امتحان تجريبي علوم الأرض والبيئة الفصل الثاني (نموذج ب) توجيهي / الصف الثاني عشر

بنك أسئلة علوم الأرض والبيئة ضع دائرة / الصف الثاني عشر

امتحان تجريبي علوم الأرض والبيئة الفصل الثاني (نموذج ب)
مكثف أسئلة محوسبة ✅ 🇯🇴 بحسب نظام التوجيهي الجديد

/50

امتحان علوم الأرض والبيئة 12th 🌍 الفصل الثاني 🌍 ب

(نموذج ب)

1 / 50

تجمع هائل من مليارات النجوم المختلفة في خصائصها والكواكب والأقمار والمذنبات والنيازك والغازات والأغبرة الكونية، التي تفصل بينها مسافات هائلة:

2 / 50

الوحدة الأساسية في بناء الكون هي:

3 / 50

سبب عدم استطاعة علماء الفلك رؤية شكل مجرة درب التبانة كاملًا:

4 / 50

من المجرات الصغيرة الباهتة التي يصعب اكتشافها ورصدها في الغالب؛ لأنها تحوي كمية من الغازات والأغبرة الكونية بين نجومها أكثر مما تحويه أنواع المجرات الأُخرى:

5 / 50

أحد الرموز الآتية يُعبّر عن أكثر المجرات الاهليلجية ميلًا إلى الشكل الكروي:

6 / 50

رتب العالم إدون هابل المجرات، وصنفها في مخطط عُرف باسم:

7 / 50

كلما زادت قيمة ثابت هابل، فإن عُمُر الكون:

8 / 50

اِحْسِب ثابت هابل على افتراض أن عمر الكون يساوي (12.5 billion years):

9 / 50

✽ يمثِّل الشكل المجاور ثلاثة أطياف رُصِدت لثلاثة أجرام سماوية (1، 2، 3). أدرسه وأجب عمّا يلي.

إذا كان الجرم السماوي (2) يمثل حالة الثبات، فإن الجرم السماوي (1):

10 / 50

✽ يمثِّل الشكل المجاور ثلاثة أطياف رُصِدت لثلاثة أجرام سماوية (1، 2، 3). أدرسه وأجب عمّا يلي.

إذا كان الجرم السماوي (3) يمثل حالة الثبات، فإن الجرم السماوي (2):

11 / 50

✽ يمثِّل الشكل المجاور مجموعة من المجرات (س، ص، ع، ف) التي تبعد مسافات مختلفة عن الأرض. ادرسه وأجب عمّا يلي.

لوحظ أن الطيف الكهرمغناطيسي المرئي للمجرة (س) ينزاح نحو اللون الأحمر، فذلك يعني أن الموجات الكهرمغناطيسية التي تصل إلينا منها تكون:

12 / 50

كيف يمكن الاستدلال على وجود المادة المظلمة وتعرُّف خصائصها؟

13 / 50

تأثير المادة المظلمة يكون أكبر ما يُمكن في النقطة:

14 / 50

إحدى العبارات الآتية تصف العلاقة بين بُعْد المجرات عنّا وسرعتها:

15 / 50

توصّل علماء الفلك عن طريق دراستهم النجوم فوق المستعرة إلى أن الكون:

16 / 50

نجم شديد السطوع يُطلق طاقة تُعادل الطاقة التي تُصدرها الشمس خلال مدة حياتها، يتكون نتيجة انفجار نجم انفجارًا عظيمًا في مرحلة موته:

17 / 50

تفترض نظرية الكون المستقرّ أن الكون:

18 / 50

النظرية التي تفترض وجود مادة جديدة تتشكل باستمرار مع تمدد الكون وتوسعه؛ أيّ أن كتلة الكون تزداد بنسبة ثابتة مع حجمه، ما يحافظ على متوسط كثافته:

