امتحان محوسب في الثقافة المالية 12th الفصل 2 – الوحدة 9 – الدرس 1 – مُقدّمة في السياسات الاقتصادية والسياسة المالية

بنك أسئلة الثقافة المالية ضع دائرة / الصف الثاني عشر

سلسلة بنك أسئلة الثقافة المالية بحسب الدرس للصف الثاني عشر
(مُقدّمة في السياسات الاقتصادية والسياسة المالية)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/54

الثقافة المالية 12th - ف 2 - الوحدة 9 - الدرس 1

مُقدّمة في السياسات الاقتصادية والسياسة المالية

1 / 54

العامل الذي ينعكس مباشرةً على جودة حياة المُواطنين بتحسين مستويات المعيشة وإيجاد بيئة مُحفِّزة للإنتاج والنمو:

2 / 54

من أبرز مسؤوليات الدولة في الإطار الاقتصادي:

3 / 54

مجموعة من الإجراءات التي تُحدِّد كيف تُجمَع الإيرادات وكيف يُمكن تخصيصها للوفاء باحتياجات المجتمع:

4 / 54

يؤدي عدم تحقق أحد أهداف السياسات الاقتصادية إلى ضياع العديد من الفرص التي يُمكن بها تحسين مستوى الإنتاج، وزيادة الدخل، ومعالجة كثير من المشكلات، هو:

5 / 54

يؤدي فرض الضرائب على ذوي الدخل المرتفع، وتوفير الخدمات الأساسية لمحدودي الدخل إلى تحقّق أحد أهداف السياسات الاقتصادية الآتية:

6 / 54

تؤدي الموازنة بين النمو الاقتصادي وحماية موارد البيئة إلى تحقّق أحد أهداف السياسات الاقتصادية الآتية:

7 / 54

يؤدي فرض الضرائب على ذوي الدخل المرتفع، وتوفير الخدمات الأساسية لمحدودي الدخل إلى ضمان:

8 / 54

الالتزامات المالية الإلزامية التي تفرضها السلطات الحكومية المُتخصِّصة على الأفراد والشركات والتي تُحدَّد نِسَبها مُسبَّقًا:

9 / 54

مبلغ من المال يدفعه كل فرد على السلع والخدمات بشكل مُؤقَّت ويُمكن نقل عِبئه إلى شخص آخر:

10 / 54

من الضرائب غير المباشرة التي تعد كنوع من الضرائب الجمركية التي تُفرض على السلع عند دخولها حدود الدولة:

11 / 54

يُعرف الإنفاق الحكومي باسم:

12 / 54

من النفقات العامة بحسب ما تُحصِّله الدولة لقاء الإنفاق:

13 / 54

من النفقات العامة بحسب التكرار:

14 / 54

من النفقات العامة بحسب الوظيفة:

15 / 54

نوع النفقات التي تشمل نفقات كلٍّ من وزارة التربية والتعليم ووزارة الصِّحَّة:

16 / 54

نوع النفقات التي تشمل نفقات تسديد فوائد الديون وأقساطها المُستحقَّة على الدولة:

17 / 54

نوع النفقات التي تحصل الحكومة في مُقابلها على سلع وخدمات مثل تشييد المدارس:

18 / 54

نوع النفقات التي تُصرف بشكل غير مُتوقَّع مثل نفقات الكوارث الطبيعية ونفقات الاستجابة للأزمات:

19 / 54

المُحرِّك الأساسي الذي يقود الدول نحو التقدُّم والازدهار:

20 / 54

مجموعة من الأدوات والوسائل والإجراءات التي تستخدمها الحكومة في إدارة الاقتصاد الوطني لتحقيق أهداف مُحدَّدة:

21 / 54

سبب بذل الحكومات جُهدًا كبيرًا لإقناع الأفراد ومُمثِّليهم في المجالس المختلفة بجدوى السياسات الاقتصادية وأهميتها:

22 / 54

من الأهداف التي تسعى السياسات الاقتصادية إلى تحقيقها لحل مشكلة البطالة:

