بنك أسئلة التربية الإسلامية ضع دائرة / الصف الحادي عشر

سلسلة بنك أسئلة التربية الإسلامية بحسب الدرس للصف الحادي عشر
(يوم تبوك (9 هـ))
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/24

امتحان محوسب ف2 ۞ الوحدة الثانية ۞ الدرس السادس

يوم تبوك (9 هـ)

1 / 24

1. سبب غزوة تبوك:

2 / 24

2. إحدى الآتية صحيحة في ما يتعلق بمعركة مؤتة:

3 / 24

3. موقف الرسول ﷺ بعد عودته من تبوك ومجيئ المُنافقون يعتذرون إليهِ بأعذار كاذبة:

4 / 24

4. انتهت غزوة تبوك بِـ :

5 / 24

5. سبب قول النبي ﷺ في عثمان بن عفان رضِيَ اللهُ عَنْهُ: "ما ضرَّ عثمانَ ما عَمِلَ بعدَ اليومِ" :

6 / 24

6. يعدُ كل الآتي ذكرهم من الصحابة الكرام رضِيَ اللهُ عَنْهُم الذين تخلفوا عن غزوة تبوك بغير عذر, ما عدا:

7 / 24

7. المسجد الي بناه المنافقون, فنهى الله عز وجل النبي ﷺ أنْ يُصلِّي فيه وأمره بهدمه وإزالته:

8 / 24

8. سُمّيت السنة التاسعة للهجرة بِـ :

9 / 24

9. من المناطق التي وقَّع أُمراؤها معاهدات صلح واتفاقيات مع الرسول ﷺ بعد تبوك:

10 / 24

10. سبب معركة مؤتة:

11 / 24

11. آخر غزوة غزاها النبي ﷺ:

12 / 24

12. أكثر الصحابة إنفاقًا على جيش تبوك هو:

13 / 24

13. ساهمت النساء بتجهيز جيش العسرة (يوم تبوك) بأنْ قدمنَ:

14 / 24

14. قال رسول الله ﷺ: "نُصِرْتُ بالرُعْب مَسيرةَ شَهْرٍ."

أقام رسول الله ﷺ في تبوك نحو:

15 / 24

15. الصحابة الكرام الذين نزل فيهم قوله تعالى: ﴿وَعَلَى الثَّلَاثَةِ الَّذِينَ خُلِّفُوا حَتَّىٰ إِذَا ضَاقَتْ عَلَيْهِمُ الْأَرْضُ بِمَا رَحُبَتْ وَضَاقَتْ عَلَيْهِمْ أَنفُسُهُمْ وَظَنُّوا أَن لَّا مَلْجَأَ مِنَ اللَّهِ إِلَّا إِلَيْهِ ثُمَّ تَابَ عَلَيْهِمْ لِيَتُوبُوا ۚ إِنَّ اللَّهَ هُوَ التَّوَّابُ الرَّحِيمُ﴾:

16 / 24

16. كل الآتية من نتائج يوم تبوك, ما عدا:

17 / 24

17. وقعت غزوة تبوك في السَّنَة:

18 / 24

18. سبب إطلاق اسم (جيش العسرة) على جيش المسلمين يوم تبوك:

19 / 24

19. ساهم فقراء المسلمين بتجهيز جيش العسرة (يوم تبوك) بأنْ قدموا:

20 / 24

20. إحدى الآتية ليست صحيحة في ما يتعلق بيوم تبوك:

21 / 24

21. موقف الله عز وجل من الرسول ﷺ بعد أن قبل أعذار المنافقين الكاذبة وعفا عنهم بعد عودته من تبوك:

22 / 24

22. عدد جيش المسلمين يوم تبوك:

23 / 24

23. القائد الذي تولى قيادة المسلمين في معركة مؤتة, وتمكن بذكائه وخبرته العسكرية من وضع خُطَّة حربية مُحكَمة أفضت إلى المحافظة على جيش المسلمين:

24 / 24

24. كل الآتية من المناطق التي وقَّع أُمراؤها معاهدات صلح واتفاقيات مع الرسول ﷺ بعد تبوك, ما عدا:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة التربية الإسلامية الصف الحادي عشر / الفصل الثاني / الوحدة الثانية / الدرس السادس / توجيهي 2008 (المنهاج الجديد) .

يوم تبوك (9 هـ)

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة التربية الإسلامية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 24 سؤالًا, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس السادس من الوحدة الثانية الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الحادي عشر. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان التربية الإسلامية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة التربية الإسلامية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, توضيح سبب يوم تبوك (9 هـ).

ثانيًا, وصف أحداث غزوة تبوك (9 هـ).

ثالثًا, التعرف على أحداث يوم تبوك منذ تجهيز جيش المسلمين حتى الانتصار بدون قتال؛ لانسحاب الروم وحلفائهم.

رابعًا, دراسة موقف المنافقين وحالهم يوم غزوة تبوك, وموقف المتخلفين وحالهم من الصحابة رضي الله عنهم.

خامسًا, التعرف على النتائج المهمة ليوم تبوك.

سادسًا, التعرف على عام الوفود.

سابعًا, تعداد أهم المناطق التي وقَّع أُمراؤها معاهدات صُلْح واتفاقيات مع الرسول ﷴ ﷺ؛ (دَوْمة الجَنْدل, أَيْلة, أَذْرُح, الجَرْباء).

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة التربية الإسلامية للصف الحادي عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في التربية الإسلامية 11th – ف2 – الوحدة الثانية – الدرس السابع


أسئلة اختيار متعدد للمُستوى الوزاري النظام الجديد

إعداد وتدقيق نخبة من المعلمين في مادتي التربية الإسلامية والدراسات الإسلامية (حصريًا لِـصالح جوكويز)

المَصادر: كتاب التربية الإسلامية الجديد الصف الحادي عشر لجيل 2008 / المركز الوطني لتطوير المناهج PDF

الوسوم
زر الذهاب إلى الأعلى