19 / 50

يمثّل الخط الزمني أدناه الوقت من الزمن الحالي إلى (20 billion years) مضت وتمثل الزمن (A,B,C,D) أوقاتًا محددة، فإن الرمز على الخط الزمني الذي يمثل الوقت الذي يمثّل الوقت الذي قدّر فيه العلماء حدوث الانفجار العظيم هو:

20 / 50

النظرية التي طوّرها علماء الفلك بوصفها نظرية مكملة لنظرية الانفجار العظيم وتحلُّ المشكلات التي اعترضتها، وتنصُّ على: "أن زيادة مفاجئة وكبيرة قد حدثت في حجم الكون في المدة الزمنية التي كان فيها عمر الكون يتراوح ما بين (10⁻⁴⁵ s) و (10⁻³⁵ s)، وقد أدى هذا التوسُّع الكبير إلى جعل الكون مُتجانساً، وقلَّل التفاوت بين درجات الحرارة في مناطق شاسعة من الكون." هي:

21 / 50

كانت مادة الكون في البداية تتكون من:

22 / 50

الجهاز الذي تقاس به سرعة الرياح:

تم إعداد هذا الامتحان بواسطة موقع:
www.joquiz.com - JoQuiz
🛑إذا ظهرت لك هذه الملاحظة على موقع آخر، نرجو منك إبلاغنا فورًا للحفاظ على استدامة المحتوى التعليمي المميز 🚫
أبلغ هنا

23 / 50

الأداة التي تُستخدم لتحديد الجهة التي تَهُبّ منها الرياح:

24 / 50

ما الذي يُستخدم لوصف شدّة الرياح وقوتها؟

25 / 50

اتجاه الرياح في الشكل المجاور هو:

26 / 50

توصف الرياح بحسب مقياس بيفورت بأنها (إعصار) إذا كانت قوتها:

27 / 50

كم يجب أن تكون درجة حرارة الماء لكي تنشأ الأعاصير المدارية؟

28 / 50

أعاصير مركزها منخفض جوي عميق جدًّا, تحيط بها سُحب هائلة وعظيمة ذات شكل حلزوني كما تلتقطها صور الأقمار الصناعية, تحمل بين طيّاتها أمطارًا غزيرة ورياحًا شديدة عاتية وعاصفة:

29 / 50

سبب عدم نشأة الأعاصير المدارية فوق اليابسة أو قرب المناطق القطبية:

30 / 50

تعدُ كل الآتية من الآثار المدمرة للأعاصير المَدارية, إلّا واحدة تعدُ من الآثار التدميرية للأعاصير القُمعية, هي:

31 / 50

يُسمى الإعصار المحيطي المُتشكل فوق المحيط الهندي:

32 / 50

يحدث الجفاف في الغالب بفعل تحولات في أنماط الرياح العالمية التي تؤدي إلى:

33 / 50

جميع العبارات الآتية صحيحة في ما يتعلق بالفيضانات، ما عدا:

34 / 50

من الأسباب الطبيعية لحدوث الجفاف:

35 / 50

نقص في هَطْل الأمطار على مدد زمنية طويلة، مما يؤدي إلى نقص في المياه، وزيادة معدل التبخر في التربة:

36 / 50

فرق درجة الحرارة العظمى نسبةً إلى متوسط درجة الحرارة في موجة الحر متوسطة الشدة هي:

37 / 50

اللاتوافق هو:

38 / 50

يعتمد تطبيق مبادئ تحديد العُمر النسبي واستخدامها على التفكير المنطقي في تشكُّل الصخور والأحداث الجيولوجية.

صح✔    أم    خطأ ✘

39 / 50

✽ أجب عمّا يلي، مُعتمدًا على الشكل المجاور الذي يمثِّل تعاقبات من الصخور الرسوبية (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)، وقاطعين ناريين (س، ص)، والصدعين (ع، و):

عدد سطوح عدم التوافق هو:

40 / 50

✽ أجب عمّا يلي، مُعتمدًا على الشكل المجاور الذي يمثِّل تعاقبات من الصخور الرسوبية (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)، وقاطعين ناريين (س، ص)، والصدعين (ع، و):

عدد التعاقبات الرسوبية في الشكل هو:

41 / 50

✽ أجب عمّا يلي، مُعتمدًا على الشكل المجاور الذي يمثِّل تعاقبات من الصخور الرسوبية (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)، وقاطعين ناريين (س، ص)، والصدعين (ع، و):

ترتيب الأحداث الجيولوجية (و، ص، 4، 2، 5) من الأقدم إلى الأحدث من اليمين إلى اليسار هو:

42 / 50

يُعدُّ معدن الزركون من المعادن المستخدمة في التاريخ الإشعاعي، وذلك لأنَّه:

43 / 50

يعتمد العلماء على خمسة نظائر مشعة بشكل أساسي لتحديد الأعمار المطلقة للصخور لأن عمر النصف لها يوازي الأحداث الجيولوجية،

واحد ممّا يلي ليس من ضمن هذه النظائر الخمسة؟

44 / 50

كل الآتية من التطوُّرات الجيولوجية والتغيُّرات الحيوية خلال حِقبة الحياة المتوسطة، ما عدا:

45 / 50

يشير عُمر الصخر الناري الذي يُقاس بطرائق التأريخ الإشعاعي إلى عُمر الصخر منذ:

46 / 50

كل العصور الآتية تببع إلى حقبة الحياة المتوسطة، ما عدا:

47 / 50

واحد مما يلي يستخدم في الصناعات الإلكترونية:

48 / 50

كل الآتية من المناطق التي تتموضع فيها خامات النحاس في الأردن، ما عدا:

49 / 50

من استخدامات الزيوليت:

50 / 50

أقدم الصخور التي عُثر عليها في الأردن هي صخور:

Your score is

0%

⬅️امتحان تجريبي علوم الأرض والبيئة الفصل الأول (نموذج أ)➡️

يُقدم لكم موقع JoQuiz امتحان إلكتروني لمراجعة الفصل الثاني من مادة علوم الأرض والبيئة (نموذج ب) لمحاكاة الامتحان الوزاري / توجيهي 2008 و 2009 وما بعد (المنهاج الجديد) .

امتحان تجريبي علوم الأرض والبيئة الفصل الثاني (نموذج ب)

تم إعداد هذا الامتحان المحوسب لقياس مدى استعدادكم للامتحان الوزاري القادم في مادة علوم الأرض والبيئة.
يتكون الامتحان التجريبي المقترح من 50 سؤالاً محوسبًا, حيث تغطي هذه الأسئلة الفصل الثاني من المنهاج الجديد للصف الثاني عشر. كذلك تشمل أسئلة الكتاب, أسئلة بنظام الأسئلة الوزارية وأسئلة مقترحة, (اختيار متعدد).

ولهذا كل ما عليك فعله هو البدء بالاختبار عبر الضغط على زر “ابدأ الاختبار”.

ثم قراءة الأسئلة المقترحة واختيار الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

ونتيجة لذلك سوف تظهر لك العلامة من 100 درجة في نهاية امتحان علوم الأرض الإلكتروني “المحوسب”، مع كامل إجابات الأسئلة الصحيحة والخاطئة.

JoQuiz يتمنى للجميع التوفيق في الامتحان القادم.

 

أسئلة اختيار متعدد للصف الثاني عشر – علوم الأرض والبيئة
المصادر: كتاب علوم الأرض والبيئة – المركز الوطني لتطوير المناهج (PDF). تمت صياغة وإعداد هذه الأسئلة حصريًا وبشكل أصلي بواسطة موقع جوكويز / JoQuiz®؛ جميع حقوق الصياغة والتنسيق والترتيب محفوظة ©، ولا يُسمح بنسخها آليًا أو يدويًا وتحت طائلة المسؤولية القانونية.

زر الذهاب إلى الأعلى