23 / 54

يؤدي وضع خُطط فعالة لزيادة الإنتاج، ومن ثَمَّ المحافظة على مستوى المعيشة، وخفض مُعدَّلات الفقر والبطالة إلى تحقّق أحد أهداف السياسات الاقتصادية الآتية:

24 / 54

من أهداف السياسات الاقتصادية التي تدعم مبدأ التنافسية وزيادة الإنتاجية:

25 / 54

ما هي الإجراءات التي تحتم على الدولة القيام بها لتوفير مورد مهم للإيرادات يمكنها من الإنفاق على الخدمات والاستثمار في المشروعات التنموية؟

26 / 54

تختلف الضرائب تبعًا لاختلاف:

27 / 54

من الضرائب المباشرة التي تُفرض على الرواتب والأجور والأرباح ورَيْع مختلف أنواع الأعمال:

28 / 54

من الضرائب غير المباشرة التي تُفرض عند انتقال الثروة والعقارات من شخص إلى آخر، أو عند دفع رسم الطوابع اللازم لإلصاقها على الاستدعاءات:

29 / 54

تعرف جميع المبالغ التي تُنفقها الحكومة على مختلف القطاعات والأنشطة لضمان سَيْر العمليات الحكومية وتلبية احتياجات المجتمع وتحقيق التنمية الاقتصادية والتنمية الاجتماعية وتوفير الخدمات الأساسية للمُواطنين والمحافظة على الأمن والاستقرار وإرساء دعائم العدالة الاجتماعية باسم:

30 / 54

من النفقات العامة بحسب ما تُحصِّله الدولة لقاء الإنفاق:

31 / 54

من النفقات العامة بحسب طبيعة الإنفاق:

32 / 54

من النفقات العامة بحسب الوظيفة:

33 / 54

نوع النفقات التي تشمل نفقات كلٍّ من وزارة الطاقة والثروة المعدنية ووزارة الزراعة ووزارة الصناعة والتجارة:

34 / 54

نوع النفقات التي تكون مُتكرِّرة تُخصِّصها الحكومة لتسيير أعمالها اليومية:

35 / 54

نوع النفقات التي تُقدِّمها الحكومة بوصفها مساعدات أو مِنَحًا من دون مُقابل مثل: دعم أسعار بعض السلع وتقديم إعانات للفقراء:

36 / 54

كل الآتية من النفقات الجارية، ما عدا:

37 / 54

الوَقود الذي يُشغِّل الاقتصاد:

38 / 54

الإجراءات التي تتَّخذها الحكومة لإدارة الاقتصاد عن طريق الضرائب والإنفاق العام، هي:

39 / 54

من الأهداف التي تسعى السياسات الاقتصادية إلى تحقيقها حيث تعد من أهم أولوياتها:

40 / 54

يجب جَسْر الهُوَّة بين مختلف الفئات والطبقات في المجتمع من حيث الدخل ومستوى المعيشة لتحقيق أحد أهداف السياسات الاقتصادية الآتية:

41 / 54

يؤدي ضبط المديونية والحفاظ على توازن ميزان المدفوعات وإدارة التضخُّم إلى تحقّق أحد أهداف السياسات الاقتصادية الآتية:

42 / 54

من العوامل التي تتسبّب في زعزعة الثقة بالأنشطة الاقتصادية المختلفة وتقلِّل من فرص الاستثمار والنمو:

43 / 54

تعتمد السياسة المالية على أداتين رئيستين، هما:

44 / 54

مبلغ من المال يُفرض مباشرةً على الدخل أو الثروة للأفراد والشركات بنِسَب مختلفة:

45 / 54

من الضرائب المباشرة التي تُفرض على ما يملكه الأفراد من الأراضي والشقق السكنية والمحال التجارية:

46 / 54

تعد الضريبة المفروضة على المطاعم الخاصة التي يمتلكها الأفراد والمبلغ الذي يضاف إلى فاتورة زبون هذا المطعم من الأمثلة على:

47 / 54

كل الآتية من النفقات العامة بحسب الوظيفة، ما عدا:

48 / 54

من النفقات العامة بحسب التكرار:

49 / 54

من النفقات العامة بحسب طبيعة الإنفاق:

50 / 54

نوع النفقات التي تشمل نفقات كلٍّ من وزارة الداخلية ووزارة الخارجية وغيرهما من الوزارات والهيئات التي تُعنى بالإدارة العامة للدولة:

51 / 54

نوع النفقات التي تشمل نفقات وزارة الدفاع:

52 / 54

نوع النفقات التي تُخصِّصها الحكومة لإنشاء أصول جديدة أو تحسين الأصول الموجودة:

53 / 54

نوع النفقات التي تكون مُتكرِّرة وتُصرف بشكل دوري مثل رواتب الموظفين ودفع فواتير الخدمات:

54 / 54

من النفقات الرأسمالية:

Your score is

0%

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمادة الثقافة المالية الصف الثاني عشر / الفصل الثاني / الوحدة التاسعة / الدرس الأول / توجيهي 2008 / 2009 وما بعد (المنهاج الجديد).

مُقدّمة في السياسات الاقتصادية والسياسة المالية

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة الثقافة المالية.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 54 سؤالاً, حيث تغطي هذه الأسئلة المحوسبة بشكل مكثف كامل الدرس الأول من الوحدة التاسعة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر على شكل ورقة عمل إلكترونية. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنمط الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر للطالب العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان الثقافة المالية الإلكتروني “المحوسب”، ونتيجته إذا اجتاز الاختبار أو لم يجتزه، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

ولهذا النوع من الاختبارات ميزة كبيرة, إذ انها توفر على طلبة التوجيهي الجديد (السنة الثانية) الاستعانة بأسئلة ضع دائرة pdf أو الدوسيات الورقية أو البحث عن بنك أسئلة الثقافة المالية بدون اجابات أو أي من تلك الطرق القديمة؛ لذلك قمنا بإعداد هذه الأسئلة وقسمناها بحسب الدروس لتسهيل عملية المراجعة لجميع طلبة التوجيهي.

ماذا يتوقع من الطالب قبل اجتياز هذا الامتحان المكثف؟

أولًا, يتعرف إلى مفهوم السياسات الاقتصادية.

ثانيًا, يحديد أهداف السياسات الاقتصادية.

ثالثًا, يتعرف إلى مفهوم السياسة المالية.

رابعًا، يميز أدوات السياسة المالية بعضها من بعض.

خامسًا، يدرس أبرز المفاهيم والمصطلحات: السياسات الاقتصادية، السياسة المالية، النفقات العامة.

وبناءً عليه, تم إعداد هذا الامتحان الإلكتروني وفقًا للمنهاج الدراسي الجديد في المملكة الأردنية الهاشمية لمادة الثقافة المالية للصف الثاني عشر.

بخلاف ذلك لا يطلب من طالب الثانوية العامة (النظام الجديد) إلا مراجعة الكتاب بالإضافة إلى هذه الأسئلة التي غَطت كامل الدرس, لأن المراجعة الفعالة مع تكرار حل هذه الأسئلة يَحول دون نسيانه أي معلومة.

مع ذلك، يضع القائمون على الامتحان الوزاري السؤال الواحد بعدة طرق مختلفة. وللتغلب على هذه المعضلة، وفرنا بقدر الإمكان كل ما هو محتمل ليحصل طلابنا على العلامة الكاملة. لذلك، يتوجب على الطالب فقط التوفيق بين الكتاب وهذه الأسئلة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

امتحان محوسب في الثقافة المالية 12th – ف2 – الوحدة التاسعة – الدرس الثاني – تأثير السياسة المالية في النشاط الاقتصادي


أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – الثقافة المالية

المصدر العلمي للامتحان: كتاب الثقافة المالية – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آلياً أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى